關(guān)愛(ài)殘疾人（范文）(文件)
【正文】 長(zhǎng)邀請(qǐng)一位或幾位老師參加本組的活動(dòng)。（三）、走近殘疾人自強(qiáng)不息的生活。在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過(guò)自卑，躍過(guò)傷痛，開(kāi)始了新的生活。生活中，像這樣自立自強(qiáng)的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運(yùn)會(huì)。師：聽(tīng)了這一個(gè)個(gè)感人的故事，你想用哪些詞表達(dá)你此時(shí)的心情（敬佩、激動(dòng)、感動(dòng)等）（四）、關(guān)愛(ài)殘疾人幫助殘疾人。生匯報(bào)做法。師：你們?cè)陉P(guān)心著殘疾人，我們的整個(gè)社會(huì)也在關(guān)注著殘疾人。我們的社會(huì)多像一溫暖的大家庭，當(dāng)別人需要時(shí)，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻(xiàn)上我們友愛(ài)的心。讓世界充滿愛(ài)，是我們每一個(gè)人共同的夢(mèng)想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛(ài)和幫助。因此，在他們親身體驗(yàn)之后發(fā)生的情感和關(guān)愛(ài)才會(huì)更加深刻。這此活動(dòng)還有不足，學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。愛(ài)，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。人們見(jiàn)到殘疾人，不但不幫助他們，反而對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)?lè)。貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲開(kāi)始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。只要有生命的存在，人生就有希望。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開(kāi)拓，無(wú)私奉獻(xiàn)。張海迪5歲就癱瘓了。凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。他們就是——?dú)埣踩?。另外，還應(yīng)該讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時(shí)致殘的真實(shí)感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗(yàn)。激發(fā)學(xué)生進(jìn)行親情體驗(yàn)和情感累積，在情境中自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)討論交流與角色體驗(yàn)等活動(dòng)，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從中感悟生活，感悟社會(huì)。小學(xué)生的年齡階段，決定了他們“親身體驗(yàn)才能深刻體會(huì)”的特點(diǎn)。全場(chǎng)師生齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，在歌聲中下課?？矗ㄉ鐣?huì)關(guān)愛(ài)殘疾人的資料：殘疾人特殊學(xué)校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人看望殘疾人等）五、活動(dòng)總結(jié)。（1）、你想為殘疾人設(shè)計(jì)發(fā)明什么？（2）、學(xué)生激情很高，為殘疾人設(shè)計(jì)小發(fā)明。面對(duì)生活的艱辛，不少殘疾人身殘志不殘，頑強(qiáng)拼搏。生：觀看錄像，匯報(bào) 師：中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒的頑強(qiáng)拼搏為我國(guó)贏得2008年殘奧會(huì)的主辦權(quán)，這是中國(guó)殘疾人的驕傲，你想對(duì)他們說(shuō)什么? 生匯報(bào)。師：看看那幅畫(huà)打動(dòng)了你，它那兒打動(dòng)了你？生看殘疾人的事跡。同學(xué)們，我們剛才體驗(yàn)的只是殘疾人在生活中要面對(duì)的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀。學(xué)生分組活動(dòng)?；顒?dòng)提示：（1）、活動(dòng)中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）用嘴寫(xiě)字：不準(zhǔn)用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書(shū)寫(xiě)《靜夜思》，完成后再用手寫(xiě)同樣的字。）說(shuō)一說(shuō)他們行為有什么不同。（2）、其他學(xué)生細(xì)心觀察這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)他們行為有什么不同。下面，就讓我們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。5．生聽(tīng)錄音（殘疾人的心里話）。激發(fā)情感，
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