【正文】 氣球(大、小各一個)。如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力。(二).“嫦娥奔月”。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。，共勞動組織幼兒回到自己班，家長幫助老師準備場地。活動過程:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類。通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。座位安排:家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。七、家園齊唱《感恩的心》小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。感恩，會使自己感到幸福。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。，了解“月食”現象，與影像知識。燈泡、皮球(大、小各一個)。活動過程：開始部分：教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則。活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。時間：14:30xxx15:30活動場地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動室。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力?？梢詫⒐适赂木幊蓜”?，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺，懂知識。整間教室都要遮光知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。豐富幼兒科學小知識。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間。(三).神奇的月亮：展出各種形狀的月亮圖片。時間：15:50xx16:30準備：各種水果與食品、水果刀、盤子提前做好一水果拼盤與水果圖片。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。什么人負責切水果，什么人洗，什么人拼擺各班老師具體安排。時值中秋節(jié)的來臨，,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。主題活動一：中秋的來歷活動形式:集體活動目標:幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。主題活動二：制作月餅活動要求：(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用?；顒舆^程：(1)、孩子和家長一起制作月餅。中秋節(jié)幼兒園活動方案12活動目標：知道中秋節(jié)是中國傳統的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習俗。熱愛和對美好生活的向往。四、自由結伴選擇材料制作觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。（2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。（2）、將做好的月餅放入烤箱中。幼兒園慶中秋活動總結在9月8日，我園就發(fā)出通知書，：00正，我們進行主題慶?；顒樱帽緦W期增添的電腦與投影，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》；中班組親子制作《水果娃娃》；大班組親子制作《水果拼盤》；在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。（4）、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。（4）、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統一準備。、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷?；顒舆^程：一、導入。及時協助主題活動的展開。水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。六、活動延伸：把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。活動準備：面粉、月餅模具、帽子，桌布口罩音樂活動過程：一、中秋到，道中秋你知道中國特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關傳說和習俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。(3)、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。(3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”幼兒交流自己獲取知識的渠道。教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。，及時協助主題活動的展開。家長工作，并提供給大家分享。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。由于活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。教室場地布置，孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。注：形式、畫風、工具不限，給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了?；顒右?、二、三分年級組同時進行。月餅、水果、盤子、水果刀?；顒訒r間中秋節(jié)當天下午14：00xxxx16:30活動準備：環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。結束語:人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。感恩的心，感謝有你!請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。六、親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁?；顒訙蕚?場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。中秋節(jié)幼兒園活動方案9活動時間:20xx年9月15日(星期六)活動地點:活動大廳活動目的:通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統的團圓節(jié)。用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。:使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。在幕布左上角粘貼上月亮圖片?；顒?(一).奇妙的手影教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。注意:在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項:要盡量保持安靜。時間:14:30xxx15:30活動場地:小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動室。活動:先由一名教師生動的給大家講中秋故事。準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。時間:14:00xxxx14:25全園孩子參加，分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。手電筒、白墻/屏幕。，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。我們在動手操作中進行探索，在分享中體驗人與人交往的快樂。嘿嘿嘿，你見過這彩色的月餅嗎?一定沒見過。哦，原來這就是過中秋節(jié)呀，開心?；顒訙蕚洌盒〗M號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等中秋節(jié)到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統節(jié)日的意蘊和魅力。1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月