【正文】 名稱； ②設計這套主題郵票的枚數(shù)；③設計這套主題郵票的版式；根據(jù)設想選擇適合的材料進行設計、制作。與別人交流自己參加設計、制作、展示活動的感受。教具：幻燈教學重難點：設計探察方案教學時間：一課時教學過程：一、確定探察方案導課引出課題。二、探察大行動在探察活動中一定要幾個人一起行動互相幫助，注意安全！拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。教學重難點：總結科學施肥的要點，了解濫施肥的危害。三、了解濫施肥的危害結合所查找的資料自由論談。六、思考：農戶對目前農田用肥的收效是否滿意？村里農田用肥的現(xiàn)狀對農業(yè)生態(tài)環(huán)境是否有不利的影響？活動三：我是環(huán)保特使教學內容：我是環(huán)保特使教學目標：通過開展“我是環(huán)保特使”的活動，使學生了解村里生活垃圾堆放的現(xiàn)狀，擬定并提出改變現(xiàn)狀，改善環(huán)境衛(wèi)生的措施，最后能詳細列出利用基金改善環(huán)境的大致預算。三、走訪村委會分析措施：不現(xiàn)實的措施：建立垃圾填埋場需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考慮改建垃圾中轉站。清運垃圾山：人工費： 元，運輸費 元。教學重難點：動手制作泡沫盆景教具準備：視頻展示臺教學時間：一課時教學過程：一、揭示本節(jié)課活動主題二、繪制盆景草圖學生討論、交流山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？用哪種顏料上色？陸地和島嶼分別用什么顏色？三、繪制盆景制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠水所需要的工具：美工刀、畫筆主要制作步驟：（1）用美工刀刻出大小不等的幾座山，并削平山的底部；（2）制作房屋；（3）劃分山水、陸地、島嶼的比例；（4）確定擺放位置（5）固定并用顏料上色。教學準備：幻燈教學時間：一課時教學過程：一、揭示課題，提出活動要求二、開展活動向顧客調查，了解顧客對這項環(huán)保措施反應冷淡的原因。填寫活動策劃書活動主題：活動目的：活動形式：詳細說明：經(jīng)費預算：四、活動小結（略）第六單元活動一 我的南極探險之旅教學目標：通過教學，豐富學生的課外知識，拓寬學生的知識面；通過教學，使學生了解南極，教學中設計的“我的探險之旅假想”這一活動培養(yǎng)了學生的想象能力。（2）探險家的準備：特制的保暖服（3）探險家們要面對的考驗：冷的天氣五、開展“我的探險之旅假想”活動我的探險經(jīng)過假想： 登上南極 出發(fā)時間： 我看到了：前往方式：我選擇的同伴： 我的感想：我們的形成：遇到的重重困難：六、活動小結：填寫學習單七、課后思考：師：根據(jù)對南極環(huán)境的了解，這些探險假想合情合理嗎？活動二：企鵝娃娃教學目標：通過教學，使學生了解企鵝的特征，拓寬學生的知識面，豐富學生的課外知識。確定自己想做的企鵝種類設計、構思（1）構圖（2）確定所需要的材料和工具（3）探討基本制作方法制作絨布企鵝按照一定順序制作企鵝身體的各部分讓企鵝更完美對比，看看我的企鵝還有什么缺點？三、活動小結四、課后思考活動三：人類應不應該捕撈南極磷蝦教學目標：通過教學，使學生了解南極豐富的自然資源——磷蝦，明確捕撈磷蝦所帶來的嚴重后果，樹立學生保護生態(tài)平衡的意識，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。五、匯總與交流經(jīng)驗介紹交流會六、活動小結活動二：農事諺語知多少 教學目標：通過教學，使學生認識二十四節(jié)氣，了解二十四節(jié)氣的含義及季節(jié)、天氣的變化對農作物生長的影響?？梢詥栆粏栍薪?jīng)驗的老農。活動三：野外觀蛙記教學目的：通過教學，認識青蛙，了解青蛙的生活習性，制定觀蛙計劃；通過活動，談談自己的收獲與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護活動，向社會發(fā)出倡議書。三、制定觀察計劃要全面認識青蛙，應該觀察青蛙的哪些方面？制定觀蛙計劃：觀察目的：觀察地點：觀察時間：觀察方法及裝備：觀察內容：組員分工：安全準則：四、觀蛙去進行野外觀蛙活動，并填寫觀察記錄 地點：日期和時間：天氣情況：參加人員：觀察到的情況：五、觀蛙歸來回顧、整理好野外觀察的情況后，在小組交流后，談收獲和感受。觀看媒體信息，分析行騙利用的工具、發(fā)生的場合、常用的手法等。閱讀“火眼金睛”環(huán)節(jié)內容，小組討論哪些是騙人的。為制作小報制訂計劃、包括步驟、進度、分工等內容。確定調查目的和具體的調查計劃。二、防騙有妙招活動目標：，了解各種常見騙術的基礎上學習一些防騙常識。活動準備：收集針對各種詐騙、拐騙的應對方法以及常見的錯誤做法，并配合相應的案例。二、了解防騙常識，學習受騙后的應對方法。各組代表陳述討論結果。五、“我們在行動”活動2：自救方法大盤點。掌握避免高壓觸電的方法?；顒訙蕚洌?的原因。、閱讀“案例聚焦”中的案例。三、探討哪些行為可能導致高壓觸電。四、總結避免高壓觸電的方法。班級同學組成調查小組，在教師的指導子啊進行高壓電安全意識調查活動?；顒又仉y點：。觀看家用電器事故現(xiàn)場圖片，反映家電安全事故的危害。觀看家用電器事故的視頻（或圖片）找出其中的問題。分析“火眼金睛”中安全隱患。明確家電使用時的注意事項。將這些注意事項以簡練的文字進行概括；小組合作，創(chuàng)編安全用電歌；各小組依次上臺展示本組創(chuàng)編的安全用電歌，其他；全班討論，評選出“最佳創(chuàng)編小組”；三、觸電事故巧應對活動目標：了解觸電對人體傷害的機理；掌握觸電自救和觸電急救方法；學習救助技巧，提高防護意識；活動重難點：；，提高防護意識活動準備：收集觸電自救和急救的演示圖片和視頻資料。交流收集到的觸電急救方法。三、回顧觸電處理過程，總結觸電急救法則。四、“我們在行動”活動一：調查身邊的觸電事故。第三單元 利用身邊的風活動一：幾個葉片的電風扇使用效果好教學目的：讓學生通過動手操作，掌握電風扇的使用原理。風量要大。小結：用1個和3個葉片時，布條開始飄動時所需的時間最短。懂得如何投稿。三、整理收獲風帆百態(tài)風帆助行出示風帆的圖片，讓學生知道風帆助行的原理。讓學生學會連接電路。當開關合上，電流可以從開關上流過；當開關斷開，電流不能從開關上流過。第四單元 英雄伴我成長活動一：向英雄致敬教學目標：知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱，中華民族經(jīng)受了深重的災難，受到愛國主義的教育。我想知道英雄在工作中是怎樣對待困難的。采訪目的采訪地點采訪時間記錄工具采訪內容要知道：英雄的讀書經(jīng)歷英雄在工作中是怎樣對待困難的。教學重難點：設計調查問卷教具：幻燈教學時間：一課時教學過程：一、確立調查內容我們想知道的問題有：小學生和初中生心目中的英雄是否一樣？初中生和高中生心目中的英雄是否一樣？二、設計問卷我們選擇的調查對象是：，共 人。我們根據(jù)問卷回答情況制作了“英雄人物榜”。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。準備不同的記錄卡。活動二：科學施肥教學目的：通過教學，使學生了解農村農田施肥的現(xiàn)狀，了解化肥和有機肥的合理施用比例；使學生明確長期濫施化肥會對環(huán)境造成什么嚴重后果；通過學習，使學生了解如何科學、合理地施肥，既能提高農作物的產量，又不破壞土壤的肥力。師生共同總結出科學、合理施肥的要點。五、編寫廣播稿根據(jù)對科學施肥的學習收獲和村里農田用肥的現(xiàn)狀，確定廣播稿中要寫的內容。二、針對目前的現(xiàn)狀，談談自己的想法 要改變村民隨意丟棄垃圾的現(xiàn)狀，可以采取這些措施：每戶設一個大的垃圾桶；把已有的垃圾集中填埋，讓地面變干凈。垃圾桶：單價 元，本村農戶總數(shù)： 戶，總費用： 元。五、全課小結：填寫學習單活動二：自制泡沫盆教學目標：通過教學，培養(yǎng)學生的空間想象能力和實踐動手操作能力；教學中滲透環(huán)保教育，教育學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學重難點：制定措施，使顧客愿意購買和使用可降解塑料制品活動。整體策劃：經(jīng)過談論交流，確定措施。知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨立解放，為了民族的復興，拋頭顱、灑熱血，對他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提問能達到采訪的目的嗎？將自己和英雄作比較后，我最想說的和最想做的分別是什么？活動二：采訪身邊的英雄 教學目的：通過采訪英雄了解英雄的事跡。想一想（幻燈出示）怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提這些問題能達到采訪目的嗎？三、歸來話英雄： 對采訪記錄進行整理。其中，小學生有 人，初中生有 人，男生有 人，女生有 人。方寸天地我來游 活動一：制作郵票貼片教學內容： 制作郵票貼片 教學目的：學會制作一張或更多的郵票貼片和喜歡集郵的朋友交流。套上貼片護封五、和集郵朋友互相交流，總結出好的方法。教具： 幻燈 教學時間： 一課時 教學過程：一、成立會務組。提交了一份舉辦郵票展覽會的申請書。活動三：設計環(huán)境保護主題郵票 教學目標：認識環(huán)境保護主題郵票的意義，學會設計并制作以環(huán)境保護為主題的郵票。以環(huán)境保護為主題的郵票也越來越多地進入了我。體驗參與活動的愉悅感，增強自覺保護環(huán)境的意識和責任感。三、張貼海報我們把即將舉辦郵展的通知作成海報，張貼在校園公告欄里。我們請來了（做指導老師，在明確本次布展要做的工作后，進行了分工。掌握郵票展覽會的程序。教學重難點： 制作一張郵票貼片 教具：幻燈、郵票、膠水 教學時間： 一課時 教學過程：一、確定一個主題我想做的貼片的主題類別是：，在我的收藏中，有張郵票是屬于這一類別的，內容涉及，我最后確定的貼片主題是。三、想一想：怎么發(fā)放和回收問卷？問題是否簡單清楚？你和同伴能在幾分鐘內輕松回答這些問題？四、整理分析調查數(shù)據(jù)我們一共回收了 份問卷。學會設計問卷和發(fā)放回收問卷。教學重難點：指導學生采訪身邊的英雄 教具：幻燈片 教學時間：一課時 教學過程：一、選擇采訪對象注意：要采訪的英雄在我們這個地區(qū)嗎？ 和他聯(lián)系方便嗎？通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？二、采訪計劃：征得采訪對象同意后，列出一個詳細的采訪計劃。教具：幻燈、小品《英雄母親的一天》、《英雄贊歌》配樂 教學時間：一課時 教學過程：一、出示通知：隊員們做準備二、表演節(jié)目表演小品《英雄母親的一天》全班齊唱《英雄贊歌》三、幻燈出示有關英雄紀念碑的圖片觀察、討論：“你們明白人民英雄紀念碑碑文的意思嗎？”交流四、采訪計劃我想知道英雄的讀書經(jīng)歷。教學重難點：了解探險途中的困難，開展“我的探險之旅假想”活動。針對原因，列出解決措施：（1）不了解可降解塑料袋的措施：把本月定為超市的科普節(jié)；在超市里廣播有關知識；購物送知識宣傳圖冊。四、美化盆景五、展示、欣賞成果六、全課小結，思考：不同景物的大小比例安排的是否合適？屋頂用什么材料制作效果比較好？活動三：“限塑令”有效嗎？教學目標：通過教學，培養(yǎng)學生的策劃能力。建造垃圾中轉站： 元都寫進申請書！宣傳費用： 元 總計： 元五、填寫申請書（略）教師指導寫申請書：把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀和你的改善措施、預算六、課后思考：、如何使基金發(fā)揮更大的效益，做更多的事？有沒有節(jié)約的余地？哪些措施相對更重要、更迫切？第六單元 生活中的塑料活動一 認識塑料教學內容：認識塑料教學目標：通過教學，使學生初步認識塑料，了解什么是塑料、塑料從哪里來、塑料有哪些特點、有哪些種類??教學重、難點：了解塑料的優(yōu)點和缺點以及在生活中的運用教學用具：幻燈教學時間：一課時教學過程：一、課前調查（找找家里的塑料）二、說說的塑料的優(yōu)點和缺點將塑料和木頭、金屬、玻璃等材料相比，有什么優(yōu)點？不容易碎；更輕便；色彩豐富、造型多樣、方便攜帶；有什么缺點？有的塑料有毒；塑料的應用范圍不廣；不夠結實。2三、走訪村委會 分析措施：、不現(xiàn)實的措施： 建立垃圾填埋場需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考慮改、可以進一步考慮的措施： 為每戶配備一個垃圾桶，鼓勵村民定點投放垃圾。教學重、難點：針對村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實的解決措施。四、調查農田用肥現(xiàn)狀開展實際走訪活動。教具準備：幻燈教學課時：一課時教學過程：一、課前談話，引出課題。三、總結發(fā)現(xiàn)對探察記錄和照片資料進行總結?；脽舫鍪咎讲旆桨浮５谖鍐卧?保護家鄉(xiāng)的環(huán)境活動一：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察教學目的：了解河流的生態(tài)環(huán)境。根據(jù)調查內容，設計問卷?；顒尤捍蠹倚哪恐械挠⑿劢虒W目的：學會調查研究的方法和目的。培養(yǎng)學生的實踐能力。教學重難點：對學生進行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對英雄們的熱愛與懷念。學生匯報實驗結果。教學重、難點：動手實驗教具：小電珠電線教學時間：一課時教學過程：一、了解風力發(fā)電機的工作特點。五、如何修改稿件同學互相交流。教具：幻燈圖片、風帆模型、信封教學過程：一、導課出示“征稿啟事”二、尋覓風帆寶庫哪里會有關于風帆的知識？（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學生去查找資料?；顒佣荷衿娴娘L帆 教學目的：讓學生了解風帆的知識。二、設計實驗方案11人觀察，再輪流