【正文】 教育下“體育文化人”類型人才》一文在《教育前沿》發(fā)表；盧錦平老師思想與品德錄像課推薦到廣東省參評；C學生獎：（共22人次）美術(shù)科的老師在“六一”前組織了一期師生書法繪畫作品展，質(zhì)量和效果都較以前有了質(zhì)的飛躍。而且我們看到了，在他們身后，有領(lǐng)導的高度重視、有科組級部等團隊的全力協(xié)助，也有家人的大力支持，讓我們?yōu)樗麄兒炔?、為他們?nèi)〉玫某煽兏械接芍缘母吲d?。?）認真組織期中期末考試。質(zhì)量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。因此，在教育教學工作中，我們教師要對每個學生負責，對每個家庭負責；要重視做學生的工作，做學生的知心朋友，讓學習真正成為學生的自我需要而不是強加的任務；要加強與家長的溝通與交流，把家長的教育資源有效地利用起來。重視對畢業(yè)班單元測試情況的分析，及時分析和掌握畢業(yè)班學生學習的情況，及時做好輔導。達到了歷史較好水平。逐步縮小與學習優(yōu)秀生的差距。抓科研，促進教研水平整體提升。其他學科（1）抓好體育工作。同時結(jié)合體育課，做好下一屆田徑運動會運動員苗子的物色和培養(yǎng)。課中，開展“唱名歌、聽名曲”活動，讓名曲、名歌充實學生的耳感；堅持認真開展學生民樂隊、舞蹈隊、合唱隊、朗誦小組等的訓練，每學期練就一個成品節(jié)目；美術(shù)教師要充分利用課堂和輔導時間認真指導學生做好科幻畫、油畫、兒童畫的技法、民間手工藝等作品的創(chuàng)作，組織學生參加各級各類競賽活動并力爭獲獎。（4）從學生實際出發(fā)，開展好第二課堂活動，豐富學生的業(yè)余文化生活，提高學生的表演及創(chuàng)作水平。在活動中加強育人功能。組織師生同讀一本書、教師集體讀書活動，鼓勵教師及時撰寫讀書心得體會或者摘錄筆記。尤其值得表揚的是幾位花工，每天默默地除草修剪，為我們學校創(chuàng)綠工作做出了應有的貢獻。為我們提供了一個舒適的環(huán)境；（3）保安人員盡心盡責、做事醒目，尤其是駱就成、胡華星等表現(xiàn)出色。大部分教師沒有形成自己的教學特色，課堂教學效率不高。三、改進措施：統(tǒng)一思想、提高認識，樹立大局意識、效率意識。樹立學生信心，及時取得各方支持。確保我校的在校生一個也不少。為了管好校園中的花草樹木，學校制定了嚴格的管理制度，各班分工包干，定期澆鋤，效果很好。(3)、教師管理本學期，我校加強了教師的政治和業(yè)務學習，教師的政治覺悟不斷提高，教師的業(yè)務水平不斷提升，教師的教學理念有所更新。杜絕了校舍等方面的事故發(fā)生。四、瞄準特色，形成套路，積極打造學科教學的特色品牌，在前三年活動的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)開展讀書一、二、三工程，并且不斷創(chuàng)新，大膽實踐，善于總結(jié)，研究出一套行之有效、可操作性強的課外閱讀策略和方法，形成了學校的教學特色，語文教師通過知道課外閱讀積極培養(yǎng)了學生的寫作興趣。第五篇：?學校學期工作總結(jié)學校學期工作總結(jié)本學期，我校以黨的“十九大”精神為根本指南，以“辦好人民滿意的教育”為根本宗旨，堅定立德樹人的根本任務，進一步深化課程改革，打造師資隊伍，豐富辦學內(nèi)涵，彰顯辦學特色，提高教學質(zhì)量，促進學生、教師和學校的和諧發(fā)展。其次，組織教師走出去學習。教師的教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。（一）、強化養(yǎng)成教育、推進德育工作。其次，對困難學生進行幫扶，各班主任進行家訪，深入家庭進行了解，使他們感受到學校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。在“核心問題設計”與“問題解決”上下功夫。（二）、教研教改、校本研修持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。本學期，以教研組為中心開展教學研究，著重從學習、集體備課、觀課議課抓起，推動校本研修工作的同時提高廣大教師的業(yè)務能力。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學能手。確保兩個結(jié)合，就是確保嚴格要求學生與尊敬學生人格相結(jié)合；確保一視同仁與因材施教相結(jié)合。充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資源，上好體育課，提高體育課教學質(zhì)量。（一）落實安全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實實施。加強學生外出活動及校車車輛交通安全的管理。本學期對學生進行了防火應急演練，著實提高學生的防范意識和應急能力。確保庫房通風，確保蔬菜安全，不給學生吃生冷、腐爛的飯菜，確保學生的飲食安全。進一步規(guī)范學生課堂學習行為，努力提高課堂45分鐘效益。我們要冷靜思考，群策群力，為開創(chuàng)學校發(fā)展的新局面，為我校美好的明天而不懈努力！。經(jīng)過一學期的努力工作，圓滿地完成了各項任務，但是，梳理中發(fā)現(xiàn)不足，盤點中找到差距，反思中尋到新的增長點。②加強業(yè)務培訓，提高我校教師的理念水平和執(zhí)教能力。推行陽光校務，提高透明度，學校設有校務公開欄，執(zhí)行收費標準，規(guī)范收費行為，設有收費公示欄，接受教師、家長和社會的監(jiān)督，嚴格規(guī)范財務制度，嚴格程序管理，厲行節(jié)約，制定科學合理的食譜。各老師加強學生健康教育，采取主題班會，觀看錄像等形式，向廣大學生傳授飲食衛(wèi)生安全知識，培養(yǎng)食品安全意識，科學引導不買街頭無照（證）商版出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食品。（二）花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。在11月份開展了全校運動會，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的運動健兒，進而推動了我校體育教育的發(fā)展。從矯正后進生不良的學習習慣入手，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建一種以幫助學生學會學習的課堂教學模式，使學生愛學、會學、樂學，掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法，切實推助后進生的轉(zhuǎn)化、進步、成長。（三）、加強學困生輔導工作，挖掘?qū)W困生學習潛力加強對學困生的轉(zhuǎn)化工作，堅定一個信念，確保兩個結(jié)合，強化兩個意識。本學期，我校開展了新教師預約課、骨干教師教學比武，并鼓勵教師參加資興市學科教學比武，取得了不錯的成績。提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。注重反思環(huán)節(jié)，扎實開展反思交流活動。一學期來，召開班主任培訓會2次，班主任工作專題研討會2次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。同時，著重進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，制訂周、月、學期的養(yǎng)成教育目標，使學生的日常行為規(guī)范有了好的發(fā)展。二、增強德育實效，扎實做好德育工作學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。（二）透明化管理，科學化評價。（一）培訓有新舉措，強化教師培訓本學期我校圍繞“校本研修”做了大量的工作。學生除了完成課內(nèi)的寫字作業(yè)外，教師還注意適當?shù)恼n外作業(yè)，教師按照規(guī)定注意收好學生的書法作業(yè)。本學期，我校積極參加中心校組織的備課活動，堅決執(zhí)行校本本培訓制度，堅持參加中心小學的教學研討活動。(4)、學生管理本學期，我校認真落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，本著切近實際、切近未成年人的原則，以愛國主義為核心，以良好的行為習慣為主線，通過每周的升旗時國旗下的講話，晨會周會，各科教學、閱讀活動、征文活動等加大對學生的教育力度，使學生能健康成長。教育教學管理(1)、我校嚴格執(zhí)行課程計劃，促進學科均衡發(fā)展，校委會成員定期巡棵，督促不嚴格執(zhí)行課程計劃的教師轉(zhuǎn)變工作思想，規(guī)范自己的教學行為.(2)、規(guī)范教師的教學常規(guī)，引導教師在備、教、改、輔、改上下工夫，全校教師皆能圍繞教學這個中心，緊緊圍繞高效優(yōu)績這個靈魂，認真搞好教學工作。校園管理本學期，我校積極爭取村隊的支持，美化、綠化我校的校園環(huán)境，東斗嶺村出資千余元墊好門前的洼處，壩西村無償提供灑金柏200余棵。本學期，我校認真做好控輟保額工作，我們規(guī)定，各班班主任為班級控輟保額的第一責任人，要求各班班主任要認真細致的做好班級學生的思想工作，不讓一個學生輟學。向40分鐘要質(zhì)量，不倡導花費師生大量精力反復進行紙筆訓練，改為研究課堂、研究學生、研究命題，輕裝上陣。部分學生學習積極性不高，缺乏學習熱情，害怕失敗，有消極抵觸情緒。二、存在問題：全校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，距離全區(qū)前幾名還有一些差距，說明我們的上升空間還很大。（1）本學期市場物價上漲幅度較大，在沒有增加伙食收費的情況下，總務處為 了師生員工的生活質(zhì)量不受影響，帶領(lǐng)堂長到現(xiàn)場實地考察調(diào)研，找相關(guān)的供貨商協(xié)商，尋求較好的伙食方案，在期末考試前一段時間里飯菜質(zhì)量與搭配有了很大進步。開學初后勤人員率先做好開學各項準備工作，按照學校要求提前做好相關(guān)物資的采購工作，確保教學工作按計劃有序順暢進行。繼續(xù)加強開放式閱覽室的管理，推行陽光讀書活動。（四）校園文化完善硬件設備，建設有利于師生工作、學習、生活的校園環(huán)境。（3）加強思品、科學、信息技術(shù)、綜合實踐小學科的指導與教學研究，利用好現(xiàn)有教育資源，保證課堂教學質(zhì)量，完成教學任務。（2）搞好藝術(shù)教育。體育教師堅持帶好學生運動隊，堅持每天上、下午運動隊的訓練。本學期在現(xiàn)有開展的課題基礎(chǔ)上，我們有組織申報了廣東省小學生心理健康教育研究的立項申報，為進一步提升我校的教研水平奠定了基礎(chǔ)。各級部根據(jù)實際情況關(guān)心年輕教師，了解老師的工作情況及思想動態(tài)，做好工作的指導。加強對外宣傳，本學期數(shù)學科組承擔市教研室的活動研討任務，將學科教研活動進一步規(guī)范、到位，人人參與，辦出特色，創(chuàng)出成果。期末畢業(yè)考核，數(shù)學平均分、及格率、%、%；%；%。抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓練和課外輔導。質(zhì)量管理是一個系統(tǒng)工程，涉及教師、學生、家長三大要素。教學成績穩(wěn)中有升。鄢哲昊同學參加東城區(qū)英語演講比賽榮獲一等獎；郭彥南、劉映梓參加東城區(qū)感恩故事演講比賽榮獲二等獎；黃貴超同學在參加區(qū)程序設計中獲三等獎，梁小霞等四位同學獲優(yōu)秀獎；袁敏菁、黃智偉參加東城區(qū)英文（中英文）打字比賽榮獲一等獎；何泳峰等4名同學榮獲二等獎，周池錦等2名同學榮獲三等獎；劉嘉同學獲東莞市“同話文明、童畫奧運”漫畫大賽優(yōu)秀獎。本學期我們在團體、教師個人、及學生幾方面都取得良好的成績：A團體獎：（共4項）我校經(jīng)典誦讀小組表演的節(jié)目《少年中國說》榮獲東城區(qū)一等獎第一名，展示了我校師生的精神風貌，彰顯了參賽師生駕馭語言藝術(shù)的功底；我校民樂、合唱隊在東城區(qū)中小學藝術(shù)展演中雙雙獲得一等獎，充分展示了我校藝術(shù)風采，體現(xiàn)了我校整體的藝術(shù)教育實力。（3）提升課堂教學的品位。做好每月一次的常規(guī)教學檢查及每學期一次作業(yè)評比工作，主要檢查六個方面的內(nèi)容：備課、上課、聽課情況；教研情