【正文】 走進(jìn)他們的課堂，觀看學(xué)生的表現(xiàn)，環(huán)視他們的教室，你不得不嘆服他們的學(xué)生。每天早晨7：40全校教師都要集中進(jìn)行教學(xué)反思，每位任課教師一塊反思黑板，在反思黑板上書寫一次，將自己在教學(xué)、管理上的收獲、不足等方面進(jìn)行交流展示。這首曲子節(jié)奏鮮明，歡快活潑，動(dòng)感十足。課堂學(xué)生活動(dòng)面達(dá)80%“給我一次機(jī)會(huì)，還您一份驚喜”，“我參與，我快樂；我自信，我成長(zhǎng)”，在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長(zhǎng)。我們今天的教學(xué)工作中也要落到實(shí)處，真正扎實(shí)做學(xué)問！第三，每位老師每次考試后，每堂課后要反思杜郎口中學(xué)每一位老師每天必做的一件事便是反思，教學(xué)樓的大廳里，無論黑板上，還是展示板上，電子屏上，還有老師們每天早晨、中午的反思都令我收益匪淺，回想起自己執(zhí)教的十年來，很少有上完課認(rèn)真反思課堂效果的時(shí)候，即使有，也很少落到實(shí)處?？吹剿麄兊膬?yōu)秀標(biāo)語(yǔ)，真切地感受到 “課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。杜郎口人不僅把自信寫在了墻上，更刻在了臉上，深入了心中！同時(shí)，自主化的課堂極大地培養(yǎng)了學(xué)生聽說能力，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。）來到學(xué)生宿舍，宿舍門全天敞開，供人們參觀，但從未見學(xué)生進(jìn)出，寢室內(nèi)外很干凈（室內(nèi)衛(wèi)生學(xué)生自己搞，室外學(xué)校雇人打掃），寢室內(nèi)墻壁干凈，無任何張貼物，學(xué)生臥具不及我校學(xué)生（說明當(dāng)?shù)剞r(nóng)村條件一般），男生衛(wèi)生用具沒有女生齊全。7：40，在學(xué)術(shù)報(bào)告廳：教師舞蹈展示（10分鐘左右，大約30－40名老師參與，有年輕人，也有老奶奶們）——教學(xué)反思（10分鐘左右，老師分兩邊站，語(yǔ)文和政治各1名教師向大家宣讀自己當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的反思）8：10，上午第一節(jié)課，九（3）化學(xué)，九（4）政治，（兩班相鄰，我同時(shí)聽了兩節(jié)課，課前四周黑板上已被學(xué)生寫滿，應(yīng)該是復(fù)習(xí)課中的試題評(píng)講課，內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生在自習(xí)課上已做過的），課堂上，學(xué)生分組展示自己的學(xué)習(xí)成果，每人一塊，相鄰兩人內(nèi)容一樣，是一幫一結(jié)對(duì)子，同組在一大塊，組長(zhǎng)是靈魂，學(xué)生在逐一向大家講解自己的解題思路時(shí)，對(duì)子或組長(zhǎng)會(huì)不時(shí)做出補(bǔ)充說明，整堂課老師只零星做過補(bǔ)充說明，都是學(xué)生在講，基本上近一半學(xué)生參與了講解，講完后，學(xué)生把本節(jié)課的收獲展示在自己的板塊上，從化學(xué)上看，課堂容量驚人，一節(jié)課涉及到“物質(zhì)的分類、質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)的推斷、計(jì)算等”。第二篇：杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)把考試忘掉之后剩下的就是教育——赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì) 洪山嘴中學(xué) 羅賢寶一、學(xué)習(xí)見聞（流水日記）：周日：下午2：00——3：00，學(xué)生到校并打掃衛(wèi)生，這之間，可見校園內(nèi)外有少許學(xué)生在打掃衛(wèi)生。也是這二十分鐘，同學(xué)們的身體得到了鍛煉，他們的思想得到了教育，他們的集體合作精神得到了考驗(yàn)，從他們整齊的隊(duì)伍中，我們看到一種團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的毅力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的生命蓬勃！二、存在不等于真理然而，任何事物都有其兩面性，在杜郎口中學(xué)的的學(xué)習(xí)中，他們的有些做法我也有懷疑、也有不敢茍同甚至是反對(duì)。課堂上幾乎見不到老師的“講”，學(xué)生活動(dòng)面達(dá)90%以上。從杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)回來，心中感慨頗多，現(xiàn)將體會(huì)整理如下：一、存在即為合理杜郎口中學(xué)作為一個(gè)小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，作為一個(gè)差不多年年倒數(shù)第一的中學(xué)，作為一個(gè)幾乎被合并的中學(xué)，能在短短的十多年的時(shí)間里影響到全國(guó)，成為課程改革的示范學(xué)校，必定有他存在的合理性。短短的八個(gè)字，可見其管理的嚴(yán)格與精細(xì)。舞蹈結(jié)束后，負(fù)責(zé)的學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！蔽也桓移埻?，只想問一句：就算是同一問題的文章都有不同的特點(diǎn)，就算是同一篇文章不同人都有不同的解讀，這樣肢解的文章還有它整體的美和獨(dú)特的美嗎？表演化了的課堂在我們所聽的一節(jié)語(yǔ)文公開課上，老師只做了兩個(gè)動(dòng)作“一是宣布上課，二是指揮擺齊登子。6：20，跑早操（分年級(jí)，各年級(jí)前后錯(cuò)5分鐘左右），以年級(jí)為單位，跑法不同，初一在內(nèi)道，慢跑，很整齊，初三在外道，先慢后快，先齊后散。2：05，下午第一節(jié)課開始。沒有我們經(jīng)?？吹降拿讼瘛⒚跃?，取而代之的是：杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念“人人參與、個(gè)個(gè)展示、嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能、自主學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展”；優(yōu)秀畢業(yè)生和在校學(xué)生的照片和自編的激勵(lì)性語(yǔ)言的標(biāo)語(yǔ)牌；老師們的教學(xué)心得；物理化學(xué)的學(xué)習(xí)工具——《物理全腦通圖》和《化學(xué)學(xué)習(xí)工具》（方程式、化合價(jià)等的巨幅張貼畫）；學(xué)校開民的活動(dòng)；學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示等等。在杜郎口中學(xué)，學(xué)生從早晨5：30起床，到晚9：00下晚自習(xí)（九年級(jí)9：45），除去吃飯、上下午大課間、早操，其他時(shí)間學(xué)生都在學(xué)習(xí)（在杜郎口中學(xué)，除上下午大課間、早操和三餐時(shí)間，你很難在校園里看到學(xué)生），杜郎口中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了洪山嘴中學(xué)（一周至少多出20小時(shí)的凈學(xué)習(xí)時(shí)間），可以說，提高教學(xué)質(zhì)量（學(xué)生的中考成績(jī)）是杜郎口中學(xué)永遠(yuǎn)沒忘的工作！總之，一切的一切都是大家在落實(shí)新課標(biāo)和素質(zhì)教育的探索和嘗試，沒了教學(xué)質(zhì)量（升學(xué)率），在現(xiàn)階段的教育評(píng)價(jià)體制下，一切都是浮云而已！科學(xué)分析，冷靜學(xué)習(xí)，不可照抄。有的學(xué)生聽著，聽著，睡著了，厭煩了。二．注重文化氛圍的培養(yǎng)。無論是你看到的學(xué)生的作業(yè)，還是他們課堂的板書，沒有一個(gè)不是規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊、干干凈凈的，在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)更是讓你由衷的贊嘆，他們主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)，他們落落大方的進(jìn)行表演，他們激烈的爭(zhēng)論，都不是一朝一夕能夠練出來的。當(dāng)然他們學(xué)校也處于發(fā)展中，相信以后他們會(huì)更加完善、更加美麗。舞蹈結(jié)束后，負(fù)責(zé)老師上臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。杜郎口中學(xué)不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課，他們的模式都是一樣的，這樣的課堂真正成了學(xué)生的天下，把學(xué)生的水平發(fā)揮得淋漓盡致，真正把知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)融為了一體。師生門跳起來非常忘我，步伐整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是在欣賞一段優(yōu)美的集體舞。也是這二十分鐘，同學(xué)們的身體得到了鍛 煉，他們的能力得到了提高，他們的集體合作精神得到了考驗(yàn)，從他們整齊的隊(duì)伍，我們似乎悟出了杜郎口人的執(zhí)著和沖勁，杜郎口中學(xué)的全體師生把自己融入了這個(gè)集體，他們的舉動(dòng)，似乎在向人昭示一種團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的毅力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的生命蓬勃！然而，任何事物都有其兩面性，在杜郎口一天的學(xué)習(xí)中，我感覺他們也有不足之處，在英語(yǔ)課堂中，他們的學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，老師沒有及時(shí)糾正，有學(xué)生在回答問題時(shí)，英語(yǔ)句子出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，老師置之不理。四．令人佩服的學(xué)生素質(zhì)。老師們都在執(zhí)行著——事業(yè)比生命重要，單位比家庭重要的信條。首先我覺得最主要的是改變課堂模式我們的課堂模式還停留在教師講，學(xué)生聽。（我們每個(gè)學(xué)校都有考核評(píng)比，試想誰(shuí)能有這樣的時(shí)效，是評(píng)比公示的時(shí)間和方式削弱了考核的所具有的指導(dǎo)作用。二、幾點(diǎn)感受完全校本化的