青春期健康教育活動方案(文件)
【正文】 、對不良誘惑說“不”2．為什么進入青春期的少男少女會感到特別孤獨3．淺談青春期的生理、心理發(fā)育4．青春期健康教育的意義正確認識對待早戀現(xiàn)象。針對性原則：根據(jù)初中生身心發(fā)展特點和認知規(guī)律，根據(jù)不同年齡的學生在生理發(fā)育和心理發(fā)展各個階段的特點有針對性地實施教育。二0一二年五月十六日思南縣堯民初級中學“生育關(guān)懷——青春健康”活動實施方案認真貫徹落實縣教育局、縣計生局、縣計生協(xié)會關(guān)于人口與青春期健康教育的精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定此實施方案如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立青春期性健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。三、充分利用好學校心理健康咨詢室。(1)以課堂為主渠道。宣傳、傳授艾滋病及其預(yù)防知識和青春期生理衛(wèi)生知識。二、目標任務(wù)（一）、使學生正確對待青春期身心的各種變化，了解必備生理知識，掌握青春期衛(wèi)生保健知識和常見生理問題的預(yù)防和處理方法。合理開展異性交往，提高與異性平等交往水平。三、組織實施（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理。第一版塊：學校教育與宣傳進行知識普及。開展氛圍建設(shè)。對各班主任及相關(guān)老師進行心理知識技能培訓(xùn)，使其了解學生特定時期心理特點，能夠針對學生的心理狀態(tài)進行簡單的判斷和疏導(dǎo)；在學校內(nèi)設(shè)置專門的心理咨詢處，由相應(yīng)老師為學生提供心理輔導(dǎo)，幫助學生解答心理疑惑，克服心理問題；設(shè)置隱私通道，以信箱或者熱線的方式為學生開辟青春心理健康通道，在保護學生隱私的情況下，溝通學生和老師，更好地為學生服務(wù)。在班主任的輔導(dǎo)下讓學生理解心理健康與生活學習的關(guān)系，幫助學生發(fā)現(xiàn)心理問題并進行簡單自我調(diào)適，鼓勵學生針對自己難以解決的負面情緒與心理問題尋求專業(yè)幫助。以廣播與校報的形式宣傳“青春期健康知識”，定期集中宣傳?；顒拥闹匾康闹辉谟谝龑?dǎo)同學們建立團結(jié)友愛的集體，為男女同學的正常交往創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境。培養(yǎng)學生自我控制能力。要在道德認識上下功夫，從一點一滴做起，培養(yǎng)學生實現(xiàn)從“道德認識”階段走向“道德行為”階段性的過渡。如何培養(yǎng)青年健康的心理呢？一、正確的自我觀念。要了解社會對個人的要求，哪些是環(huán)境所允許的，哪些是不允許的，其變化趨勢如何等。四、個人與社會的協(xié)調(diào)一致。思維情緒上的問題只有將它傾吐出來，心情才會感到舒暢，并能起到一定的安定作用。此次青春期知識講座，受到了近300名學生的熱烈歡迎，會場里時不時傳出同學們熱烈的掌聲，此次講座讓該校學生感受到了青春期健康成長的美好，又讓他們正確、科學地了解了青春期生理變化的過程，幫助他們消除青春期的神秘感和誤區(qū)，對青春期出現(xiàn)的問題、煩惱有了正確的認識，懂得如何珍愛和保護自己。為了幫助廣大的中學生安全的度過青春期這個特殊的也是關(guān)鍵的階段，使他們健康快樂的成長，區(qū)生殖健康技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)中心的方翔醫(yī)師,于12月23日下午來到靈武市職業(yè)學校，為該校300多名師生開展青春期生殖健康知識專題講座。五、把心靈中的積郁傾吐出來。三、和諧的人際關(guān)系。如果自我觀念不正確，他可能自視甚高，自以為了不起，去做力不能及的工作，他也可能自覺羞慚，不肯以本來的面目表現(xiàn)自己，以致形成沉重的心理負擔，不能心地坦然。對有早戀現(xiàn)象或行為不端的學生要做深入細致的調(diào)查了解，要啟發(fā)引導(dǎo)，進行耐心的教育，對于學生青春期的生理、心理、衛(wèi)生、疾病等問題具體地進行指導(dǎo)，幫助學生解決。重視監(jiān)督在道德行為形成中的作用。組織學生參加豐富多彩的活動，讓他們在共同的活動中，互相了解，相互尊重，互相關(guān)懷與體諒，讓他們的精神生活得到充實，使他們在心靈深處
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