一下語(yǔ)文園地五評(píng)課稿(文件)
【正文】 無(wú)憂無(wú)慮的家園里，各種動(dòng)物和睦相處，常常在陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦時(shí)，聚集在一起舉行盛大的Party，我們自由，我們歡快！我們的家園無(wú)比美麗：春阿姨伴著歡快的舞蹈給我們送來(lái)陣陣春風(fēng)；夏伯伯迎著藍(lán)天白云為我們帶來(lái)一池池碧水清泉；秋叔叔隨著蕭瑟的涼風(fēng)給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的果實(shí)；冬爺爺披上潔白冬裝為我們報(bào)告著來(lái)年的希望。漫長(zhǎng)的夏季實(shí)在難熬，烈日暴曬在裸露的林間，動(dòng)物歌星──知了的歌聲也顯得那樣有氣無(wú)力，聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得意亂心煩。啊，我們失去了原來(lái)那美麗迷人的家園。我們?cè)瓉?lái)的家園已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。“關(guān)羽失荊州”“王羲之寫(xiě)字”“周瑜打黃蓋”。陸遜聞荊州軍馬整素，無(wú)奈裝病?！标P(guān)公聞聽(tīng)陸口守將呂蒙病危，換了陸遜，不把陸遜放在眼里，果然撤荊州大半兵赴樊城，致使荊州失守。王羲之曾寫(xiě)過(guò)“祝版”，是寫(xiě)在木版上的。并且黃蓋愿意詐降曹操，行周瑜之詐降計(jì)。說(shuō)說(shuō)在讀書(shū)過(guò)程中，關(guān)于用歇后語(yǔ)的句子。這真是應(yīng)了那句話：關(guān)羽失荊州──驕兵必?cái)?。水車車水，水隨車，車停水止風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)生花甲重逢，增加三七歲月古稀雙慶，更多一度春秋：把書(shū)中的故事講給家人聽(tīng)。“我的發(fā)現(xiàn)”讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累偏旁相同的生字。【學(xué)前準(zhǔn)備】，生字卡片。，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)漢字基本筆劃的印象，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。（教師）。草地上有很多詞語(yǔ)寶寶在玩耍，你認(rèn)識(shí)幾個(gè)？ 。師指名讀，開(kāi)火車讀。第一輪比賽小朋友們表現(xiàn)真棒！老師為你們點(diǎn)贊，現(xiàn)在是第二輪比賽的時(shí)間,你們準(zhǔn)備好了嗎？二、摘果子，找規(guī)律。？ ，并討論：為什么這樣分？：因?yàn)檫@些字偏旁相同，所以要把它們分在一起。，并指名讀詞。！知道“你”“男”聲母是鼻音“n”，“里”和“藍(lán)”是邊音“l(fā)”，你能再讀讀這兩組詞語(yǔ)嗎？ 。，老師及時(shí)指導(dǎo)說(shuō)不了完整句子的同學(xué)，并相機(jī)評(píng)價(jià)！四、老師總結(jié)，布置作業(yè)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】。（教師）【教學(xué)環(huán)節(jié)】書(shū)寫(xiě)提示一、認(rèn)讀生字,書(shū)寫(xiě)生字。：先寫(xiě)“丿”，再寫(xiě)“乚”兩筆以豎中線為中心。：“木”字加一筆是什么字。并展示優(yōu)秀作品。三、學(xué)生借助拼音，自由讀詩(shī)句，把不認(rèn)識(shí)的字作記號(hào)。教讀。？（鋤禾日當(dāng)午）？（汗滴禾下土），農(nóng)民伯伯種糧食多么辛苦呀?。ㄕl(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦）所以，我們一定要珍惜糧食，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣！六、跟老師美美地朗讀詩(shī)句，讀出感情。不知道這節(jié)課的知識(shí)有沒(méi)有在學(xué)生心中烙上烙印，也不知道他們內(nèi)心深處有沒(méi)有引起足夠的認(rèn)識(shí)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這節(jié)課一定會(huì)成為他們腦海中最美好的回憶！。八、總結(jié)，布置作業(yè)。（課件）。“鋤”“滴”“誰(shuí)”“餐”“農(nóng)”的讀音。孩子們，我們平時(shí)吃的大米飯是怎么來(lái)的？出示課件，大屏幕上是什么？齊讀詩(shī)題，把“憫”多讀幾遍。“本”的書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。再書(shū)寫(xiě)生字，師相機(jī)提示學(xué)生注意事項(xiàng)?！皟骸弊?，讓小朋友觀察?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】，生字卡。【教學(xué)反思】本節(jié)課三個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，采用比賽的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)個(gè)人試讀，小組合作，全班合作等多種形式的參與實(shí)踐，給孩子自主實(shí)踐和合作探究的機(jī)會(huì)，處處體現(xiàn)個(gè)性化的情感體驗(yàn)，讓孩子充分享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣！第二課時(shí)（書(shū)寫(xiě)提示、日積月累、和大人一起讀）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，認(rèn)識(shí)兩種新的筆順規(guī)則。，每個(gè)組都獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗。生找規(guī)律。剛才兩輪比賽，每個(gè)小組表現(xiàn)得都很優(yōu)秀，現(xiàn)在進(jìn)行第三輪比賽。，果樹(shù)上結(jié)了這么多果子，你能摘哪一個(gè)？ ：指名讀、抽讀、開(kāi)火車讀。！生字寶寶認(rèn)得又快又好。還有一些生字寶寶我們以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)。又到了語(yǔ)文園地時(shí)間，這是我們快樂(lè)游戲和激烈的比賽時(shí)間，小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？二、我會(huì)認(rèn)，看誰(shuí)認(rèn)的詞語(yǔ)多。，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（學(xué)生）【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)（識(shí)字加油站、我的發(fā)現(xiàn)、字詞句運(yùn)用）【教學(xué)目標(biāo)】，讓學(xué)生體會(huì)謎語(yǔ)的特點(diǎn)。“書(shū)寫(xiě)提示”學(xué)習(xí)兩個(gè)新筆順規(guī)則：“從左到右，先撇后捺。閱讀延伸課外作業(yè)：讀選讀課文。？說(shuō)一說(shuō)。，講起某人的特點(diǎn)來(lái)，那真是王羲之寫(xiě)字──入木三分。黃蓋寫(xiě)信給曹操詐降，曹操中計(jì)，火攻成功。周瑜打黃蓋周瑜打黃蓋的故事出自于《三國(guó)演義》第四十六回。所謂“祝版”，是古時(shí)的祭祝文字，都寫(xiě)在木版上，所以叫做“祝版”。將軍乘此機(jī)會(huì)，托疾辭職，以陸口之任讓與他人，使他人卑辭贊美關(guān)公，以驕其心，彼必盡撤荊州之兵，以向樊城。附：關(guān)羽失荊州
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