【正文】 師的年終考核、聘任和職稱評定，嚴格遵循上級教育部門的指示精神和學校的相關制度，整個評定過程充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教師的合法權益得到了保障。通過學校教職工代表大會上交提案，為學校發(fā)展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家。學校維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權利和財產(chǎn)權利，嚴禁體罰學生、嚴禁使用不文明語言，不準諷刺、挖苦、污辱學生等。建立并實行校內學生申訴制度，切實維護學生的合法權利。六、加強法制教育，提高師生法律素質加強法制教育學習，使師生做到知法懂法建立了教師學法制度和普法考試制度，制定了教師學法計劃，采取集體學習、分組學習和個人自學等形式，認真組織學習各項法律法規(guī)。“警校共建”活動從2000年一直堅持到現(xiàn)在，取得了較好的教育效果，受到了社會各界的廣泛贊揚，學校的校外法制輔導員經(jīng)常深入學校開展法制講座，指導學校法制教育活動。七、彰顯校園民主法治文化建設在努力推進依法治校進程中，我們充分重視校園的法治文化建設。一、抓學習，提高認識《江蘇省中小學管理規(guī)范》是辦好學校的基本要求，全體教職員工的認同和參與是落實《管理規(guī)范》的前提條件。重新更換各室各類管理制度，進一步強化管理責任。深入學習，提高認識。二、抓落實，強化管理貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》其核心任務是狠抓落實，改進工作，優(yōu)化學校管理。校長室抓校務管理、教師管理、檔案管理，教導處抓教學管理，教科室抓科研管理，德育處抓學生管理，安監(jiān)辦總務處抓校園管理、安全管理、后勤管理，現(xiàn)代教育技術中心抓現(xiàn)代教育技術管理。督查工作采用：全面檢查、重點檢查、定期檢查、不定期檢查、綜合檢查、專項檢查等方法，了解真實情況，及時指導，確保取得實實在在的成效。落實制度。三、抓重點，優(yōu)化管理學校管理工作涉及方方面面，只有抓住重點和關鍵，才能做到綱舉目張，使管理更高效。學校實行校長負責制，全員聘任制，崗位責任制，考核獎懲制。三是追求人文管理。多給教師一聲問候，讓教師心中蕩漾一股暖流，多給教師一點鼓勵，讓教師心中充滿快樂，多給教師一點感恩，讓教師心中涌動一種力量。學校領導班子人員以“團結、和諧、務實、進取、奉獻”為要求，成為道德的楷模，改革的表率，為教師樹立了良好的形象。（1）強化了教研組建設。教導處組成專家評審團，對教師的教學反思進行一月一次評比，從組織上推進教師的深入思考。因而形成了穩(wěn)定的培訓方式：一是領導班子的分組包干制度，二是骨干教師專家組的課堂示范制度，三是課堂教學研討課的共商制度，四是小組合作的互幫制度。我們采用的策略是：以學校的省級重點課題為載體引導骨干教師再提高。培育新型的社會公民。認真組織學生學習《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，自編行為規(guī)范100問；開展“創(chuàng)文明班級，爭做文明學生”活動；開展規(guī)范示范班創(chuàng)建活動）；擬訂結合學校實際的小學生一日常規(guī)要求，通過活動促進了學生基礎文明的養(yǎng)成。執(zhí)行教學法規(guī)是《管理規(guī)范》中的重要內容，在落實教學法規(guī)的過程中，突出以下幾個方面：嚴格執(zhí)行課程計劃。規(guī)范安全、后勤、校園管理。健全安全工作管理規(guī)范，落實安全信息上報專人負責制度，每天上報安全信息，制訂安全工作月考核條例，禁止“三無”產(chǎn)品進校園，執(zhí)行食堂熟菜留樣制度，制訂安全應急預案等，確保各個環(huán)節(jié)無一疏漏，提高了學校安全系數(shù)。創(chuàng)新校園管理。20011第五篇：依法辦學依法治校工作匯報浦北縣白石水鎮(zhèn)中心小學依法辦學依法治校工作匯報依法治校是依法治教的重要組成部分，是認真貫徹黨的十八大精神，發(fā)展社會主義民主，建設社會主義政治文明，全面建設小康社會，依法治國基本方略在教育領域的具體體現(xiàn)，是深化教育改革，推動教育發(fā)展的重要內容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障。二、健全學校規(guī)章制度，依法辦事學校領導堅持依法治校，組織全體教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關教育的法律法規(guī)，并依照法律法規(guī)，緊密聯(lián)系學校實際，通過教代會等民主程序，制定了《白石水中心小學師德規(guī)范十點要求》，以及班主任、各處室、教研組職責和各項獎懲條例等校內規(guī)章制度，制定了學生管理條例，特別注意這些制度和條例均不得與有關法律法規(guī)相抵觸。四、全面貫徹國家教育方針，辦學活動依法規(guī)范學校全面貫徹國家的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。教育教學效果好，受到社會普遍贊譽。六、依法維護教師的合法權益學校根據(jù)《教育法》和《教師法》等法律規(guī)定，依法聘任具有相應資格的教師擔任教育教學工作，積極創(chuàng)造條件，為教師提供盡可能好的辦公生活條件，并積極向上爭取為教師發(fā)放獎金。同時，學校加強對教師的師德教育和法制教育，嚴格依法治教，重視對學生人身權益的保護，沒有發(fā)生教師侵犯學生人身權益的違法犯罪行為。教師們都能做到愛護學生，耐心地做學生的思想工作，做學生的知心朋友，不體罰或變相體罰學生，沒有發(fā)生侮辱和歧視學生的現(xiàn)象，學生及學生家長對此反映良好。學校經(jīng)常組織職能部門對全校的教學、生活、活動設施進行安全檢查，確保師生活動安全；經(jīng)常對學生進行安全教育，建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，向學生和教師宣傳教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》，防患于未然。同時，學校領導還根據(jù)自己的學習體會結合學校實際進行應用法律的演講，使教師的法律意識進一步增強。現(xiàn)在，學校領導依法治校的水平不斷提高，教師依法從教的觀念不斷增強，廣大師生員工形成了學法用法懂法護法的良好風氣，形成了良好的符合法治精神的育人環(huán)境，保證了國家教育方針政策的貫徹落實，保證了學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建了良好的法制環(huán)境。為了增強法律教育的效果，學校還聘請了派出所同志擔任法律知識輔導員，輔導員以生動有力的例子向學生進行了法律知識教育，收到了良好的效果。現(xiàn)在，學校將依法治校與“四五”普法有機結合起來，將法制教育作為學校重要的日常工作，建立普法責任制，對師生進行法律知識的系統(tǒng)教育，不斷提高師生的法律知識水平。加強對學校安全設施的檢查，維護校園的安全與秩序。學生向學校反映的問題均得到及時妥善的解決，學生對此很滿意。以上措施均向全體教職工宣布，切實保障教師進一步提高素質的權益。全面實行校務公開制度，根據(jù)上級對校務公開工作的具體要求，由一名副校長分管校務公開工作，各處室分工負責，設立對內和對外校務公開欄，將該公開的事項如財務收支情況、福利分配情況、招生規(guī)定、收費項目與標準、學生獎懲、學生助學金、教職工評優(yōu)評先和晉升職稱、學校工程項目招投標等等均按規(guī)定程序公開，并設立校長信箱和投訴電話，接受師生投訴。依法保障教育教學管理秩序，校風良好。三、校內管理體制完善學校組織機構健全，校長對學校工作全面負責，完善校長決策程序，黨支部起政治核心和保證監(jiān)督作用。一、學校領導思想到位，樹立依法治校理念學校領導認真學習上級有關文件精神和與學校密切相關的法律法規(guī)，充分認識到依法治校的重要性和迫切性，轉變管理理念，樹立依法治校的管理新理念。總之，我們把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》視為依法治校的重點，把各項工作做細、做實、做精，體現(xiàn)精細化管理。建立健全的后勤管理制度。實行安全教育家?；樱罴儆“l(fā)告家長書進行安全教育。嚴格實行教學常規(guī)過程管理。學校先后開展了“感恩教育”、“誠信教育”、“責任教育”，形成了德育教育的品牌，為培養(yǎng)高素質的現(xiàn)代人奠定了基礎。培養(yǎng)具有社會公共責任意識的人，成為我校的德育教育目標。以校級學科教學特色研究為內容，引導教師根植課堂菜單式研究。（4）強化了專題研究。校本教研的最有效的策略是“團隊共舞”，“基礎實，寶塔才能尖”。（2）強化了教學反思。學校以“師德素養(yǎng)好，知識結構廣，專業(yè)水平高，適應能力強”為目標，組織“三師”主題教育，通過實小教師形象大討論，我心目中的好教師演講活動，學習師德標兵等活動，提升教師師德水平，培育名特優(yōu)教師群體。打造高素質的教師隊伍。工作中，我們做到：多聽教職工心聲，多想教職工艱辛，多做教職工難做的事。二是重視民主管理。一是強化制度管理。為此，我校依據(jù)《管理規(guī)范》系統(tǒng)修訂了各項職責、管理制度考核條例，制訂了《安全工作考核條例》、《體罰、變相體罰處罰條例》等。為創(chuàng)造性貫徹《管理規(guī)范》，我校針對管理中的重點、難點綜合協(xié)調各項工作，深化教育規(guī)范管理、科學管理。