《地震中的父與子》教學(xué)反思(文件)
【正文】 講讀課文,這篇課文描寫具體，情感真摯,講述了在巨大的災(zāi)難面前，父與子憑著堅定的信念創(chuàng)造了一個人間的奇跡。通過本文的設(shè)計、教學(xué)，我對新課程的理解進一步加深。這篇課文發(fā)生的背景是一次大地震，由于文本距離學(xué)生的現(xiàn)實生活較遠，因此上課伊始，我便播放了此次大地震的視頻，之后與學(xué)生激情談話：“地震帶給人類的無疑是巨大的災(zāi)難，然而在1994年的美國洛杉磯大地震中有一對父與子卻為我們上演了感人的一幕，這個故事便是今天我們要學(xué)習(xí)的課文。二、語言的內(nèi)化而詞語教學(xué)這一環(huán)節(jié)，理解詞語跟感知課文內(nèi)容聯(lián)系起來，在對文中的詞語進行梳理后分組進行教學(xué)。三、形象的感悟?qū)W生整體感知了課文內(nèi)容后，教師抓住“你認為這是一對怎樣的父子？”這個問題來引出“了不起”，緊接著圍繞“父親的了不起從哪些方面看出來？”讓學(xué)生再次讀課文的112自然段，通過對父親語言、動作的刻畫感受父親的了不起，一步步深入思考交流。隨時都有可能發(fā)生倒塌、爆炸、余震等危險。課文結(jié)尾時我沒有再強調(diào)父親的了不起是因為父親不僅救了自己的兒子，還救了其他13名兒子的同學(xué)，兒子的了不起是因為有了父親巨大精神力量的支撐，他和同學(xué)才得以堅忍不拔地等到了父親的救援，沒有使父與子的了不起再次得到升華。這樣是不夠全面的，例如在教學(xué)“勸說”父親部分，沒有強調(diào)指出，沒有讓學(xué)生充分地感悟到當(dāng)時的情勢是那樣的危急。一組描寫父親的神態(tài)認讀并說一段話，概括了課文的內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達，學(xué)生通過語言的轉(zhuǎn)換，促進其語言的內(nèi)化進而提高學(xué)生的表達能力。通過分角色朗讀父親和其他人的話，并創(chuàng)造性地加上自己的話“父親心中只有一個念頭：兒子在等著我。一、情景的感染。兩課時的教學(xué)立足語文，緊扣文本，設(shè)定目標的時候，力求做到簡明，這樣課堂上就能夠集中兵力，打殲滅戰(zhàn)，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本的過程中獲得豐富的感受，實現(xiàn)三維目標的有效達成。教師的語言對學(xué)生起到了示范作用，你能不能像老師這樣說說你自己的感受？從而提升學(xué)生的語言質(zhì)量。如果那樣教學(xué)效果會更好。但老師在文本的把握處理上，還是有不足之處，只抓住了文本的主干部分卻忽略了其他細微的地方。多么堅持不懈、決不放棄的父親！多么恪守諾言、有責(zé)任感的父親！說兒子了不起，老師讓學(xué)生找出體現(xiàn)兒子了不起的段落，是課文的122自然段，指名讀，然后讓學(xué)生談體會到了什么，在老師的講述下，引導(dǎo)學(xué)生體會年僅七歲的阿曼達在漆黑的瓦礫堆下，沒有食物，沒有水，只有恐懼與危險的情況下，苦苦等待父親的救助，但他卻能在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅持生的希望；當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時，他首先想到的是“先讓我的同學(xué)在出去吧！”從而讓學(xué)生體會到兒子的子不起。兩課時的教學(xué)立足語文，緊扣文本，設(shè)定目標的時候，力求做到簡明，這樣課堂上就能夠集中兵力，打殲滅戰(zhàn)，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本的過程中獲得豐富的感受，實現(xiàn)三維目標的有效達成。全文的設(shè)計是談話式的教學(xué)方式，以學(xué)生說的為主，但是執(zhí)行起來還是老師的講解為主了，這里是比較遺憾的。找出描寫父親了不起的段落，談?wù)勼w會，然后讓學(xué)生把自己的感受放回課文中，并引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)時情境。這個中心線索是父與子始終信守的諾言、毫不動搖的信念。總反思：學(xué)生說了一大串，還倒不出主旨，教師應(yīng)幫著提取主信息。這個深愛兒子的父親會對心愛的寶貝說點什么呢？請你將淚水凝聚在筆端，寫在書頁的空白處。請學(xué)生閉上眼睛想想，你看到了怎樣的父親？反思：學(xué)生第二次交流就談到了這個話題。(4)、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?？圩x板書。學(xué)生講得還是不錯的。不知為什么總覺得她的感悟有點僵硬，好像是一個公式套進去一樣的。應(yīng)出示對比句。簡短反復(fù)的幾句話，倒出了父親的急切，要知道此時時間就是兒子的生命??！也倒出了自己的決心。不管有沒有希望了，我只知道答應(yīng)過兒子，無論發(fā)生什么，我總會跟他在一起，再說兒子還在等著我，我一定要其救他?！?，父親雙眼直直地看著這
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1