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正文內(nèi)容

托班語言教案:小蝌蚪找媽媽(文件)

2024-10-25 09:48 上一頁面

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【正文】 (3)出示圖片:白肚子幻燈片(大白鵝的形象)(1)游呀游,找呀找,你們看誰來了?白白的大白鵝我們問問看它是我們的媽媽嗎?(大白鵝,大白鵝,你是我們的媽媽嗎?)(播放大白鵝的話:好孩子,我不是你們的媽媽,你們的媽媽穿著綠衣裳,唱起歌來“呱呱呱”,走起路來一蹦一跳,好孩子,快去找她吧。)(2)我們問問看,它是不是我們的媽媽?(好孩子,我是你們的媽媽)三、完整欣賞故事至唱起歌來呱呱呱……噢,我們的媽媽終于找到啦!現(xiàn)在請(qǐng)小蝌蚪們回到池塘邊的椅子上休息一下,聽一個(gè)《小蝌蚪找媽媽》的故事,邊聽邊想,我們的媽媽到底長(zhǎng)得什么樣?咦!你們發(fā)現(xiàn)了嗎?我們的媽媽怎么跟我們一點(diǎn)也不像呢?我們來問問看,(媽媽,媽媽,我們?cè)趺匆稽c(diǎn)也不像你呢?)(播放青蛙的話:好孩子,你們會(huì)慢慢的長(zhǎng)大,會(huì)先長(zhǎng)出兩條后退,再長(zhǎng)出兩條前腿,你們的小尾巴呢也會(huì)不見的,還會(huì)穿上綠衣裳)四、結(jié)束部分。2、感受媽媽們的熱情和關(guān)懷。五、組織幼兒看VCD,與一起傾聽故事。能關(guān)注畫面中“第天”的數(shù)字,并初步學(xué)習(xí)根據(jù)“第天”的提示翻閱圖書。白色蝸牛一個(gè)。你會(huì)象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)。(分別出示字卡及彩色小蝸牛)第一天,變成了一只綠色的蝸牛。三、引導(dǎo)幼兒觀察大圖書,并根據(jù)圖書畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單回憶,初步了解圖書內(nèi)容。提問:小蝸牛吃了好吃的東西就會(huì)變顏色了?引導(dǎo)幼兒學(xué)說象聲詞。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西,你會(huì)給它吃什么呢?它又會(huì)變成什么顏色的蝸牛呢?(鼓勵(lì)幼兒用“第七天,它吃了……,變成了一只色的蝸牛。”它吃了一片綠色的葉子,變成了一只綠色的蝸牛?!彼粤藘啥渌{(lán)色的喇叭花,變成了一只藍(lán)色的蝸牛?!彼粤艘稽S色的梨子和一個(gè)黃色的檸檬,變成了一只黃色的蝸牛。感受媽媽們的熱情和關(guān)懷。讓我們一起來看看小蝌蚪是如何找到自己的媽媽的。(如烏龜媽媽比較憨厚。在這次借班上課中,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的孩子有過手指點(diǎn)畫的基本經(jīng)驗(yàn),我在活動(dòng)中調(diào)整目標(biāo),運(yùn)用不同的提問方式推動(dòng)幼 兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行互動(dòng),師生共同探索小蝌蚪的外形及游動(dòng)的不同方向,能關(guān)注師生之間和諧的關(guān)系,雖然我跟他們只見過兩次,但在活動(dòng)中他們始終能有愉悅的體驗(yàn),獲得成就感。也非常感謝曙光幼兒園有這么好的先進(jìn)設(shè)備展示作品,利用大屏幕展示作品更便于幼兒觀察,滿足孩子的心理需要,感受自己的作品收到重視。在這次活動(dòng)中,我在作畫前要求應(yīng)該更明確一些,讓孩子知道先多點(diǎn)幾只蝌蚪的腦袋,再添畫尾巴。在最后評(píng)價(jià)過程中還是有些單一,我應(yīng)該在評(píng)價(jià)中給孩子一個(gè)評(píng)價(jià)的定義,比如這個(gè)孩子的畫干凈,蝌蚪游動(dòng)方向等。在講評(píng)中我尊重孩子,雖然他們年齡小,但是我還是給機(jī)會(huì)讓他們能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我評(píng)價(jià)和他評(píng)兩種方式,學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點(diǎn)。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)有部分幼兒已經(jīng)具有左右概念,本來在畫紙上的小魚是作為一種指向作用的。十、分組活動(dòng)邊聽故事錄音磁帶邊表演故事看圖講故事看VCD講故事課后反思:在活動(dòng)中我一開始創(chuàng)設(shè)游戲的氛圍,讓孩子模仿小蝌蚪的游動(dòng),用身體動(dòng)作來感知和體驗(yàn)蝌蚪的不同動(dòng)態(tài),為后面的繪畫環(huán)節(jié)做好鋪墊。五、組織幼兒看VCD,與一起傾聽故事。能都看圖說話、復(fù)述故事內(nèi)容。這回它會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢?第七天,小蝸牛,它會(huì)吃什么顏色的東西?又會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢?請(qǐng)你想一想,畫一畫,再說一說。”它吃了一只紅色的辣椒和一顆紅色的草莓,變成了一只紅色的蝸牛?!彼粤艘黄壬慕圩樱兂闪艘恢怀壬奈伵??!币恢晃伵B掏痰嘏肋^來。)四、教師和幼兒共同閱讀大書《變色蝸?!?。出
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