【正文】 間隙再深入到課堂觀摩學(xué)習(xí)，接下來(lái)的一天，他們安排了語(yǔ)、數(shù)、英三節(jié)公開(kāi)課，期間我們還看了他們的周一升旗和課間操，我們白天晚上都在聽(tīng)報(bào)告串課堂，連午休時(shí)間都在觀看他們的師生展示，晚上十點(diǎn)多才睡覺(jué)，身體極度疲勞，但卻覺(jué)得十分充實(shí)，不敢虛度這寶貴的每一分每一秒，生怕那個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)沒(méi)有看到，那個(gè)教學(xué)層面沒(méi)有領(lǐng)悟到，十四號(hào)下午十二點(diǎn)半我們又戀戀不舍得坐上了回返的汽車，好多老師還在惋惜呆的時(shí)間太少了，不能夠更好跟全面的了解學(xué)習(xí)。老師們都在執(zhí)行著——事業(yè)比生命重要，單位比家庭重要的信條?？吹剿麄兊膬?yōu)秀標(biāo)語(yǔ)，感慨頗多“課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。改革帶來(lái)變化，變化換來(lái)學(xué)生的自信和精彩的課堂展示：課堂上，學(xué)生積極上前展示，形態(tài)大方，聲音響亮；熱烈討論，激烈辯論；爭(zhēng)問(wèn)搶答，歡聲雀躍；多種角度，實(shí)踐創(chuàng)新；笑逐眼開(kāi)，歡樂(lè)課堂。四、教師、學(xué)生的角色轉(zhuǎn)化，任務(wù)分工具體。四．令人佩服的學(xué)生素質(zhì)。然而課后他們的禮讓和表現(xiàn)更是讓你刮目相看。這時(shí)廣播里響起了激昂的歌曲，催人熱血沸騰。舞蹈結(jié)束后，他們?cè)诮又鲆惶滓魳?biāo)操，利用一切可能的機(jī)會(huì)提高他們的學(xué)習(xí)。也是這二十分鐘，同學(xué)們的身體得到了鍛 煉，他們的能力得到了提高，他們的集體合作精神得到了考驗(yàn)，從他們整齊的隊(duì)伍，我們似乎悟出了杜郎口人的執(zhí)著和沖勁，杜郎口中學(xué)的全體師生把自己融入了這個(gè)集體，他們的舉動(dòng)，似乎在向人昭示一種團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的毅力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的生命蓬勃！然而，任何事物都有其兩面性，在杜郎口一天的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)他們也有不足之處，在英語(yǔ)課堂中，他們的學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，老師沒(méi)有及時(shí)糾正，有學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，英語(yǔ)句子出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，老師置之不理。2013年5月第五篇：杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)杜郎口之行——學(xué)習(xí)有感鴉鵲嶺初中：易秀珍5月2日有幸去山東聊城的杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，感到萬(wàn)分的榮幸！這次杜郎口之行，心中感慨頗多，收獲頗大，覺(jué)得不虛此行。在杜郎口中學(xué)，老師都形成了反思習(xí)慣：按照要求，上完一節(jié)課，教師都要寫出課后反思。于是杜郎口中學(xué)七（1）班的學(xué)生讓我飽了眼福，上課預(yù)備鈴剛響，所有的同學(xué)都去搶占自已的“陣地”，搶不著的，連教室地面也不放過(guò)，隨之就開(kāi)始默寫前一課的生字詞?三、贊賞杜郎口學(xué)生別具一格的課間操第二節(jié)下課鈴聲剛一響，上課的老師立即放下學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生以最快的速度在教室門口排好隊(duì)，一邊從兜里掏出雪白的手套迅速戴上。師生門跳起來(lái)非常忘我，步伐整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是在欣賞一段優(yōu)美的集體舞。接下來(lái)的內(nèi)容更是我沒(méi)有想到的。也是這二十分鐘，同學(xué)們的身體得到了鍛 煉，他們的思想得到了教育，他們的集體合作精神得到了考驗(yàn)，從他們整齊的隊(duì)伍，我們似乎悟出了杜郎口人的執(zhí)著和沖勁，杜郎口中學(xué)的全體師生把自己融入了這個(gè)集體，他們的舉動(dòng)，似乎在向人昭示一種團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的毅力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的生命蓬勃！四、嘆服杜郎口學(xué)生素質(zhì)。下課后，我們?cè)倭暮脝?？”?dāng)你想看看他們的筆記、資料等時(shí)，他們會(huì)說(shuō)，“老師，對(duì)不起，請(qǐng)不要打擾我們，好嗎？”我等參觀者把教室的空間塞的滿滿的，學(xué)生旁若無(wú)人，該做什么做什么，根本不把我們放在眼里。杜郎口中學(xué)不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課，他們的模式都是一樣的，這樣的課堂真正成了學(xué)生的天下，把學(xué)生的水平發(fā)揮得淋漓盡致，真正把知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)融為了一體。五、敬佩杜郎口中學(xué)的合作精神在報(bào)告廳觀看了杜郎口中學(xué)七（3）班語(yǔ)文精彩展示課，冷靜地思考，她背后是什么在支撐著呢？為什么他們的教師、他們的學(xué)生都表現(xiàn)得那么自信？我終于悟出來(lái)了，在向我們精彩展示的背后是一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、高效合作的教師隊(duì)伍在支撐著這個(gè)大舞臺(tái)！他們是“幕后英雄”，是“舞臺(tái)”的操縱者。無(wú)論是你看到的學(xué)生的作業(yè)，還是他們課堂的板書，沒(méi)有一個(gè)不是規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊、干干凈凈的，在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)更是讓你由衷的贊嘆，他們主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)，他們落落大方的進(jìn)行表演，他們激烈的爭(zhēng)論，他們的歡聲雀躍，笑逐眼開(kāi)，歡樂(lè)課堂都不是一朝一夕能夠練出來(lái)的。他們表演的內(nèi)容據(jù)說(shuō)都是同學(xué)們自己的原創(chuàng)作品，內(nèi)容 豐富多彩，都是青春勵(lì)志的題材。舞蹈結(jié)束后，負(fù)責(zé)老師上臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這時(shí)廣播里響起了第九套廣播體操口令，全校師生動(dòng)作整齊劃一，精神抖數(shù)。二、欣賞杜郎口中學(xué)最具特色的黑板設(shè)置接下來(lái)，我走進(jìn)了七、八年級(jí)教學(xué)區(qū)域，哇！黑板多，在每個(gè)教室的三面墻壁上都是黑板，黑板被分成了等份的塊，據(jù)說(shuō)每位學(xué)生都有一塊“根據(jù)地”，教室外的走廊里每班也都有一塊很大的光面板，學(xué)生隨時(shí)都可以去書寫。美國(guó)教育家范梅南指出，反思在形成教育智慧方面起著重要的作用。當(dāng)然他們學(xué)校也處于發(fā)展中，相信以后他們會(huì)更加完善、更加美麗。同學(xué)們上到臺(tái)上開(kāi)始了有聲有色的英語(yǔ)小故事展示。師生們跳起來(lái)非常忘我，步伐整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是在欣賞一段優(yōu)美的集體舞。下課鈴聲剛一響，上課的老師立即放下學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生以最快的速度在教室門口排好隊(duì)。無(wú)論是你看到的學(xué)生的作業(yè)，還是他們課堂的板書，沒(méi)有一個(gè)不是規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊、干干凈凈的，在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)更是讓你由衷的贊嘆，他們主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)，他們落落大方的進(jìn)行表演，他們激烈的爭(zhēng)論，都不是一朝一夕能夠練出來(lái)的。他們的學(xué)生獨(dú)立性、自主性、合作性特別強(qiáng)，他們的學(xué)生預(yù)習(xí)能力特別強(qiáng)。變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，變樂(lè)學(xué)為會(huì)學(xué)，變會(huì)學(xué)為愿學(xué)，這就是杜郎口中學(xué)的教學(xué)觀，他們的課堂以學(xué)生為主，課堂是舞臺(tái)，學(xué)生是演員，老師是導(dǎo)演?！睙o(wú)一不是注重學(xué)生的自身發(fā)展的。二．注重文化氛圍的培養(yǎng)。從他們身上我們可以感悟到，他們心中有一種信仰，就如同建國(guó)前的革命戰(zhàn)士一樣為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。人的進(jìn)步就在于時(shí)刻尋找自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并及時(shí)彌補(bǔ)，杜郎口學(xué)校的老師們認(rèn)真反思，努力教育，才走到了今天，今天的成功與他們的時(shí)刻反思不無(wú)關(guān)系。杜郎口中學(xué)的老師解決了這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生不僅說(shuō)出來(lái)，還要讓學(xué)生寫出來(lái)，一方面增強(qiáng)了學(xué)生的記憶，另一方面也暴露了學(xué)生的問(wèn)題，完善了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。有的學(xué)生聽(tīng)著，聽(tīng)著，睡著了，厭煩了。師生們跳起來(lái)非常忘我，步伐整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是在欣賞一段優(yōu)美的集體舞。”課堂印象課堂上的每位學(xué)生，個(gè)個(gè)精神抖擻，展示時(shí)猶如下山的猛虎，他們淳樸、善良，卻勇敢、自信、努力、上進(jìn)，毫不畏懼，他們每個(gè)人知道自己該干什么，展示后立即拿起書讀，沒(méi)有說(shuō)閑話的，連站在哪個(gè)位置都一清二楚，在這里他們是課堂的主人，他們快樂(lè)而充實(shí)，我真切的感受到了底下老師辛勤的付出。同時(shí)也營(yíng)造了一種文化氛圍。在杜郎口中學(xué)，學(xué)生從早晨5：30起床，到晚9：00下晚自習(xí)（九年級(jí)9：45），除去吃飯、上下午大課間、早操，其他