【正文】 生作專題講座。制定了學校安全工作計劃，安全預案，學校同校車司機、跟車老師、班主任以及學生家長簽訂了安全責任書。（四）、辦好家長學校，提高家教水平家庭教育是少年兒童社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。我們通過開展“溝通、學習、發(fā)展”家庭教育宣傳日活動，現(xiàn)場接受家長咨詢，受到家長的一致好評，同時每學期都開展了“深入千家百巷”集體家訪活動，不斷增進家校的溝通，發(fā)揮家庭的教育作用。因此，學校提出了“拓展第二課堂，實現(xiàn)全面發(fā)展”的辦學決策，根據(jù)實際開設了校本課程，如：武術(shù)、舞蹈、兵兵球、美術(shù)、書法、英語、音樂、科技等等，使學生的綜合能力獲得全面發(fā)展。學校辦學條件距國家和教育主管部門要求的標準尚有一定差距，今后將不斷加大投入，進一步改善辦學條件，努力辦人民滿意的教育。建校兩年來，我校重視語言文字規(guī)范化工作，并把語言文字規(guī)范化作為一項重要的工作常抓不懈。建立健全領導機構(gòu)學校高度重視創(chuàng)建工作，成立了創(chuàng)建工作領導小組，由校長親自擔任組長，直接領導創(chuàng)建工作，下設“語言文字規(guī)范化工作辦公室”，成員由學校中層和6名年級組長組成。如每年國慶節(jié)期間，我們都要組織師生開展書法比賽，每年三月，九月我們組織學生開展“學雷鋒”、感恩“教師”黑板報比賽；每年六一節(jié)，我校都組織全校師生進行歌曲演唱比賽；每周一都組織年級學生開展朗讀比賽；不定期開展教師說課、講課比賽等，學校升旗儀式和大會小會都要求師生用普通話,并做相關的專題要求,營造了良好的氛圍。為規(guī)范校內(nèi)用字，學校采取了處室、部門負責制。⑷、教科室：負責各教研組、教師計劃總結(jié)等文字材料。學校每周練寫一期“寫字”表格紙，對常見錯別字，不規(guī)范的用字予以指出。學校形成文明健康優(yōu)良的用語環(huán)境，基本實現(xiàn)普通話成為“教學語言”“校園用語”“生活語言”的目標。在我校的家長學校建設中，通過幾年的探索，不斷增強家校聯(lián)系；家長學校創(chuàng)新、務實、嚴謹、針對性強、時代感強的特色活動的開展，使廣大家長自身的家庭教育素質(zhì)和水平都得到很大提高，同時找到了教育孩子的有效方法，為孩子的轉(zhuǎn)變和優(yōu)良成長打下了良好的基礎，為學生素質(zhì)的提高和學校教育質(zhì)量的提升保駕護航，扎實的工作受到了家長們的高度評價。開辦家長學校的基本宗旨是“抓一代，促兩代”，提高家長素質(zhì)和家教水平，實現(xiàn)學校、家庭、社會教育三結(jié)合。通過開辦家長學校，使家長逐步明確的責任，關心孩子的健康成長，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實努力，掌握正確的教育觀念和科學的教育方法，積極主動地配合學校教育，提高家庭教育的質(zhì)量，密切學校與家庭的聯(lián)系，同時，家長參與學校的教育和管理，研究實施素質(zhì)教育的方案，交流家庭教育經(jīng)驗，家校配合，溝通情況，交流信息，收到教育的同步效果，達到共同教育的作用。組織了經(jīng)過專業(yè)培訓的專、兼職師資隊伍。三、健全制度，重視過程，注重家長學校工作的科學性家長學校的主要任務是加強與家長的溝通聯(lián)絡，開展家庭教育的宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。我校家長學校每期有固定的家長活動，每學期一次主題明確的家長委員會交流，每學年有23次較高水平的家長學校授課活動，有明確的教學任務。每屆家長學校都有工作總結(jié)并存檔。每學期末，請孩子和教師推薦評出“好家長”，并進行表揚。針對畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點做“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)家長應注意的問題”、“如何做好升學的指導工作”等講座。通過“有自編教材、有上課教師、有固定學員、有實踐性作業(yè)、有評選優(yōu)秀家長制度”的“五有”辦學機制，抓兩代人的心理素質(zhì)教育。目前，我校已經(jīng)開展的工作有：共同看一部電視節(jié)目——《開學第一課》；共讀一本書；要求家長在家滲透禮儀教育等等。從而促進了孩子身心的健康成長，以及形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強家庭、社會責任感。家長學校教師隊伍專業(yè)水平有待進一步提高。經(jīng)費的不足，已成為影響家長學校辦學的瓶頸問題。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有學校教育而沒有家庭教育，或只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人才這一極其復雜而又艱巨的任務”，可見家庭教育的重要性，舉辦家長學校的必要性。家長學校硬件設施有待進一步完善。幾年來，家長受教育率均達到98%以上，絕大部分家庭的學習環(huán)境得到明顯的改善，能適應孩子的學習和生活；家庭的子女教育效果十分明顯；我校的辦學典型和效果均得到家長和社會的普遍認可。一直以來，我們學校將孝道教育作為一項主題教育來開展，每學期都開展以孝為主題的一系列教育活動，如“弘揚孝文化，爭做小孝星”故事比賽，演講比賽，小孝星評選等；同時將孝道教育深入到家庭中，先后開展了“我為父母做道菜”、“我為父母洗腳”等活動。孩子渴望自己有良好的家庭氛圍，學校呼喚良好的家庭教育，家長學校與社區(qū)制定了建設“學習型家庭”活動實施方案，并成立了領導小組。很多家長“望子成龍”、“望女成鳳”，但又不懂得如何運用科學方法來教育，有的溺愛嬌慣；有的拔苗助長，拼命施壓；有的恨鐵不成鋼，施以棍棒。如：“經(jīng)驗回顧式”（引導家長回顧以往的生活經(jīng)驗和體驗，或讓學生、家長、教師一起傾聽好家長的典型發(fā)言，交流家教經(jīng)驗，針對存在的問題進行重點研討）；“小組討論式”（圍繞一些難點、重點問題，以小組為單位進行討論，然后分正方、反方進行辯論）；；“親子對話式”（由學生給家長上課，或組織學生與家長對話）；“專家講座式”（家長到會聽專家講座，提升家庭教育水平）四、拓展資源，學研結(jié)合，突出家長學校工作的實效性家長學校工作思路調(diào)整后，除按課表正常授課、組織活動外，幾年來我們還重點做了三方面的探索：舉辦家長學校專題講座，努力提高家長學校教育的實效性。此外通過開通學校信箱、校長熱線等方式，征求家長的意見?？朔虒W的隨意性、盲目性，增強科學性、計劃性，做到“四定”，即定時間、定地點、定教材、定任課教師和學員。我校在家長學校的管理上遵循“陣地共用、資源共享、因地制宜、借鑒辦學”原則，按照家長學校要求，做到“十有”，即有家長學校委員會、有掛標識校牌，有固定場地，有講師隊伍，有教材或講稿，有工作計劃，有工作制度，有活動開展、有檔案資料，有經(jīng)費等。聘用條件如下：熱愛教育事業(yè)，具有較為豐富的教育教學經(jīng)驗及深厚的理論知識，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，有較為突出的家長工作業(yè)績，深受家長歡迎。學校建立在邱山河校長統(tǒng)一領導下的家長學校校務委員會，校務委員會由書記、副校長、政教主任、及家長委員會主任（家長）組成。家庭教育對學生的思想品質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)起著啟蒙和培養(yǎng)的作用，它的教育功能是學校以及社會其他群體所無法替代的。學校、家庭、社會教育中，最薄弱的是家庭教育。師生的第五篇：小學家長學校自評報告小學家長學校自評報告小學家長學校自創(chuàng)辦以來，學校的教育教學工作得到上級教育領導部門大力幫助和精心指導，在創(chuàng)建教學和德育兩大特色品牌的發(fā)展道路上，教育教學取得一定的成績，德育管理日益優(yōu)化，德育評價體系趨于成熟，家校聯(lián)系更加緊密，社會—家庭—學校三全教育網(wǎng)作用漸強。這些活動，增強了學生規(guī)范用字的意識，提高了鑒別、使用規(guī)范漢字的能力和綜合素質(zhì)。各部門定期檢查所屬用字的情況，增強了師生規(guī)范用字的意識，提高了學校規(guī)范用字的水平。⑵、政教處：負責和校園督查工作。教師的教案、考試的試卷、學校辦的報刊、教師講課的板書、作業(yè)批語、學生的作業(yè)、練習等必須做到字體規(guī)范，書寫正確。加強宣傳力度為了加強語言文字的宣傳、推廣、使用工作，我校成立了“說2用字進行全面的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題立即提出批評并督促及時整改；學生方面，由政教處牽頭，聯(lián)合教師和學生干部，在校園內(nèi)抽查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用語的學生，予以糾正。我校重視語言文字規(guī)范化工作，一致認為用規(guī)范字、說普通話是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。教學質(zhì)量有待進一步提高，今后學校將朝著以科研帶動教學工作的方向努力，促使教學質(zhì)量邁上新的臺階。在歷屆小學生運動會上，累計有72人次獲各項獎 勵，在沙井教辦舉行的舞蹈比賽、才藝