實用生物信息技術課程期末總結(文件)
【正文】 生交流，充分體現學生的主作用，列舉大量生活中實例讓學生學得容易，學得輕松；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；在每一堂課上都充分考慮到每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓其都得到提高。輔導。提高了業(yè)務能力才能實現培養(yǎng)高素質學生的最終目標。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練。我嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。所以今后更要積極參與每次的教研活動，吸取前輩的指導和教訓，及時總結自己、完善自己，提升自己，不斷的再努力學習。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。以下就是我這個學期總結：一、立足實際、搞好教學。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品首先我?guī)椭鷮W生揭開“信息作品”的神秘面紗。第一步就是確定目標信息作品。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來完成目標信息作品的知識了。自由探尋、創(chuàng)新。通過我指點、協助他們很好的完成了自己預定的任務。在緊張工作之余，我時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，要為自己充充電。除此以外，我還積極參加了市教科所組織的信息技術教改教法培訓、自主聽《全省高中信息技術技能大賽》各參賽教師的課以及全國信息奧賽冬令營的教練員的培訓等。使得在以后的教學中，能夠方便的使用多媒體教學園丁駕馭課堂，這不僅提高教學質量，而且也方便了學生可以通過多種形式的學習模式獲取知識。平時堅持自己的“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟”的思想。二、活到老學到老信息技術領域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我采取讓學生自主地發(fā)現問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。在具體的學習制作過程中，我采用了演示——模仿法進行教學。登堂入室。讓學生沿著這樣一個正確的標準去汲取新鮮的知識。揭開“信息作品”的神秘面紗。本學期在學校領導和教師的大力支持下，取得了一定的成績。2010年12月5日沈建偉第五篇：信息技術期末總結信息技術期末總結作為新教師踏上工作崗位已經有一年了，這一年已來，我通過向優(yōu)秀老教師學習、向同事交流、向學生授課等多方面逐漸走向成熟，對教師這個光榮的行業(yè)以及我所教學的學科有了更深刻的認識。認真組織好每天的課間操，放學路隊，以及周一升旗儀式等方面的工作，積極相應配合策劃個年級組的各項活動，精心計劃、籌備每次的大小型活動等。培養(yǎng)了五、六年級學生的組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進取精神。四、二至八年級體育方面體育課堂教學過程是一個信息傳遞的過程，雖然我不是一個專業(yè)的體育老師，但我很努力地做到了作為一名體育老師應該做到的事，比較科學合理的安排教學進度計劃和教學內容，按照由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行多次重復練習，在整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮學生主體的主觀能動性，滿足不同類型學生的要求。1．積極參與聽課、評課、虛心向同事，主任學習教學
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