【正文】 ing 討論某事go swimming 去游泳go out for a piic 出去野炊make a telephone call 打電話 have a discussion 討論do shopping 購物 go home 回家make a piic plan 訂一份野炊計(jì)劃Don’t forget 不要忘了。 is running like a you please pass me a banana? 遞給我香蕉好嗎？ 語法： 時(shí)間表達(dá)法：（兩種）1:00 one o’clock 1:05 onefive five past one 1:15 one fifteen a quarter past one 1:30 one thirty half past one 1:40 one forty twenty to two 1:45 one fortyfive a quarter to two Recycle 2 Review of Units 34 詞語與短語：help people to buy things 幫人家買東西 look after patients 照顧病人cook food 煮東西ride a bike 騎自行車Thanks ，仍然謝謝think about… 考慮 … have fun 玩得愉快in the afternoon / morning 在下午/ 上午 go to school 去上學(xué)chat on the net 網(wǎng)上聊天 復(fù)習(xí)要點(diǎn)：；詢問職業(yè) ；復(fù)習(xí)家庭成員及名詞所有格 at、in、on在時(shí)間表達(dá)上的用法：（口訣）at用在鐘點(diǎn)、night； 上、下午、晚上都是in；具體某天、星期要用on，即便上下午包在內(nèi)； 季度、年太長，才與世紀(jì)同用in。若反應(yīng)起始時(shí)提供的原料NH2和NH3的物質(zhì)的量分別以a、b、c表示，欲建立與參照體系相同的平衡狀態(tài)，（即達(dá)平衡時(shí)NH2和NH3具有相同的體積分?jǐn)?shù)），則a、b、c應(yīng)滿足的限制條件是什么？（2）若在等溫等壓條件下，建立兩相同的平衡體系，反應(yīng)起始時(shí)提供的原料NH2和NH3的物質(zhì)的量，應(yīng)滿足怎樣的限制條件？2．體積不變的可逆反應(yīng)（以H2+I22HI為例）：根據(jù)下表中的有關(guān)數(shù)據(jù)，填寫當(dāng)起始反應(yīng)物的物質(zhì)的量發(fā)生改變時(shí)，預(yù)測在建立平衡過程中各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化的特征。在相同條件下，且保持平衡時(shí)各組分的百分含量不變，對(duì)下列編號(hào)⑴～⑶的狀態(tài)，填寫表中的空白：起始狀態(tài)平衡時(shí)HBr的物質(zhì)的量編號(hào)H2Br2HBr已知0a⑴0⑵⑶mn【基本練習(xí)】216。若維持容積和溫度不變，、達(dá)到平衡后，c的體積分?jǐn)?shù)仍為w%，則x的值為A．只能為2B．只能為3c．可能為2，也可能為3D．無法確定6．在一定溫度下，、發(fā)生如下反應(yīng)：H2（g）＋I(xiàn)2（g）2HI（g）達(dá)到平衡時(shí)。保持溫度和壓強(qiáng)不變，對(duì)平衡混合物中三者的量做如下調(diào)整，可使平衡右移的是A．均減半B．均加倍c．均增加1moLD．均減少1moL2．某溫度下，在體積不變的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：2A（g）+B（g）3c（g）+2D（g），若開始時(shí)四個(gè)容器中所裝A、B的物質(zhì)的量分別為甲：2molA、1molB；乙：1molA、1molB；丙：2molA、2molB；?。?molA、2molB在相同溫度下建立平衡時(shí)A、B轉(zhuǎn)化率大小的關(guān)系為A．A的轉(zhuǎn)化率：甲＜丙＜乙＜丁B．A的轉(zhuǎn)化率：甲＜乙＜丙＜丁c．B的轉(zhuǎn)化率：甲＜丙＜乙＜丁D．B的轉(zhuǎn)化率：丁＜乙＜丙＜甲3．一定溫度下，將amolPcl5通入一個(gè)容積不變的反應(yīng)器中，達(dá)到如下平衡Pcl5（g）Pcl3（g）+cl2（g）測得平衡混合氣體的壓強(qiáng)為p1。等效思想【解析】2【解析】A3【解析】A4【解析】AD5【解析】c6【解析】B。則pp2的關(guān)系是A．2p1p2p1B．2p1=p2c．2p1D．無法判斷4．在容積相同的兩密閉容器A和B中，保持溫度為423k，同時(shí)向A、B中分別加入amol及bmol碘化氫，待反應(yīng)2HII2+H2達(dá)到平衡后，下列說法肯定正確的是A．從反應(yīng)開始到建立平衡A容器中所需的時(shí)間短B．平衡時(shí)A、B兩容器中I2蒸氣的濃度相同c．平衡時(shí)I2蒸氣在混合氣體中的百分含量，A容器大于B容器D．平衡時(shí)HI的分解率等于5．在恒溫時(shí)，一固定容積的容器內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)：2No2N2o4，達(dá)平衡時(shí)，再向容器內(nèi)通入一定量的No2，重新達(dá)到平衡后，與第一次平衡時(shí)相比，No2的體積分?jǐn)?shù)A．不變B．增大c．減小D．無法判斷6．某恒溫恒容的容器中，建立如下平衡：2A（g）B（g），在相同條件下，若分別再向容器中通入一定量的A氣體或B氣體，重新達(dá)到平衡后，容器內(nèi)A的體積分?jǐn)?shù)比原平衡時(shí)A．都增大B．都減小c．前者增大后者減小D．前者減少后者增大參考答案216。則X、y分別是A．、B．、c．、D．無法計(jì)算7．在溫度和容積相等的條件下，有反應(yīng)：2A（g）+2B（g）3c（g）+D（g），現(xiàn)分別從兩條途徑建立相應(yīng)的平衡體系：Ⅰ．A、B起始濃度均為2mol/L；Ⅱ．c、D起始濃度分別6mol/L和2mol/L，下列敘述正確的是A．Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí)，體系內(nèi)各氣體的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不同B．Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí)，體系內(nèi)各氣體的體積分?jǐn)?shù)相同c．達(dá)到平衡后，Ⅰ途徑的vA等于Ⅱ途徑的vAD．達(dá)到平衡所需的時(shí)間，Ⅰ途徑可能與Ⅱ途徑不相同216。則a與b的關(guān)系是A．a(chǎn)=bB．a(chǎn)bc．a(chǎn)D．不能確定4．密閉容器中，對(duì)于反應(yīng)N2+3H22NH3，N2和H2起始時(shí)分別為10mol，30mol，達(dá)到平衡，H2的轉(zhuǎn)化率為25％，若從NH3開始進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，在相同條件下，欲使平衡時(shí)各成分的含量與前者相同，則起始時(shí)NH3的物質(zhì)的量及NH3的轉(zhuǎn)化率應(yīng)為A．40mol和25％B．40mol和80％c．20mol和25％D．20mol和75％5．在一恒定容積的容器中充入2molA和1molB發(fā)生反應(yīng)：2A（g）+B（g）xc（g）。時(shí)間nnn00平衡…000時(shí)間nnn00平衡…000【例1】一定溫度下，在恒定密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：2A+B3c，若反應(yīng)開始時(shí)充入2molA和2molB，達(dá)到平衡后A的體積分?jǐn)?shù)為a%?；瘜W(xué)平衡（4等效平衡）【歸納與整理】一、含義時(shí)間nnn00…000在一定條件下（恒溫恒容或恒溫恒壓），對(duì)同一可逆反應(yīng)，起始時(shí)加入物質(zhì)的物質(zhì)的量不同，而達(dá)到平衡時(shí)，同種物質(zhì)的百分含量（體積分?jǐn)?shù)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)或物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)）相同的化學(xué)平衡互稱等效平衡。See you next 。Here is your 。三、語法: 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的量(一)可數(shù)名詞: 可直接用基數(shù)詞表具體的量表“一”：a cake book hamburgerbike an apple orange egg two cakes three books four apples five eggs（二）不可數(shù)名詞：可用數(shù)量詞來表示具體的量 a cup of tea coffeetwo cups of tea coffee a glass of milkwaterjuicethree glasses of milkwater juice a bowl of … 一碗……two bowls of … 兩碗…… a box of … 一盒箱……two boxes of … 兩盒箱…… a bag of … 一袋……two bags of … 兩袋…… a bottle of … 一瓶……two bottles of … 兩瓶…… a kilo of … 一公斤……two kilos of … 兩公斤…… a kind of … 兩種……two kinds of… 兩種…… a plate of … 一盤……two plates of… 兩盤……a basket of eggs … 一籃/筐雞蛋……two baskets of eggs… 兩籃雞蛋……a pair of … 一雙/副/對(duì)…… two pairs of… 兩雙/副/對(duì)……(三)模糊的量some既可以修飾可數(shù)也可以修飾不可數(shù)名詞some apples 一些蘋果some meatwater 一些肉水a(chǎn) few + 可數(shù) 表示若干一點(diǎn)a little + 不可數(shù) 表示若干一點(diǎn)a few friends 幾個(gè)朋友a(bǔ) little water 一點(diǎn)點(diǎn)水 many + 可數(shù) 許多much + 不可數(shù) 許多many friends許多朋友much water 18許多水Unit 4 Having Fun Topic 1 What can I do foryou? 詞匯：：21101 注意：。保管……a photo of my family 一張我家的相片have a look 看一看the young woman in yellow 穿黃衣服的年輕女士三、句型: ’m in and make yourselves at , a nice place!多漂亮的一個(gè)地方! have a seat= Please sit ! parents are both office all love our :both指兩者“都”。he and she 口訣： 對(duì)你尊重you在前，謙虛禮貌I最后；我們?nèi)硕嗔α看?，we要排在you之前，they委屈墊在后；兩性并列不平等，紳士風(fēng)度放一邊，he 在前she在后。如：a my book； a that bike 都是錯(cuò)的。an English book.）妹妹a她更勤快，富余單杠她全抬。）an姐姐干活愛跳舞,（an用于元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前。如：’s class , an的使用：（記住口訣）a、an一對(duì)雙胞胎，（a和an都是不定冠詞，譯為“一……” 長得像來分不開?！痵 your telephone / cell phone / fax / BP number? It’s 0591110 Topic 3 What class are you in? 詞匯和重點(diǎn)句型：：120。Good ，表示“晚安”。 。在物理學(xué)習(xí)過程中，依照從簡單到復(fù)雜的認(rèn)知過程，對(duì)照學(xué)習(xí)的六個(gè)層次，逐漸發(fā)現(xiàn)自己所在的位置及水平，找出自己的不足，進(jìn)而確定自己改進(jìn)和努力方向。提高首先是解決問題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創(chuàng)新。這個(gè)過程對(duì)同學(xué)們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識(shí)融會(huì)貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識(shí)的聯(lián)系，同時(shí)也找到了學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。在記憶的基礎(chǔ)上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識(shí)的相關(guān)信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個(gè)插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結(jié)果在高三總復(fù)習(xí)中提問同學(xué)物理概念，能準(zhǔn)確地說出來的同學(xué)很少，即使是補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)也幾乎如此。又比如小孩會(huì)說的東西，要讓他寫出來，就必須經(jīng)過反復(fù)寫的練習(xí)才能達(dá)到那一步?！边@是個(gè)普遍的問題，值得物理教師和同學(xué)們認(rèn)真研究。，用來解釋上句的意思，tomunicate與letothersknowourthoughtsandaims的意思相似。.In1089theycametoShenzhenandstartedto_____________________（新生活）.（很多原因）whyshouldn’（她突然想到）（我們村子是個(gè)什么樣子）.’tsettledtheproblemsof________________________.（她有沒有必要去國外學(xué)習(xí)）’tputofftilltomorrow_____________________________.（今天能做的事情）（遭受）cancerforseveralyears,（可能）winthepetition?（二）把下面兩個(gè)句子連成一個(gè)含同位語從句的復(fù)合句。有時(shí)同位語直接跟在名詞或代詞的后面。它在句中起同位語的作用。（將來被動(dòng)動(dòng)作）考點(diǎn)例題：Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,二、重點(diǎn)短語.Itislikelytha