【正文】 動，而受到學(xué)校管理人員和教師的批評、訓(xùn)斥。青春期男孩心理障礙表現(xiàn)突出，性心理不健康居多。什么原因?qū)е铝诉@些現(xiàn)象的出現(xiàn)呢？許多學(xué)校還在以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向，要求學(xué)生循規(guī)蹈矩。在學(xué)校中擔(dān)任學(xué)生干部的比例女生多于男生。男女同校同班學(xué)習(xí)過程中，男女同學(xué)互相影響，女孩對男孩的欣賞或鄙視，會使男孩在男性特征培養(yǎng)上有所傾向。由更多的男性來擔(dān)任教育工作者和教師。為男孩提供班級活動的空間，引導(dǎo)男女同學(xué)正常交往，使男性適應(yīng)女性的行為方式允許男孩在校鬧騰，使男孩的過剩精力得到一定發(fā)泄,但發(fā)現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象要及時阻止，提高男孩的自律能力。使學(xué)生了解生命的來源，體會生命的價值，學(xué)會尊重生命，珍惜生命。身體、個性甚至是我們的內(nèi)臟器官、大腦都在逐漸成熟，再大的變化恐怕就是我們的自我意識了，男生開始注意自己的形象，女生開始熱衷于打扮，就說明你的自我意識開始成長了，緊接著不滿父母老是干涉自己的行動，希望有獨立的空間保有自己的小秘密，渴望朋友，渴望得到別人的尊重，好冒險...總之，這個時期忽然發(fā)現(xiàn)自己變得好怪，父母也覺得我好怪，不過我的同學(xué)不覺得很怪。青春期是人生最寶貴、最重要的時光，青少年要了解自己的變化，做好心理準(zhǔn)備，注意營養(yǎng)和適當(dāng)?shù)倪\動，順利度過這個時期，每一件事的發(fā)生都足以改變一個人的命運和性格。為此，我們開始青春期健康教育不僅幫助他們了解自身扥身體情況的變化，更幫助他們解決青春期的困惑，希望可以成為他們?nèi)松缆飞系囊龑?dǎo)者。幫助進入青春期的同學(xué)們正確認(rèn)識自我，接納自我建立自信。講述月經(jīng)初潮的形成（播放VCD片段）經(jīng)期的護理。小結(jié)：青春期是每個人都必須經(jīng)歷的特殊的發(fā)育階段，是人類從兒童期向成人期過度的一個重要過程，也是人格形成的關(guān)鍵時期，通過這堂課，引導(dǎo)青春期的同學(xué)們樹立正確的道德觀念，自尊自愛，尊重他人，尊重異性，培養(yǎng)高尚的道德情操，提高自我控制能力，自覺地使生理需要服從社會需要，完善自我的人生觀，世界觀，為學(xué)生的健康人格形成與促進社會化發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期。這一期間，不論男孩或是女孩，在身體內(nèi) 1 外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標(biāo)準(zhǔn)而劃分出來的一個階段，它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為1418歲。共同討論，了解青春期的基本特征：以性成熟為主要內(nèi)容的生理成長，對青春期少年的心理及社會方面有著重大的影響，形成這一時期的幾個重要特征：青春期是一個過渡時期 青春期是一個發(fā)展時期 青春期是一個變化時期 青春期是一個反抗時期青春期是一個負(fù)重時期集體研討，如何順利度過青春期。也就是說，在這個時期中，人從兒童向成人發(fā)展是可預(yù)測的，但是在發(fā)展過程中會出現(xiàn)什么情況或問題則不可預(yù)測。在這一階段，他們的精力最旺盛、興趣最廣泛、最富創(chuàng)造性，對未來充滿美好的向往。因此在教學(xué)中，依據(jù)新課程強調(diào)全面提高學(xué)生的各方面的素養(yǎng)；強調(diào)面向全體學(xué)生；強調(diào)促進每一個學(xué)生的“個性”發(fā)展；感受青春的美好，課程教學(xué)的設(shè)計要符合學(xué)生的心理發(fā)展特點，關(guān)注學(xué)生的需要、興趣、追求、體驗、感覺等，在本節(jié)課各個環(huán)節(jié)的設(shè)計中都充分體現(xiàn)關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生生理、心理及情感體驗，通過談話、觀看視頻、課前調(diào)查、討論交流德興市，重點體驗青春期身體的變化帶來的驚喜、困惑，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，體驗青春的美好。（二）能力目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生長發(fā)育實際，對本節(jié)兩幅曲線圖進行分析比較，加強對知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力。【教學(xué)重點】青春期發(fā)育的特點是本節(jié)的重點內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點】青春期發(fā)育特點。學(xué)生準(zhǔn)備：分組調(diào)查不同時期的人的特點；收集自己各個時期相片或錄像資料；測量自己的身高和體重；調(diào)查身邊某人的身體變化情況。事后，學(xué)生回答剛才的問題。這就是人生。設(shè)計設(shè)想：以活動的方式引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到他們在一點點的長大，然后在以談話的方式進行小結(jié)，使學(xué)生認(rèn)識到自己父母的艱辛。設(shè)計設(shè)想：通過這樣的“小比試”，不僅促成同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作，而且學(xué)生馬上就能意識到自己身高和體重的顯著變化，也會給學(xué)生帶來喜悅的心情，會使他們充滿歡喜。問題。提出男女第二性征的概念，并出示內(nèi)容。青春期發(fā)育的標(biāo)志是生殖器官成熟。通過師生的溝通交流，體現(xiàn)教師對學(xué)生的關(guān)愛，也會使學(xué)生對未來產(chǎn)生美好的憧憬，緩解因遺精和月經(jīng)帶來的困惑和煩惱，達(dá)到正確認(rèn)識自己的效果。分析以下問題：（1）上述日記內(nèi)容能說明什么問題？（2）為什么進入青春期后，男女同學(xué)的相處中，往往不如童年時那樣無拘無束了？（3）假如你遇到類似問題應(yīng)該怎樣解決？（學(xué)生討論后回答）教師總結(jié)：看來同學(xué)們的觀點不一樣，但觀點都體現(xiàn)出了青春期心理的有一個特點：性意識的萌發(fā)在生活和學(xué)習(xí)中常常時而快樂、興奮，時而又郁悶、困惑。四、健康地成長播放青春期心理衛(wèi)生的視頻，讓學(xué)生討論思考：如何才能更好的度過青春期呢？學(xué)生思考、討論、回答。設(shè)計思想：通過前面的知識相結(jié)合，實現(xiàn)知識的一體化，用知識知道自己的生活理念。教師總結(jié)：青春是多彩的，盡管路途中可能會有風(fēng)雨，但風(fēng)雨過后是彩虹！上我們結(jié)伴同行，走過風(fēng)雨，迎向彩虹！布置作業(yè)：課后請大家以“多彩的青春期”為題，出一期黑板報。使學(xué)生能通過正確認(rèn)識青春期的生理變化，并悅納自己的變化。青春期的生理發(fā)育一般是女學(xué)生比男學(xué)生提前兩年左右，所以我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中女孩子比男孩子個子高，這是因為女學(xué)生發(fā)育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發(fā)育速度就加快了。今天我們主要看看我們身體的變化。女孩子有月經(jīng)了，就表明逐漸成為大女孩子了，生理上是可以懷孕了，但如果懷孕年齡太小，對身體的傷害是很大的，所以女孩子尤其要注意保護自己，防止有壞人侵犯。知道了這些知識，我們許多人對這些都有不同的態(tài)度：請大家判斷下面這些做法好不好？? 男生和女生打鬧，男生突然打了女生的胸部。? 男孩子將水果放在胸部，周圍人在圍觀，也有同學(xué)制止有同學(xué)喜歡突然脫男同學(xué)的褲子和掀女同學(xué)的裙子? 某同學(xué)知道自己的好朋友到了，覺得很羞恥，很害怕那么為什么同學(xué)們會覺得這些是不好的行為，或者好的行為，因為都是我們的隱私，隱私是需要大家注意的，不能隨便說，不能隨便看，不能隨便傳，也不能隨便去摸別人的隱私部位。青春期健康教育教案（民語部）馬合買提 烏市第七十九中學(xué)。（三）課外知識——成人禮說到成人禮呢？我想到了世界各地對于成人了的人們的一些儀式：我們稱它為成人禮，我們一起去看看吧。? 某男生隱私部位突然發(fā)癢，他當(dāng)眾去撓。遺精是男性性成熟過程的一個標(biāo)志，是一種正常的生理現(xiàn)象。月經(jīng)和遺精男女學(xué)生進入青春期后，身體發(fā)育速度加快，其中，女性月經(jīng)初潮是女性青春期發(fā)育的重要標(biāo)志，男性遺精是男性青春期發(fā)育的重要標(biāo)志。其中，10到15歲這五年發(fā)展速度最快。三、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT,錄像，課前調(diào)查表，課后調(diào)查表四、教學(xué)課時： 1課時五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課：制定規(guī)則同學(xué)們，植物的一生會經(jīng)過發(fā)芽、開花、結(jié)果等幾個階段，那么我們?nèi)艘矔?jīng)過一些我們成長必須的階段，你知道有哪些嗎？對啦，我們要經(jīng)歷一下幾個階段，包括在媽媽肚子里生長，到嬰兒時期，然后是我們快樂的童年，接下來是青春期，然后成年、中年、老年。我們長大啦！一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)生了解青春期的生理知識。五、課外延伸播放配樂故事：“迎向風(fēng)雨”。討論：怎樣健康的成長？（學(xué)生思考、討論、回答）師生共同總結(jié)出內(nèi)容：保證營養(yǎng)全面、均衡；經(jīng)常參加一些有益的體育活動；樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的關(guān)鍵時期。設(shè)計思想：通過身邊的事情入手，學(xué)生更容易感受到最面干的男女交往問題設(shè)置情景和問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，讓學(xué)生積極有效的參與教學(xué)活動。三、青春期的心理變化在自己周圍調(diào)查的男女生交往現(xiàn)象，同學(xué)們交流。一個人骨骼的完全鈣化、心腦的完全發(fā)育成熟一直要25歲左右才能完成。重點講解關(guān)于月經(jīng)和遺精問題。個人思考、小組內(nèi)討論、回答上面的展示的問題。（二）性器官的生長發(fā)育（采用問題、討論、觀看的形式進行）引導(dǎo)：人體最重要的器官是什么？（學(xué)生可能會猜到：大腦、心臟、肺等）沒有什么器官人類就不能種族延續(xù)？（學(xué)生會說：是生殖器官了?。亩^渡到性器官的生長發(fā)育情況。二、青春期的生理變化（一）身高和體重的顯著變化（采用活動“小比試”完成）生活中我們常會遇到這樣的情景：當(dāng)你和父母一起逛街或者走親戚時，他們見面的第一句話常說：“呀，這是你兒子（女兒）！都長這么高了！都快成大小伙子（大姑娘）了！”這時你的心里一定很美！下面就請個小組同學(xué)相互交流一下，自己和前一年相比，個子長了多少？你們的體重和前一年有什么變化？（學(xué)生相互交流，相互比個子）教師引導(dǎo)：請同學(xué)們坐直了，大家相互看看，我們的座位高度是相同的，現(xiàn)在你們的高度相差大嗎？（不大）后面的一位同學(xué)站起來，前面的一位同學(xué)站起來再觀察，相差大嗎？（非常大）這說明了什么？（身高的增長主要是下肢的增長）課件顯示：—10曲線圖，引導(dǎo)學(xué)生如何識圖。根據(jù)人體的生長發(fā)育階段，你認(rèn)為現(xiàn)在的你們正處于什么時期？（青春期）對，正處在青春期，青春期是從童年到成年的過渡階段，是生殖器官開始發(fā)育到成熟的時期。相片記載了每個人成長的歷程！大家是否感受到，我們從一個小小的受精卵發(fā)育成胚胎，長成胎兒，在呱 呱墜地成嬰兒，在母親的哺育下，我們從一個蹣跚學(xué)步的孩子，逐漸生長發(fā)育成了今天這個模樣。如果有不同年齡段的錄像，給大家看幾個片段更好?！窘虒W(xué)課時】1個課時【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：教材青春期發(fā)育的各項標(biāo)志出現(xiàn)的順序表格一張；人體發(fā)育的分期圖。有人把這個時期比作生命道路上的里程碑，這話一點兒不過份。（三）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過對青春期發(fā)育知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的性道德觀。【教學(xué)目的】（一）知識目標(biāo)：。他們對自身的變化產(chǎn)生恐懼和焦慮，自卑和尷尬，浮躁和不安。青春期的變化【設(shè)計依據(jù)與構(gòu)思】青春期的少男少女們，被稱為“花季少年”。這些迅速的變化，會使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。人們通常把這個年齡階段的男性稱為少男，而同樣年齡階段的女性稱為少女。青春期目前在各國并沒有一致的年齡范圍，一般指114歲118歲這個階段，在心理學(xué)上，它又稱為青年初期，相當(dāng)于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速成長為特征。青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到成熟的階段，在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時期，也就是一個男子由兒童到成年的過渡時期。不過，由于個體差異很大，所以，通常把10歲至20歲這段時間統(tǒng)稱為青春期。指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標(biāo)志的初次有繁殖能力的時期，在人類及高等靈長類以雌性第一次月經(jīng)出現(xiàn)為標(biāo)志。字?jǐn)?shù)要求為300—500字之內(nèi)。幫助同學(xué)們處理好和家長、老師溝通的方法。二、教學(xué)目標(biāo)幫助進入青春期的同學(xué)正確認(rèn)識月經(jīng)初潮的形成。四、教師總結(jié)一直以來，中國的教育對青春期、對于生長大于甚至是性的問題，都是避重就輕。國外醫(yī)學(xué)界講青春期的年齡定為1019歲，我國醫(yī)學(xué)界將之定為1318歲，而且男女有別，（男生早還是女生早？）女生一百要比男生早12歲，除此之外還受地區(qū)、營養(yǎng)、精神等因素的影響。教學(xué)重點：了解學(xué)生對青春期的認(rèn)識 教學(xué)難點：了解青春期的特點與變化 教學(xué)用具： 多媒體 板書 教學(xué)過程：一、頭腦風(fēng)暴：請學(xué)生將頭腦中對“青春期”一詞的反應(yīng)作出回答。第三篇：青春期健康教育教案青春期健康教育教案教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識青春期 課時：一課時 教學(xué)目的：使學(xué)生了解對青春期自身身體發(fā)生的生理變化和心理變化。心理健康教育者要普及心理健康知識，對男孩加強青春期性健康教育。關(guān)注男孩就要使他們能在校園充分展示自己，培養(yǎng)男孩理想的男性特征，為此提出這些建議：體育活動（如體操、跑步、玩耍??），能滿足男孩們的運動欲望，釋放充沛的運動能量，使體格健壯。班主任中男女比例不平衡，女性多于男性。男生對運動的渴望被視為不守紀(jì)律。許多男孩在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難。由于家庭結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)學(xué)等因素，男孩易受到不良習(xí)慣影響，道德品質(zhì)不良。自我保護問題在女中學(xué)生的成長道路上有著極其重要的意義。面對上述種種女中學(xué)生遭受傷害的現(xiàn)象，應(yīng)該如何來采用一定的措施，提高女中學(xué)生自我保護的能力呢？本文建議：女中學(xué)生要認(rèn)識青春期生理、心理發(fā)展的特點，學(xué)會調(diào)節(jié)控制情緒沖動，認(rèn)識外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一才是理想的女性特征，與異性交往保持適度的距離，注意力不要過多地關(guān)注自我形象，而要進一步提高自身修養(yǎng)和判斷是非的能力。女性的善良、純真、富于幻想，加上中學(xué)生好奇、判逆，從眾的心理特征，使女中學(xué)生很難