國(guó)培計(jì)劃學(xué)員考核方案(文件)
【正文】 反思是要在該教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施后，針對(duì)整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)嵤┲械哪硞€(gè)教學(xué)行為進(jìn)行深入的反思。（3）良好的標(biāo)準(zhǔn)：在作業(yè)合格的基礎(chǔ)上，作業(yè)中解決教學(xué)問題的方法較具體、有自己的觀點(diǎn)。若學(xué)員只提交“教學(xué)設(shè)計(jì)”或“教學(xué)反思”，班級(jí)輔導(dǎo)老師可對(duì)其批改、寫評(píng)語(yǔ)并提醒學(xué)員將另一項(xiàng)補(bǔ)齊后再一并提交。“反思”要結(jié)合所選課例內(nèi)容，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，至少?gòu)乃膫€(gè)角度對(duì)該課例進(jìn)行反思（反思模板提供的）；語(yǔ)言流暢；不少于300字。（三）綜合評(píng)價(jià)考核辦法序號(hào) 考核指標(biāo) 成績(jī)核算標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)重（百分比）學(xué)習(xí)時(shí)間 每門課程的滿分學(xué)習(xí)時(shí)間4小時(shí)，共8門課程。30%教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 本項(xiàng)目共需提交教學(xué)設(shè)計(jì)與反思1份，滿分為18分。同時(shí)，以參與研修社區(qū)活動(dòng)的活躍度、貢獻(xiàn)度為主。多收徒弟每加一人 5 分）（6）教研小組上交的第一次《教學(xué)設(shè)計(jì)》中有本學(xué)員名單者，并在平臺(tái)中上交附有個(gè)人的《學(xué)習(xí)實(shí)踐反思日志》的學(xué)員（515 分）；（7）完成第二階段學(xué)習(xí)任務(wù)，并結(jié)合學(xué)習(xí)，完善個(gè)人原有的《教學(xué)課件制作》，在教學(xué)中實(shí)踐中修改完善，形成《教學(xué)反思日志（二）》上交到教學(xué)平臺(tái)的學(xué)員（515 分）；（8）教研小組上交的第二次《教學(xué)課件》中有本學(xué)員名單者，并在平臺(tái)中上交并附有個(gè)人的《學(xué)習(xí)實(shí)踐反思日志》的學(xué)員（515 分）；（9）參與“學(xué)習(xí)共同體”教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并積極貢獻(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)小組互評(píng)有推薦語(yǔ)的學(xué)員（5 分）。（二）具體考核管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）完成登錄注冊(cè)、修改個(gè)人信息、閱讀培訓(xùn)安排，并回答相關(guān)問題。如果學(xué)員不提交教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，那么該項(xiàng)最終得分為0分 18%研修日志 共發(fā)表5篇研修日志，滿分為10分；其中發(fā)表一篇研修日志，得2分； 10%論壇研討 共發(fā)表10篇主題貼，20個(gè)回復(fù)貼。學(xué)員每提交一份作業(yè)即可得8分，如果該份作業(yè)被輔導(dǎo)教師批閱為“優(yōu)秀”則再加7分（即該份作業(yè)最終得分為15分）；被批閱為“良好”則加5分（該項(xiàng)作業(yè)總得分13分），批閱為“合格”加3分（該項(xiàng)作業(yè)總得分11分）；批閱為“不合格”不加分（該項(xiàng)作業(yè)總得分為10分）。“反思”要結(jié)合所選課例內(nèi)容，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，至少?gòu)奈鍌€(gè)角度對(duì)該課例進(jìn)行反思（反思模板提供的）；語(yǔ)言流暢；不少于500字?！胺此肌币Y(jié)合所選課例內(nèi)容，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，至少?gòu)娜齻€(gè)角度對(duì)該課例進(jìn)行反思（反思模板提供的）；語(yǔ)言流暢；不少于200字。2.“教學(xué)設(shè)計(jì)與反思”等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）不合格的標(biāo)準(zhǔn)有抄襲現(xiàn)象；只提交“教學(xué)設(shè)計(jì)”或“教學(xué)反思”其中一項(xiàng)；不符合“教學(xué)設(shè)計(jì)與反思”的基本要求，所寫內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)略；“教學(xué)設(shè)計(jì)”思路混亂，不能解決教學(xué)中的實(shí)際問題。（二）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.“作業(yè)”等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）不合格的標(biāo)準(zhǔn)：有抄襲現(xiàn)象；不符合作業(yè)基本要求；主題思想不鮮明，對(duì)所敘述內(nèi)容表述不清；字?jǐn)?shù)未達(dá)到要求。研修日志即學(xué)員在研修過(guò)程中記錄的個(gè)人學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟、心得、收獲以及培訓(xùn)反映在教學(xué)過(guò)程中的改變等。第四篇：國(guó)培計(jì)劃考核方案“國(guó)培計(jì)劃”—貴州省農(nóng)村
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