【正文】 ：通過參與實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)成，在具體的實(shí)踐活動(dòng)中獲得快樂和發(fā)展，相信學(xué)生，學(xué)生會(huì)送你一個(gè)驚喜教學(xué)反思：學(xué)會(huì)理財(cái)一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：。情感目標(biāo)：，讓學(xué)生們體驗(yàn)探究與交流的快樂。三、活動(dòng)過程，教師根據(jù)學(xué)生確立的研究課題，在尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)組建活動(dòng)小組，調(diào)控、彌補(bǔ)小組間的差異，指導(dǎo)學(xué)生如何分工，如何提出問題，如何針對(duì)問題分工合作。預(yù)先設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案不僅能明確活動(dòng)目標(biāo)，還能保證活動(dòng)的有效進(jìn)行，讓學(xué)生養(yǎng)成做事情要先有計(jì)劃的習(xí)慣。學(xué)生活動(dòng)： 各小組推舉一名同學(xué)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，在小組匯報(bào)過程中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，其他小組給予一定的補(bǔ)充和評(píng)價(jià)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：在本課例活動(dòng)中，學(xué)生不僅了解了理財(cái)?shù)闹R(shí)，而且也了解到生活的不容易和合理消費(fèi)的重要性，課下同學(xué)們可以把課上所學(xué)告訴家人，還可以記錄下自己的感受與體會(huì)。，理財(cái)能力偏低，建議家長(zhǎng)回家后能多讓孩子參與家庭理財(cái)?shù)墓芾恚灰哉己⒆拥闹錂?quán)。熱愛解放軍過程與方法：學(xué)習(xí)從不同的覺度認(rèn)識(shí)、分析戰(zhàn)爭(zhēng)和平，嘗試做出正確的判斷。二、教學(xué)重點(diǎn)：懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。正義戰(zhàn)爭(zhēng)：戰(zhàn)爭(zhēng)，是人類社會(huì)集團(tuán)之間為了一定的政治、經(jīng)濟(jì)目的而進(jìn)行的武裝斗爭(zhēng)。非正義戰(zhàn)爭(zhēng) ：一切由反動(dòng)勢(shì)力所進(jìn)行的鎮(zhèn)壓革命、對(duì)外進(jìn)行侵略擴(kuò)張、阻礙社會(huì)進(jìn)步的戰(zhàn)爭(zhēng)，都屬于非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。從《三國演義》看戰(zhàn)爭(zhēng)。通過各種戰(zhàn)爭(zhēng)，說說感受和觀點(diǎn)。感想：你打算怎樣做個(gè)和平小天使。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)知目標(biāo)的達(dá)成。有關(guān)環(huán)境污染和優(yōu)美的風(fēng)景圖片等?？纯次覀兊闹車嗝溃⌒▲B在歌唱，花兒在微笑，小朋友們?cè)跉g快地做游戲，他們都在感謝地球媽媽。師描述：河流干枯，荒蕪?fù)恋?，垃?jí)成堆，,讓我們仿佛聽到了破碎的地球媽媽在傷心地哭泣！人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄苋绦目吹剿齻涫艽輾埗鴤哪?？讓我們從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來，愛護(hù)我們的地球媽媽吧！今天的語文活動(dòng)課就是“綠化從我做起。我所了解到的自然災(zāi)害有哪些？災(zāi)害發(fā)生的原因是什么？由此明白了什么？老師多媒體出示黃果樹瀑布前后對(duì)比圖片。據(jù)調(diào)查，黃果樹所有的賓館、招待所、旅店、餐館都沒有專門的污水處理設(shè)施,加之上游的一些企業(yè)和小煤窯對(duì)河道的污染,景區(qū)水質(zhì)污染逐漸加劇。通過比較認(rèn)識(shí)不同的交通工具的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)交通工具的性能和用途有一定了解。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀教師引導(dǎo)學(xué)生通過在課堂內(nèi)外圍繞交通工具進(jìn)行的活動(dòng)，引起學(xué)生關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域，激發(fā)對(duì)交通工具的探究欲望，積極參與班級(jí)和小組的活動(dòng)，主動(dòng)完成分配給自己的任務(wù)。形成活動(dòng)小組全班共同制定班級(jí)公約，選出各組的組長(zhǎng)及成員（全班分為7個(gè)小組）。第三階段匯報(bào)成果：介紹一類交通工具的變化引出課題。小組分工，制作新型交通工具的模型。（2）通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)兒童的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。四、活動(dòng)實(shí)施本活動(dòng)分六個(gè)階段進(jìn)行：課題準(zhǔn)備階段、課題實(shí)施階段、課題總結(jié)階段、課題成果展示階段、活動(dòng)評(píng)價(jià)階段、活動(dòng)延伸階段活動(dòng)過程：第一階段 準(zhǔn)備階段活動(dòng)過程（1）談話導(dǎo)入，確立總課題。B交通安全：了解交通常識(shí)，知道怎樣正確步行、騎自行車，乘公交車和出租車。F運(yùn)動(dòng)安全：了解在運(yùn)動(dòng)中身體的哪些部位容易受傷和受傷時(shí)的應(yīng)急措施。A、學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長(zhǎng)等自由組合成研究小組。A、小組介紹自己的課題研究方案 B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議 C、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)D、小組修改、完善，確定課題研究方案（6）教師進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)。第二階段 課題實(shí)施階段活動(dòng)過程（1）以小組為單位進(jìn)行采訪活動(dòng)：按預(yù)定的方案走訪超市、蔬菜基地，采訪派出所、體育館和疾病預(yù)防控制中心的有關(guān)人員，錄音、拍照、攝像、采訪，做好調(diào)查記錄，寫好研究日記、感悟等。（2）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行反思。第四階段 課題成果展示階段活動(dòng)過程：（1）教師小結(jié)前階段小課題研究情況導(dǎo)入新課。標(biāo)志由三部分組成：上訪的太陽，下方的葉片，中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色象征生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形意思為保護(hù)。②觀看錄像：把拍攝到的學(xué)生幾種不良行走、騎自行車和乘車行為給同學(xué)們觀看，請(qǐng)學(xué)生辨析，指出不當(dāng)之處。通過這樣的形式讓學(xué)生學(xué)會(huì)不能用手接觸燈口內(nèi)的金屬片，不能用濕手巾擦拭燈泡。比如慶大霉素、丁胺卡那霉素等可導(dǎo)致兒童耳聾，還可能導(dǎo)致腎功能衰竭；二是大環(huán)內(nèi)脂類。接著拿出再林顆粒沖劑，宣讀說明書，請(qǐng)學(xué)生算算一個(gè)80斤重的學(xué)生一頓吃幾包。② 應(yīng)急討論：以小主持人的身份，帶領(lǐng)同學(xué)們討論當(dāng)你遇到下列情況怎樣做才能保護(hù)自己？小偷撬門扭鎖，就我一個(gè)人在家，我該怎么對(duì)付這個(gè)壞蛋？遇到陌生人問路該怎么做？遇到有人敲詐勒索怎么做？當(dāng)陌生人請(qǐng)我吃喝攀談時(shí)怎么辦？心理健康 匯報(bào)形式①介紹式：向?qū)W生推薦校本教材《生活指導(dǎo)用書》②講故事：《微笑著面對(duì)一切》（桑蘭大姐姐是怎樣走出生活的陰影的）第五階段 活動(dòng)評(píng)價(jià)階段結(jié)合參與活動(dòng)的態(tài)度和成果，按自評(píng)、小組評(píng)和教師評(píng)的步驟，給每個(gè)小組和個(gè)人評(píng)定等級(jí)。我與電視活動(dòng)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)信息媒體 , 并且學(xué)會(huì)正確選擇、利用?；顒?dòng)難點(diǎn)：提出合適的問題，制定研究方案。今天我們就來研究“我與電視”。全班匯報(bào)交流確定的主題。分組制定研究方案。（2）、說說你最喜歡的廣告、最討厭的廣告、印象最深的廣告。提問：你們坐過汽車嗎？平時(shí)上學(xué)是坐車來的同學(xué)請(qǐng)舉手，看來還真不少，你們能說說為什么選擇坐車上學(xué)嗎？觀看課件，讓學(xué)生感知汽車帶給我們生活的便利。3．觀看錄像，引導(dǎo)學(xué)生感受讓學(xué)生感知汽車帶給我們生活危害。（1）對(duì)啊，你們看，汽車在給我們帶來那么多方便和快樂的同時(shí)，又使我們不便和悲傷，這樣強(qiáng)烈的對(duì)比沖擊，讓李老師突然產(chǎn)生了很想好好研究一下汽車的想法，你們有這樣的感覺嗎？那你們想知道汽車的什么呢？（2）學(xué)生一一提出想知道的或感興趣的問題。全班匯報(bào)并交流，教師在黑板上寫出學(xué)生想要研究的課題。1．引導(dǎo)各小組自主確定本小組研究的課題。接下來請(qǐng)我們同學(xué)一起討論并且填寫表格的這么幾項(xiàng)內(nèi)容，大家看大概需要多少時(shí)間？那就？分鐘，老師這里還有幾點(diǎn)小小的溫馨提示。（2）組織別的小組同學(xué)進(jìn)行對(duì)該小組的活動(dòng)計(jì)劃提出建議和質(zhì)凝。完善本小組活動(dòng)計(jì)劃。經(jīng)過剛才的討論，我發(fā)現(xiàn)你們真了不起，完全有能力把研究。老師這里也有一些比較好的汽車網(wǎng)站，大家可以去那搜集一些資料。如訪問專家也可以是詢問老師，強(qiáng)調(diào)老師的作用等等。以小組為單位，向全班交流匯報(bào)本小組的活動(dòng)計(jì)劃。（1）引言：看來同學(xué)們對(duì)研究活動(dòng)充滿了熱情，但是為了讓活動(dòng)開展得更加順利，我們還需要在活動(dòng)前制定一份計(jì)劃。（1）老師還在更大的范圍內(nèi)做了一些歸納，同學(xué)們?cè)谶x擇課題時(shí)也可以參考一下。1．提出將問題歸納成若干小課題的要求。（2）觀看一段錄像。我今天也帶來了一份關(guān)于汽車的小禮物，想知道是什么嗎？那就睜大你們的眼睛吧。汽車與生活一、創(chuàng)設(shè)情景、生成主題。師提出問題：（1）、我們應(yīng)該怎樣安排看電視的時(shí)間。（1）、我們最喜歡看的電視節(jié)目有哪些？（2）、我們最討厭的電視內(nèi)容有哪些？（3）、哪些節(jié)目適合小學(xué)生看。二、研究學(xué)習(xí)：分組交流各自的調(diào)查情況。(主要從學(xué)生平時(shí)接觸頻繁的電視開展調(diào)查), 活動(dòng)課時(shí)： 一課時(shí) 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入課題：我與電視師：請(qǐng)同學(xué)們把課前調(diào)查的資料準(zhǔn)備好，誰來說說你調(diào)查的情況？電視是我們生活中必不可少的信息媒體。采用訪問法、調(diào)查法、實(shí)踐法來研究性學(xué)習(xí)。在家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中運(yùn)用在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的自我保護(hù)措施。②酷站漫游 危急關(guān)頭的安全 匯報(bào)形式① 資料展示：把小組同學(xué)通過各種途徑搜集到的學(xué)生遭到社會(huì)不法分子侵害的案例以觀看影像剪輯和講述的形式展示。兒童使用這類藥可能導(dǎo)致再生障礙性貧血、灰嬰綜合征，使兒童肝功能嚴(yán)重衰竭；四是奎諾酮類藥。運(yùn)動(dòng)安全 匯報(bào)形式①圖畫講解：出示人體關(guān)節(jié)圖，了解運(yùn)動(dòng)中身體的哪些部位容易受傷②觀看錄像：在運(yùn)動(dòng)中，常常會(huì)有一些意外發(fā)生，這時(shí)候，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己呢？請(qǐng)聽一聽體育館的幾位教練是怎么說，又是怎么做的？錄像內(nèi)容主要有：當(dāng)我們身體的這些部位出現(xiàn)扭傷挫傷怎么辦；在運(yùn)動(dòng)中一不小心被硬物擦傷劃傷扎傷仿生流血不止怎么辦；游泳時(shí)耳朵進(jìn)水或小蟲鉆進(jìn)耳朵、飛入眼睛時(shí)該怎么處置？預(yù)防傳染病 匯報(bào)形式① 課件演示：傳染病的傳播途徑，發(fā)病癥狀，預(yù)防措施（可以吃食一份小組同學(xué)制定的健身計(jì)劃。② 課件演示：把拍攝到的一些不正確使用家用電器的畫面和供電局的《關(guān)于觸電防護(hù)》宣傳版面制作成課件向同學(xué)們演示。③表演小品：以一小孩吃了隔夜的食物引起中毒為緣由，處理方法先是喝些溫開水，盡量將吃進(jìn)去的東西吐掉，接著打120呼救電話，電話中要告知誰受傷，受傷程度，居住的具體位置。飲食安全 交流形式①剪貼文集：圖文結(jié)合介紹綠色食品的概念、標(biāo)志。（4）討論課題展示內(nèi)容、形式。（3）以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流。B、準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備：比如攝像機(jī)、錄音筆、理論資料等。（教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)。H心理健康：搜集一些調(diào)整情緒最終獲得成功的人物故事和書籍。D預(yù)防傳染?。赫J(rèn)識(shí)傳染病，預(yù)防傳染病，以及怎樣用藥。（3）展開討論，生成子課題從學(xué)校大部分學(xué)生騎自行車、乘公交車和校車的實(shí)際出發(fā)，從最接近學(xué)生的安全隱患出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生討論，產(chǎn)生以下子課題，并討論確定研究?jī)?nèi)容。對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息，并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理和應(yīng)用能力。設(shè)計(jì)一個(gè)新型的交通工具各小組發(fā)揮想象設(shè)想未來的交通工具，通過小組討論確定制作方向。第二階段交通工具分類，分組研究引導(dǎo)孩子一起交流討論交通工具的總體變遷，對(duì)這些交通工具進(jìn)行分類?；顒?dòng)過程：第一階段確定主題：交通工具的變化確立主題這次開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題由我們自己確定，大家有什么好的建議？學(xué)生提出了多個(gè)方向：早餐問題，有趣的節(jié)日，交通工具 最后全班舉手表決通過選定交通工具這方面。了解交通工具正朝著什么方向發(fā)展，并有自己的感悟，對(duì)未來的交通工具嘗試大膽設(shè)想。但當(dāng)前的污染情況太嚴(yán)重了，我們小學(xué)生要從小做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)地球媽媽，保衛(wèi)家園！讓我們?yōu)榄h(huán)保出出金點(diǎn)子吧！有效保護(hù)環(huán)境的方法學(xué)生匯報(bào)： ……（四）、實(shí)踐探索培植植物，尋找答案：植物吸收的水分到哪里去了？植物真的能保持水土嗎？（五）從故鄉(xiāng)看環(huán)境了解貴州的地理情況，說說存在的環(huán)境問題以及解決辦法。年復(fù)一年，堆積如山的生活垃圾極大地污染了環(huán)境。根據(jù)小學(xué)生愛表現(xiàn)，喜歡各種文娛活動(dòng)的特點(diǎn)，在課前，我就讓他們事先自由組合小組在課堂上進(jìn)行展示和匯演，既對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了補(bǔ)充，又活躍了課堂氣氛，形成了教學(xué)的高潮。（二）導(dǎo)語引入，激起對(duì)環(huán)境污染的恨意。播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。三、教學(xué)準(zhǔn)備：制作精致的：“智慧之星”、“表達(dá)之星”、“表演之星”、“收集之星”創(chuàng)意之星等若干個(gè)。訓(xùn)練目標(biāo)：通過采訪、拍攝、書法等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的綜合能力。搜集資料：了解我國政府在維護(hù)世界和平方面做了哪些努力。曹操（把大部分船只用鐵索連起來）這就是“連環(huán)船”。無產(chǎn)階級(jí)和革命人民對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的根本態(tài)度是擁護(hù)正義戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。正義戰(zhàn)爭(zhēng)是指一切反抗統(tǒng)治階級(jí)的壓迫、抵御外來侵略、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的戰(zhàn)爭(zhēng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件四、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集戰(zhàn)爭(zhēng)的故事五、活動(dòng)過程：課前搜集的戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)容匯報(bào)：你了解到哪些戰(zhàn)爭(zhēng)？這些戰(zhàn)爭(zhēng)造成了什么影響？完成書本第48頁的調(diào)查問卷。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的在災(zāi)難，和平時(shí)世界各國任命的共同愿望。，家庭、學(xué)校都應(yīng)教育學(xué)生學(xué)會(huì)合理地、科學(xué)地進(jìn)行消費(fèi)。用活動(dòng)過程方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，要注意關(guān)注過程，兼顧結(jié)果。學(xué)生在觀看完各小組的活動(dòng)展示之后可相互交流談?wù)劯惺埽诮涣鞯倪^程中明白金錢來之不易，它是父母的勞動(dòng)果實(shí)，我們應(yīng)該養(yǎng)成不亂花錢、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。實(shí)施階段：，再運(yùn)用調(diào)查法來設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生零用錢的使用情況進(jìn)行調(diào)查。在此過程中，教師應(yīng)予以指導(dǎo)，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)參與和合作。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 初步了解理財(cái)與我們生活的關(guān)系。過程目標(biāo)：、體驗(yàn)、探究的過程，初步掌握調(diào)查、探究的方法。各小組根據(jù)研究的主題制作幻燈片、課件、網(wǎng)頁等。在交流的過程中注重學(xué)生傾聽能力，口語表發(fā)能力，人與人的交流能力的培養(yǎng)。注重學(xué)生的親歷和實(shí)踐，基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。這個(gè)過程中，學(xué)生經(jīng)歷了從同學(xué)之間的合作到于家長(zhǎng)之間的合作、社會(huì)中其他人合作的過程，得到了許多經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，這也是我們綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生真正需要的合作學(xué)習(xí)的方法。采訪記錄?？梢园奄Y料做成小報(bào)或資料小卡片，小組之間互相交流，傳閱資料，達(dá)到資源共享。最后，學(xué)生選擇的小研究主題必須是在自己感興趣的前提下，小主題研究的可行性、可操作性比較高的情況下，確定好小研究主題?；顒?dòng)的過程：(一)準(zhǔn)備階段(1)提出大主題：大主題“氣象與生活”的內(nèi)容涉及范圍很廣，先讓學(xué)生初步了解氣象的有關(guān)知識(shí)，去感受氣象給我們的生活帶來影響，也可以讓學(xué)生比較全面地專門了解氣象的某個(gè)范圍，便于學(xué)生更好選擇小的活動(dòng)主題。活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：1．在活動(dòng)中開闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、分析自然的能力，樹立學(xué)生自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛自然的情感。以前的天氣預(yù)報(bào)只是預(yù)報(bào)溫度的高低，雨的大小，這已經(jīng)不能滿足人們的需求了。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)①通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)到天氣變化對(duì)我們生活的各個(gè)方面的影響。②通過活動(dòng)了解氣象對(duì)人們生活的影響，知道如何適應(yīng)不同的氣候特征，以及有效的利用自然資源為我們服務(wù)。三、我來寫春之思春天是令人神往又易流逝，你在想些什