【正文】 念抗戰(zhàn)勝利正是為了用抗戰(zhàn)中所表現(xiàn)出來的偉大民族精神凝聚力量，激勵各族人民和海內(nèi)外中華兒女為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、為促進世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)努力奮斗。2．胡錦濤總書記在主持學習時強調(diào)，深入推進文化體制改革，促進文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，關(guān)系全面建設(shè)小康社會奮斗目標的實現(xiàn)，關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)總體布局，關(guān)系中華民族偉大復興。c不符合題意。3．上述材料說明①文化與經(jīng)濟相互交融 ②文化在綜合國力中有重要地位 ③經(jīng)濟、政治決定文化 ④文化是一種精神力量A．①②B．③④c．②④D．①③解析： ③④不為材料所說明。以美國為首的西方發(fā)達國家，利用其雄厚的經(jīng)濟和科技實力，擁有大量的現(xiàn)代化傳播工具，控制著強大的信息傳播網(wǎng)，壟斷著國際輿論和新聞發(fā)布渠道，向世界全方位、全時空、全天候地推銷其價值標準、意識形態(tài)。隨著世界多極化的發(fā)展，奉行霸權(quán)主義的國家，借助文化滲透的方式，竭力推銷自己的價值觀，企圖削弱和取代別國的民族文化，以推行強權(quán)政治。同時，要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀，反對文化霸權(quán)主義。在西南少數(shù)民族地區(qū)，它是重要的歌舞節(jié)日，其中以壯族為最。有精彩的拋繡球，有趣的碰紅蛋，熱鬧的放花炮，以及演出群眾喜聞樂見的壯戲等。三則材料共同反映了什么文化生活道理？運用文化生活的有關(guān)知識對材料三加以簡要說明。這些文化生活，無不呈現(xiàn)出各自特有的色彩。②人們在社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會生活中獲得和享用文化。②③表述正確但均與題意不符。材料與推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級無關(guān)，該做法也不是解決企業(yè)用工荒的根本辦法，故③④不選?！敬鸢浮?C 4．漫畫《眼高手低》告訴我們()①勞動者要提高就業(yè)競爭力 ②國家要實施積極的就業(yè)政策 ③中小企業(yè)吸納就業(yè)人數(shù)有限 ④勞動者要樹立職業(yè)平等觀A．①②B．②③ C．①④D．③④【解析】 漫畫主要諷刺的是部分畢業(yè)生在擇業(yè)時輕視中小企業(yè)，擇業(yè)標準過高，但自身實際能力有限的現(xiàn)象，故①④符合題意。開展職業(yè)院校技能大賽()①可以解決就業(yè)期望與社會現(xiàn)實的矛盾 ②有利于提高職業(yè)技能和樹立職業(yè)平等觀 ③有利于推動形成勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會風尚 ④有利于建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍和人力資源強國A．①④B．②③ C．①②③D．②③④【解析】 開展職業(yè)院校技能大賽，展示各行各業(yè)的高超技能，有利于激發(fā)人們提高自己的職業(yè)技能，進一步確立職業(yè)平等的觀念，推動全社會形成勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，故本題選②③④組合。故①②③④均符合題意?！敬鸢浮?C 8．從2018年起，江蘇省不僅對低保家庭畢業(yè)生發(fā)放一次性求職補貼，還給吸納困難家庭畢業(yè)生的企業(yè)發(fā)放一次性就業(yè)補貼，以“雙補”形式提高畢業(yè)生的就業(yè)率。材料體現(xiàn)了()①安排就業(yè)是宏觀調(diào)控的首要目標 ②安徽省政府實行積極的就業(yè)政策 ③勞動者應該樹立競爭就業(yè)的觀念 ④優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有利于解決就業(yè)問題A．①②B．②③ C．③④D．②④【解析】 安徽省出臺多項保障就業(yè)的政策措施，說明了②；通過加快發(fā)展家庭服務業(yè)促進就業(yè)，說明了④。杜絕歧視，國家全面取消對農(nóng)民工進城務工的各種限制，讓更多的農(nóng)業(yè)富余勞動力在城市順利就業(yè)；一視同仁，農(nóng)民工也能獲得政府提供的免費就業(yè)服務和職業(yè)培訓，享受到公共服務均等化的實惠?！兑庖姟穼嵤┑哪康氖乔袑嵔鉀Q人民群眾因病致貧、因病返貧的突出問題?！敬鸢浮?C二、非選擇題(共52分)13．(23分)材料一 2018年下半年，國務院決定開展新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點，2018年又啟動了城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險試點。他強調(diào)，實現(xiàn)“老有所養(yǎng)”是社會保障的重要目標，要進一步提高認識、完善制度、改進工作，推動養(yǎng)老保險制度建設(shè)取得新進展，更好地保障和改善民生。經(jīng)濟意義：①消費對生產(chǎn)具有反作用。③建立新型城鄉(xiāng)社會養(yǎng)老保險制度有利于促進社會公平正義，改善城鄉(xiāng)居民的基本生活，推動建設(shè)社會主義和諧社會。實現(xiàn)基本養(yǎng)老保險制度全覆蓋，充分體現(xiàn)了我國人民當家作主的本質(zhì)，人民是國家的主人。我國政府是人民的政府，要堅持對人民負責原則。(3)①人民群眾是社會實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。實施這一制度，有利于使上層建筑適應經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展，更好地調(diào)動農(nóng)民的積極性，促進我國社會經(jīng)濟發(fā)展。(9分)(2)運用經(jīng)濟生活知識，為解決就業(yè)問題提幾點合理化建議。③生產(chǎn)決定消費，消費對生產(chǎn)具有反作用。⑤擴大就業(yè)是國家宏觀調(diào)控的目標之一。完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。從勞動者角度看：①勞動者要努力提高自身素質(zhì)和職業(yè)技能。黨和政府重視就業(yè)問題，做到了權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把人民群眾的根本利益作為一切工作的根本出發(fā)點。如何使高三政治一輪復習更加扎實有效？我在認真借鑒同仁們的復習經(jīng)驗的基礎(chǔ)上并結(jié)合自身教育教學經(jīng)歷和經(jīng)驗心得認為，應該而且必須努力做到：培養(yǎng)學生的學習興趣；落實基礎(chǔ)知識，落實基本能力；提高學生解題的速度和準確性，提高學生學科內(nèi)綜合能力，提高學生分析試卷的能力；防止知識與能力的錯位，防止課本與參考資料的錯位，防止實例與理論的錯位，防止課內(nèi)與課外的錯位，即“一培養(yǎng)、二落實、三提高、四防止”。高三政治第一輪復習課堂容量大，理論性較強，尤其需要培養(yǎng)學生的學習興趣。這樣既激發(fā)了學生的興趣，又提高了教學效果。在進行高三第一輪復習前，學生對高中階段的政治知識已經(jīng)有所了解，但由于對知識點的孤立記憶并有所遺忘，學生未能形成比較完善的知識體系。第二，弄清相關(guān)概念、原理之間前后左右的縱橫聯(lián)系。第四，理清楚知識網(wǎng)絡的全貌，形成綜合的知識板塊。比如：高考政治文綜單項選擇題分值較大，失分容易，為此學生必須掌握解答選擇題的方法。其二審題肢，主要是運用所學知識，認真理解每一個題肢，把握題肢的基本含義，判斷明確每一個題肢本身的說法是否正確。第三，進行限時訓練。具體分析如下內(nèi)容：①失分多在哪些地方？②是知識性錯誤失分還是能力性錯誤失分？③是題目不會做失分還是審題不準確失分？④以后怎樣才能避免再失分？通過分析每次考試的得與失，及時找到存在的問題，就能明確下一階段的奮斗目標，進而提高復習效果。比如：2008年高考文綜四川卷（非延考區(qū)）26題、27題、28題、35題，分別考查的是債券與投資收益率的關(guān)系、我國對外貿(mào)易的方式、制約正確反映客觀事物的因素以及認識的發(fā)展、我國的民族區(qū)域自治制度，這四個題都是課本知識的再現(xiàn)。有的同學認為，文綜模式下的高考側(cè)重于能力考核，能否在高考中取勝，與平時掌握課本知識的多少以及是否扎實并無多大關(guān)系。25題考查的是企業(yè)的生產(chǎn)成本問題，29題考查的是正確處理人與自然的關(guān)系問題，30題考查的是自然界是客觀存在的的問題，31題考查的是矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系問題。這是值得肯定的，但是一些學生走向極端，只愿意聽老師作感性的分析，而不太愿意進行全面深入的理論思考，借口高考不回避熱點問題，機械地、孤立地處理熱點問題，搞“片面化”。第三問要求運用矛盾主次方面的知識分析發(fā)布“限塑令”的哲學依據(jù)。2008年高考文科綜合試卷的一個突出特點是非常重視情境的設(shè)計，幾乎每個題目都是借助特殊的情境來命題的，這時有的學生提出了“課內(nèi)無用論”的觀點，這是高三政治復習中的一個嚴重錯誤。在后面的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索和總結(jié)，把高三政治復習工作做得更好。所以，在高三政治第一輪復習中，我們必須扎扎實實的向課堂40分鐘要效率，同時，我們還要將知識延伸到課外，通過指導學生有選擇地看新聞，建議學生訂閱部分報刊雜志，比如《中學生時事政治報》、《中學生政史地》、《中學生考試報》等，用好這些參考資料，對拓寬學生的時事視野，做好諸如2008年高考文綜四川卷（非延考區(qū)）39題的第五問要求聯(lián)系材料五，運用國際社會的有關(guān)知識，說明為什么可持續(xù)發(fā)展觀能夠被不同國家所認同，以及第六問要求聯(lián)系材料五、六，運用所學的哲學知識，說明應該如何理解和處理人類與自然界之間的關(guān)系的問題有所幫助，從而真正做到“得法于課內(nèi)，得益于課外，課內(nèi)帶課外，課外促課內(nèi)”，使課內(nèi)外關(guān)系相得益彰。所以，在高三政治第一輪復習中，既要從微觀上把握每個知識點，又要從宏觀上把握教材與時事政治相關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系，真正做到“以點帶面，點面結(jié)合”，以提高復習效率。比如：2008年高考文綜四川卷（非延考區(qū)）38題，第一問要求根據(jù)所學經(jīng)濟常識，分析“限塑令”對生產(chǎn)塑料袋的企業(yè)和消費者將會帶來的影響，以及企業(yè)和消費者可以采取的應對措施。防止實例與理論的錯位。事實上，2002008年文科綜合中的許多政治試題雖然“題在書外”，可答案都是“理在書中”。因此，在高三政治第一輪復習中，我們必須防止知識與能力理解上的錯位，把掌握知識與培養(yǎng)能力有機的結(jié)合起來。近幾年（包括2002008年）高考文科綜合試卷突出了以“能力立意”為主，考查學生的創(chuàng)新意識這一指導思想。如何提高學生學科內(nèi)綜合能力？我認為具體要做好兩點，一是在課堂講解上，要注意把經(jīng)濟、哲學、政治常識的相關(guān)知識聯(lián)系在一起；二是要選擇典型的試題進行強化訓練。最后是審題肢與題干的內(nèi)在聯(lián)系，排除了錯誤題肢，還剩下正確的題肢，對于正確的題肢還要看其題干的要求和規(guī)定性。所謂“三審”，就是第一步“審題干”，第二步“審題肢”，第三步“審題肢與題干的內(nèi)在聯(lián)系”。要夯實基礎(chǔ)知識，一要靠課堂精講、領(lǐng)悟，二要靠課外理解、記憶。第三，搞清每一個考點在知識網(wǎng)絡中的地位，以及和其他知識的內(nèi)在聯(lián)系。這樣既讓學生鞏固基礎(chǔ)知識，又使學生真正落實分析與綜合能力、歸納概括能力等基本能力，具體操作方法為：第一，理清相關(guān)概念、原理或觀點的表述內(nèi)容，知道“是什么”。記得高考專家王后雄老師曾經(jīng)這樣說過，歷年高考基礎(chǔ)題占到80%，考生們只要在各科基礎(chǔ)題上少失分，考高分并非難事。為此，在課堂教學過程中，就需要不時地插入一些與教學密切相關(guān)的漫畫、笑話、幽默、成語故事、寓言故事、名言警句等等，以此刺激學生的感官，引起學生的注意，提高學生的興趣。俗話說，興趣是最好的老師。黨和政府重視就業(yè)問題，符合最廣大人民的根本利益，堅持了以人為本的原則，是正確的價值選擇。(3)①人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。完善就業(yè)服務體系，增強失業(yè)保險對促進就業(yè)的作用。(2)從黨和政府角度：①黨和政府要從人民群眾的根本利益出發(fā)，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策，貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就 業(yè)、政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針。④勞動者的權(quán)利和義務。(10分)【答案】(1)①就業(yè)是民生之本，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。就業(yè)是民生之本，要貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。②我國實行新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度，是黨和政府自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準而作出的正確價值判斷和價值選擇。④中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨。實現(xiàn)我國基本養(yǎng)老保險制度全覆蓋，體現(xiàn)了我國政府正確履行了提供社會公共服務的職能。⑤建立新型城鄉(xiāng)社會養(yǎng)老保險制度有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的根本要求，有利于實現(xiàn)全面建成小康社會的經(jīng)濟目標。②勞動者依法享有享受社會保險和福利的權(quán)利。(7分)(2)黨和政府高度重視城鄉(xiāng)社會保障，體現(xiàn)了政治生活的哪些道理？(8分)(3)運用歷史唯物主義的知識，分析我國實行新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度的理論依據(jù)。3年來，各級財政共撥付兩項養(yǎng)老保險補助資金超過177億元。統(tǒng)籌上述系列改革體現(xiàn)的哲學道理有()①改革創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導 ②系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們要統(tǒng)籌考慮各要素，優(yōu)化組合，形成最優(yōu)目標 ③要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，因為整體功能總是大于部分之和 ④辯證法的革命批判精神要求我們樹立創(chuàng)新意識，不斷改革創(chuàng)新A．①②③B．②③④ C．②④D．①③【解析】 本題考查系統(tǒng)優(yōu)化及辯證法的革命批判精神的知識。②說法錯誤，市場在人力資源配置中起決定性作用；④說法不準確。③表述正確但不符合題意。②不符合市場經(jīng)濟的要求，排除；④表述正確但與題意不符。這表明()A．實現(xiàn)就業(yè)必須通過市場競爭 B．高校畢業(yè)生應樹立平等就業(yè)觀C．政府鼓勵高校畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)促就業(yè) D．就業(yè)必須依靠社會提供的條件【解析】 材料反映的是各地對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)給予政策幫助和優(yōu)惠的事情，故C符合題意?！敬鸢浮?D 6．黨的十八大報告在闡述“在改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設(shè)”時強調(diào)，要推動實現(xiàn)