【正文】 編撰校本課程?！兑起垷粑琛放d趣小組，都是同學們根據(jù)各人的愛好自主選擇的。三是遵循創(chuàng)新性原則。我們組織學生利用網(wǎng)絡、電視，或視聽或欣賞，了解移穰龍燈舞及其他地區(qū)的龍燈舞等。三是構建藝術教育實踐系列。面向全體實施教育，全面提高藝術素質(zhì)。我們堅持“全面+特長”的教育思想，真正將德智體美勞有機統(tǒng)一在教學活動各個環(huán)節(jié)。繼續(xù)挖掘、整合本地物質(zhì)、非物質(zhì)文化資源，豐富《移穰龍燈舞》課程內(nèi)容。謝謝大家！第五篇：德育特色工作匯報豐富育人文化形式 提升德育工作內(nèi)涵——喀什十小德育特色工作匯報材料喀什市第十小學環(huán)境幽雅，整潔怡人。努力實踐著我們的德育示范方向：養(yǎng)成教育凈化孩子心靈特色文化增進學生健康。一、培養(yǎng)良好習慣，爭做美德少年播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。在簡捷精練的語句中囊括了為人做事的眾多道理，在小學教育中有積極的啟發(fā)作用。此外，每天還利用早讀時間對《弟子規(guī)》進行解讀、誦讀，在聲聲朗讀、自然記憶的過程中孩子們受到了滲透性的教育，使他們在品德、修養(yǎng)上得到了提高，受到老師、學校表揚時更感受到了學習的樂趣，從此更增強了學習的積極性。這樣，剛開始學生是“要我做”，到了后來，通過不斷地潛移默化，養(yǎng)成了一種習慣，變成了“我要做”，學生踐行《弟子規(guī)》蔚然成風。學校還將童謠以孩子們喜聞樂見的“拍手謠”、“跳跳繩”、“對對唱”等游戲形式為載體，在校園廣為傳唱，讓學生們在歡快的活動中培養(yǎng)良好的道德情操。以“彎腰行動”倡導：“彎下腰，伸出小手撿一撿，拿起掃把掃一掃。所以，首先要求帶班領導、中層、值周教師、值周學生，在校園、樓道、教室中進行“彎彎腰揀張紙，動動手排桌椅”等示范作用。以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做講究衛(wèi)生的“十小學子”。我校首先溝通家長和學校間的情感，通過家訪、開座談會、舉辦家長學校講座，對家庭教育提出明確的要求，如：讓孩子承擔一定的家務，不讓孩子進游戲廳、網(wǎng)吧，如何培養(yǎng)孩子在家的習慣養(yǎng)成等，形成共識。根據(jù)學生的自愿報名參加，結合學校的實際情況共開設了“赤橙黃綠青藍紫七大院”：赤——文學院；橙——藝術團；黃——書畫院；綠——體育健身院；青——英語廣角；藍——少科院；紫——生活技能社，共106個分社團，不僅做到做到了全校師生全員參與，而且做到了手拉手學校的小伙伴一同參與。深入到現(xiàn)實生活中，使他們產(chǎn)生廣泛而多樣的興趣，形成樂觀向上的人生觀，用積極的態(tài)度對待生活，用熱情的態(tài)度去觀察了解世界，然后通過社團活動的持續(xù)深入，使學生形成穩(wěn)定的中心興趣，并把自己的興趣愛好與自己的志向結合起來，從課堂到課下，從周一到周末，從學校到家庭，把自己與火熱的生活緊密聯(lián)系在一起。我們深信奮進中的喀什十小將會在光明的大道上譜寫出更新的篇章!。我校雖在養(yǎng)成教育工作上做了一些嘗試，但還存在許多不足之處。孩子們通過各類社團的活動，有了良好的興趣愛好，學會了互相配合，互相幫助，通過良性的競爭，懂得了友情的寶貴，明白了彼此相處貴在坦誠，可以說這樣團結、互助、融洽、和諧的氛圍是我校民族團結情的一個縮影。三、繽紛社團活動，各族兒童幸福成長的樂園。二、家校合力，托起明天的太陽學生行為習慣的養(yǎng)成，單靠學校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所，對小學生健康成長起著重要作用。環(huán)保小衛(wèi)士督查 由少先隊隊干部成立“綠色小衛(wèi)士”督查隊，在課間休息時間對校園進行督查。榜樣示范榜樣是一把尺子，一盞明燈，榜樣的力量是無窮的。（三）、彎彎腰——小行動，大作用“彎腰行動”是為了讓學生養(yǎng)成良好的文明行為規(guī)范和勞動、衛(wèi)生意識。（二）、創(chuàng)編優(yōu)秀童謠，文明一起行動生硬的制度約束只能使學生變得逆反，而特色的活動卻是一種勸導性的軟制度，因為童謠簡潔明快、瑯瑯上口，對少年兒童品德的形成、情感的培養(yǎng)、行為習慣的養(yǎng)成都起著潛移默化的作用，把道德教育滲透在健康的童謠中，讓兒童在創(chuàng)編唱童謠的過程中受到教育，為此，我們將向學生征集童謠、精心設計有關習慣的童謠，通過學生互評、家長參評、學校綜評篩選優(yōu)秀童謠，評出優(yōu)秀童謠進行編撰，讓學生誦讀，也是對學生各種習慣的養(yǎng)成進行引導和強化，讓學生在快樂的誦讀中不斷感知，逐步內(nèi)化。認真踐行經(jīng)典誦讀、寫作只是學習“經(jīng)典誦讀”的一種手段，最重要的是踐行，要求學生制訂好踐行計劃，然后按照計劃去實踐，比如：在學習《弟子規(guī)》中“入則孝”的踐行表上的內(nèi)容有：（1）按摩（2）捶背（3）洗腳（4）說服爸爸戒煙（5）洗菜炒菜（6）洗米煮飯（7）盛飯洗碗（8）擺收碗筷（9）掃地拖地（10）燒開水（11）端茶倒水。具體做法是：見縫插針誦讀每周一“升旗儀式”上，每個年級將用豐富多彩的形式輪流展示不同的傳統(tǒng)美文，激發(fā)全校師生去讀誦經(jīng)典、讀美文。（一）國學經(jīng)典引路 凈化學生心靈目前的教育模式，偏重于知識和技能的傳授，而缺乏文化的熏陶與人格的培養(yǎng)。以努力打造師生成長樂園，構建和諧愉快的教育。學校設備先進：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應俱全，還配有美術室、舞蹈室、電子閱覽室和活動室，每個教室配有班班通，這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。繼續(xù)堅定特色方向，實施素質(zhì)教育，真正讓校園充滿歌聲笑語，讓孩子們快樂、健康成長。所以，自特色學校創(chuàng)建工作開展以來的三年里，我們的教育教學成績，始終位居聯(lián)校前列。群眾反響很好。四是構建了藝術成果展示系列。二是構建學校、社會服務系列?！八摹敝浮八膫€系列”。我們注重學生的動手實踐、親身體驗?！叭敝浮叭齻€原則”。我們要求教師在全面普及的基礎上抓特長生的提高，再以特長生的提高促普及。三、工作成效：構建了一套特色創(chuàng)建工作模式即“一二三四” 工作模式。主要是邀請老藝人解讀理論、示范表演、講解印染技法、指導排練，讓大家掌握課程；還通過校本專題研修進行培訓；對于套路、鼓鈸樂器的學習，我們甚至想出請學生隊員教教師的辦法，效果很好；教導處楊老師為了讓教師學生學習和書寫時，看清寫對，特設計了2塊大版面，上面有整齊、規(guī)范的鼓鈸樂譜和識記口訣等。（七）、培訓師資，確保校本藝術課程的順利實施。（六）、優(yōu)化活動小組，發(fā)展個性特長。還要求教師適當拓展、延伸，將“移穰龍燈舞與其它地域龍燈舞及龍文化相結合”，“教育學生學藝與教育學生學會做人、學會辦事、學會求知、學會審美相結合，培養(yǎng)高尚藝品與培養(yǎng)學生高尚人品相結合”。教學策略：我們鼓勵教師大膽實踐，積極探索行之有效的教法和學法?！褒垷粑枥碚?、陣式套路、鼓鈸樂”為二至