【正文】 師的年終考核、聘任和職稱評定，嚴(yán)格遵循上級教育部門的指示精神和學(xué)校的相關(guān)制度，整個(gè)評定過程充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教師的合法權(quán)益得到了保障。通過學(xué)校教職工代表大會上交提案，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校工會真正成為職工之家。學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、嚴(yán)禁使用不文明語言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。建立并實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。六、加強(qiáng)法制教育，提高師生法律素質(zhì)加強(qiáng)法制教育學(xué)習(xí)，使師生做到知法懂法建立了教師學(xué)法制度和普法考試制度，制定了教師學(xué)法計(jì)劃，采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)?！熬９步ā被顒訌?000年一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，取得了較好的教育效果，受到了社會各界的廣泛贊揚(yáng)，學(xué)校的校外法制輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)校開展法制講座，指導(dǎo)學(xué)校法制教育活動。七、彰顯校園民主法治文化建設(shè)在努力推進(jìn)依法治校進(jìn)程中，我們充分重視校園的法治文化建設(shè)。一、抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》是辦好學(xué)校的基本要求，全體教職員工的認(rèn)同和參與是落實(shí)《管理規(guī)范》的前提條件。重新更換各室各類管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化管理責(zé)任。深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。二、抓落實(shí)，強(qiáng)化管理貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》其核心任務(wù)是狠抓落實(shí)，改進(jìn)工作，優(yōu)化學(xué)校管理。校長室抓校務(wù)管理、教師管理、檔案管理，教導(dǎo)處抓教學(xué)管理，教科室抓科研管理，德育處抓學(xué)生管理，安監(jiān)辦總務(wù)處抓校園管理、安全管理、后勤管理，現(xiàn)代教育技術(shù)中心抓現(xiàn)代教育技術(shù)管理。督查工作采用：全面檢查、重點(diǎn)檢查、定期檢查、不定期檢查、綜合檢查、專項(xiàng)檢查等方法，了解真實(shí)情況，及時(shí)指導(dǎo)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。落實(shí)制度。三、抓重點(diǎn)，優(yōu)化管理學(xué)校管理工作涉及方方面面，只有抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，才能做到綱舉目張，使管理更高效。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，全員聘任制，崗位責(zé)任制，考核獎(jiǎng)懲制。三是追求人文管理。多給教師一聲問候，讓教師心中蕩漾一股暖流，多給教師一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓教師心中充滿快樂，多給教師一點(diǎn)感恩，讓教師心中涌動一種力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員以“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”為要求，成為道德的楷模，改革的表率，為教師樹立了良好的形象。（1）強(qiáng)化了教研組建設(shè)。教導(dǎo)處組成專家評審團(tuán)，對教師的教學(xué)反思進(jìn)行一月一次評比，從組織上推進(jìn)教師的深入思考。因而形成了穩(wěn)定的培訓(xùn)方式：一是領(lǐng)導(dǎo)班子的分組包干制度，二是骨干教師專家組的課堂示范制度，三是課堂教學(xué)研討課的共商制度，四是小組合作的互幫制度。我們采用的策略是：以學(xué)校的省級重點(diǎn)課題為載體引導(dǎo)骨干教師再提高。培育新型的社會公民。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，自編行為規(guī)范100問；開展“創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生”活動；開展規(guī)范示范班創(chuàng)建活動）；擬訂結(jié)合學(xué)校實(shí)際的小學(xué)生一日常規(guī)要求，通過活動促進(jìn)了學(xué)生基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成。執(zhí)行教學(xué)法規(guī)是《管理規(guī)范》中的重要內(nèi)容，在落實(shí)教學(xué)法規(guī)的過程中，突出以下幾個(gè)方面：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。規(guī)范安全、后勤、校園管理。健全安全工作管理規(guī)范，落實(shí)安全信息上報(bào)專人負(fù)責(zé)制度，每天上報(bào)安全信息，制訂安全工作月考核條例，禁止“三無”產(chǎn)品進(jìn)校園，執(zhí)行食堂熟菜留樣制度，制訂安全應(yīng)急預(yù)案等，確保各個(gè)環(huán)節(jié)無一疏漏，提高了學(xué)校安全系數(shù)。創(chuàng)新校園管理。20011第五篇：依法辦學(xué)依法治校工作匯報(bào)浦北縣白石水鎮(zhèn)中心小學(xué)依法辦學(xué)依法治校工作匯報(bào)依法治校是依法治教的重要組成部分，是認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，發(fā)展社會主義民主，建設(shè)社會主義政治文明，全面建設(shè)小康社會，依法治國基本方略在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，是深化教育改革，推動教育發(fā)展的重要內(nèi)容，也是完成新時(shí)期教育工作歷史使命的重要保障。二、健全學(xué)校規(guī)章制度，依法辦事學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持依法治校，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育的法律法規(guī)，并依照法律法規(guī)，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，通過教代會等民主程序，制定了《白石水中心小學(xué)師德規(guī)范十點(diǎn)要求》，以及班主任、各處室、教研組職責(zé)和各項(xiàng)獎(jiǎng)懲條例等校內(nèi)規(guī)章制度，制定了學(xué)生管理?xiàng)l例，特別注意這些制度和條例均不得與有關(guān)法律法規(guī)相抵觸。四、全面貫徹國家教育方針，辦學(xué)活動依法規(guī)范學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教育教學(xué)效果好，受到社會普遍贊譽(yù)。六、依法維護(hù)教師的合法權(quán)益學(xué)校根據(jù)《教育法》和《教師法》等法律規(guī)定，依法聘任具有相應(yīng)資格的教師擔(dān)任教育教學(xué)工作，積極創(chuàng)造條件，為教師提供盡可能好的辦公生活條件，并積極向上爭取為教師發(fā)放獎(jiǎng)金。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)對教師的師德教育和法制教育，嚴(yán)格依法治教，重視對學(xué)生人身權(quán)益的保護(hù)，沒有發(fā)生教師侵犯學(xué)生人身權(quán)益的違法犯罪行為。教師們都能做到愛護(hù)學(xué)生，耐心地做學(xué)生的思想工作，做學(xué)生的知心朋友，不體罰或變相體罰學(xué)生，沒有發(fā)生侮辱和歧視學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)生及學(xué)生家長對此反映良好。學(xué)校經(jīng)常組織職能部門對全校的教學(xué)、生活、活動設(shè)施進(jìn)行安全檢查，確保師生活動安全；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，向?qū)W生和教師宣傳教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，防患于未然。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)用法律的演講，使教師的法律意識進(jìn)一步增強(qiáng)?，F(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校的水平不斷提高，教師依法從教的觀念不斷增強(qiáng)，廣大師生員工形成了學(xué)法用法懂法護(hù)法的良好風(fēng)氣，形成了良好的符合法治精神的育人環(huán)境，保證了國家教育方針政策的貫徹落實(shí)，保證了學(xué)校正確的辦學(xué)方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建了良好的法制環(huán)境。為了增強(qiáng)法律教育的效果，學(xué)校還聘請了派出所同志擔(dān)任法律知識輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員以生動有力的例子向?qū)W生進(jìn)行了法律知識教育，收到了良好的效果?，F(xiàn)在，學(xué)校將依法治校與“四五”普法有機(jī)結(jié)合起來，將法制教育作為學(xué)校重要的日常工作，建立普法責(zé)任制，對師生進(jìn)行法律知識的系統(tǒng)教育，不斷提高師生的法律知識水平。加強(qiáng)對學(xué)校安全設(shè)施的檢查，維護(hù)校園的安全與秩序。學(xué)生向?qū)W校反映的問題均得到及時(shí)妥善的解決，學(xué)生對此很滿意。以上措施均向全體教職工宣布，切實(shí)保障教師進(jìn)一步提高素質(zhì)的權(quán)益。全面實(shí)行校務(wù)公開制度，根據(jù)上級對校務(wù)公開工作的具體要求，由一名副校長分管校務(wù)公開工作，各處室分工負(fù)責(zé)，設(shè)立對內(nèi)和對外校務(wù)公開欄，將該公開的事項(xiàng)如財(cái)務(wù)收支情況、福利分配情況、招生規(guī)定、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生獎(jiǎng)懲、學(xué)生助學(xué)金、教職工評優(yōu)評先和晉升職稱、學(xué)校工程項(xiàng)目招投標(biāo)等等均按規(guī)定程序公開，并設(shè)立校長信箱和投訴電話，接受師生投訴。依法保障教育教學(xué)管理秩序，校風(fēng)良好。三、校內(nèi)管理體制完善學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，校長對學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)，完善校長決策程序，黨支部起政治核心和保證監(jiān)督作用。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想到位，樹立依法治校理念學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神和與學(xué)校密切相關(guān)的法律法規(guī)，充分認(rèn)識到依法治校的重要性和迫切性，轉(zhuǎn)變管理理念，樹立依法治校的管理新理念?？傊覀儼沿瀼貓?zhí)行《管理規(guī)范》視為依法治校的重點(diǎn)，把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做精，體現(xiàn)精細(xì)化管理。建立健全的后勤管理制度。實(shí)行安全教育家?；?，寒暑假印發(fā)告家長書進(jìn)行安全教育。嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)常規(guī)過程管理。學(xué)校先后開展了“感恩教育”、“誠信教育”、“責(zé)任教育”，形成了德育教育的品牌，為培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代人奠定了基礎(chǔ)。培養(yǎng)具有社會公共責(zé)任意識的人，成為我校的德育教育目標(biāo)。以校級學(xué)科教學(xué)特色研究為內(nèi)容，引導(dǎo)教師根植課堂菜單式研究。（4）強(qiáng)化了專題研究。校本教研的最有效的策略是“團(tuán)隊(duì)共舞”，“基礎(chǔ)實(shí)，寶塔才能尖”。（2）強(qiáng)化了教學(xué)反思。學(xué)校以“師德素養(yǎng)好，知識結(jié)構(gòu)廣，專業(yè)水平高，適應(yīng)能力強(qiáng)”為目標(biāo)，組織“三師”主題教育，通過實(shí)小教師形象大討論，我心目中的好教師演講活動，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵等活動，提升教師師德水平，培育名特優(yōu)教師群體。打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。工作中，我們做到：多聽教職工心聲，多想教職工艱辛，多做教職工難做的事。二是重視民主管理。一是強(qiáng)化制度管理。為此，我校依據(jù)《管理規(guī)范》系統(tǒng)修訂了各項(xiàng)職責(zé)、管理制度考核條例，制訂了《安全工作考核條例》、《體罰、變相體罰處罰條例》等。為創(chuàng)造性貫徹《管理規(guī)范》，我校針對管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)綜合協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，深化教育規(guī)范管理、科學(xué)管理。