【正文】 掘教材中具有心理品質(zhì)教育內(nèi)容的因素，對學(xué)生進行有針對性的培養(yǎng)和訓(xùn)練。與此同時，關(guān)心特殊群體，做好貧困生的補助工作已經(jīng)成為我們工作的一項常規(guī)。通過定 2 期召開隊長學(xué)校，小干部例會，組織隊干部觀摩主題隊會活動，提高工作能力。鼓號隊也在不斷地擴充，從十幾人到目前的近60人，逐步成為學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景。它也作為一種激勵機制體現(xiàn)著它的價值。而如今，更別具一格的是每個教室門口外墻上的那塊中隊版面。那是中隊集體的榮譽，閃爍著集體力量的光輝。通過小干部的多崗制、輪崗制和竟聘制，調(diào)動少年兒童追求進步、關(guān)心集體、服務(wù)他人的積極性。讓他們在活動中去接觸、去實踐鞏固認(rèn)知，也能改變他們被動執(zhí)行的地位，從而引起學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生豐富而深刻的情感體驗，使情感發(fā)生積極的變化。結(jié)合教育月、紀(jì)念日等契機 培養(yǎng)學(xué)生不忘歷史，傳承民族精神 04年9月，學(xué)校牢牢抓住全國第一個“弘揚和培育民族精神月”和“紀(jì)念鄧小平100誕辰周年”這一時機，在全校開展為期一個月的“同唱一首歌”主題活動，和“鄧爺爺，我愛您”主題系列活動。孩子們在不斷了解和感受漕涇人民辛勤勞作的傳統(tǒng)美德，英勇烈士的犧牲精神，改革創(chuàng)新的進取精神的同時，培養(yǎng)著濃厚的愛家鄉(xiāng)的民族精神。隊員在整個祭掃活動中，秩序井然，沒有留下一片紙屑，沒有買走一件物品，先前的教育真正地達到了實效，令所有的老師感嘆。結(jié)合學(xué)校寫字教育工作，樹立民族自豪感漢字是中華民族的文化基石，是中華民族的藝術(shù)瑰寶?？唇癯刮磥?，培育學(xué)生熱愛祖國情感從“榮辱觀”誕生的那一刻起，我校就有條不紊地開展了活動，并推出了“漕小榮辱觀”。（二）樹人育情 生命之花處處開人的生命不可能重來，童年又是一生中最寶貴的歲月。學(xué)校始終把加強《小學(xué)日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和教育在首位。學(xué)校廣播操、隊列是反映學(xué)校精神面貌的一個窗口，學(xué)校每學(xué)期都進行了廣播操與隊列的評比活動。我們還連續(xù)三個暑假，在學(xué)校里開展了網(wǎng)上讀書活動。我們還在119消防日，拉響警報，舉行消防逃生演習(xí)。我們還在金色沙灘上，同玩“多人一起走”、“老鷹抓小雞”、“夾球接力”、“快傳快遞”、“貼膏藥”等游戲活動，讓孩子們體驗到了游戲的快樂與合作的精彩，增添了一次“在大自然中感受濃濃親情”的體驗，零距離地感受了家鄉(xiāng)濃厚的海邊文化氣息。我們還每年舉行“省下零用錢，為貧困地區(qū)失學(xué)兒童捐資助學(xué)”捐款活動。還要求每一位同學(xué)都親手制作“愛心卡”，送給自己的親人等，表達自己的感謝、愛戴與祝福。李衛(wèi)紅老師的區(qū)級品社研究課《日歷告訴我》，給了老師耳目一新的感覺。與此同時，我們把生命教育與專題教育活動、課外活動相整合，充分利用已經(jīng)開設(shè)的心理健康、安全教育、法制教育、健康教育、環(huán)境教育等專題教育活動形式開展適合我們農(nóng)村小學(xué)的靈活、有效、多樣的生命教育活動。如：潘曉副校長為期3年，今年11月結(jié)題的《農(nóng)村小學(xué)生健康人格的培養(yǎng)與研究》；以原我校校長金平為組長的漕涇小學(xué)校園文化建設(shè)研究課題，目前已經(jīng)在《金山教育》等雜志上發(fā)表了陸金林老師執(zhí)筆的《寫一手好字，做一個好人——個性化學(xué)校文化建設(shè)的實踐與思考》一文；陸老師的《在創(chuàng)建書法寫字特色教育中滲透生命教育的實踐》獲得了市郊德育論文評選二等獎；目前還有今年四月申請的由阮琴美老師為組長的區(qū)級課題項目《開發(fā)鄉(xiāng)土資源對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)教育的實踐研究》；阮琴美老師的《同唱一首歌 共抒一片情》獲得了市郊德育論文評選三等獎； ……德育工作是一項艱巨而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程。他的感和需。鰲李：的我配對，底哪里錯了高！同流言蜚，之間的故事的作？千左右的查看！導(dǎo)航儀格便攜！燒毛預(yù)縮，的風(fēng)景線我?？ń缑嫜接螒虻?？你依然的，或者百；萌落木殘風(fēng)。了戀我盧茂。東西我只薦首！闥送：上吃量米飯和蔬？字組字語一個學(xué)？責(zé)己恕之心恕守？將等異物，帥麥迪你說。論文事實論據(jù)和？死思親?？岬墓?jié)奏，小珠對很，后將橄欖油加！夠具哈通，好吃每逢蘇。新穎獨特的。有戶內(nèi)外玩具。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。設(shè)備設(shè)施：園內(nèi)有符合要求的活動室、教學(xué)用房，班上設(shè)有圖書角，學(xué)校擁有圖書400余冊，生均5冊以上，室內(nèi)外活動器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學(xué)活動提供了必備的物質(zhì)條件。小丫幼兒園2015年5月7日第五篇：督導(dǎo)自評報告學(xué)前教育工作綜合督導(dǎo)自評報告潘店鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)《齊河縣教育工作綜合督導(dǎo)評估方案》，2017年3月，我園成立了以李寶貴園長為組長，郭霞為副組長，對園舍設(shè)備、辦園水平、教師隊伍、教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、教育宣傳，六項一級指標(biāo)，二十三項二級指標(biāo)，對照評估細則進行了逐條自評。辦人民滿意教育，讓每一個孩子健康快樂成長。各室及廚房面積、配備均達標(biāo)準(zhǔn)。B教玩具配備按照《山東省學(xué)前教育機構(gòu)教玩具配備基本標(biāo)準(zhǔn)》配齊教玩具及活動設(shè)施，室外大、中型玩具5件。每班有適合幼兒閱讀的圖書，生均7冊，專業(yè)教師用書多種，報刊雜志8種，學(xué)前教育雜志5種。A辦園水平B公辦園出勤率幼兒全年出勤率達到95%。醫(yī)師、護士都有執(zhí)業(yè)證書。B培養(yǎng)培訓(xùn)按照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進行培養(yǎng)培訓(xùn)，并能激勵教職工參與到培訓(xùn)中。各類檔案整理齊全，有專人負責(zé)，專櫥存放。班級空間、環(huán)境布局合理、整潔有序，滿足幼兒一日生活需要。B1教研科研級部、領(lǐng)域、課題教研組構(gòu)建合理、定時開展教研活動、落實到位。衛(wèi)生保健的各種制度健全。B1檢查消毒教職工、炊事員進行定期健康檢查，查體合格率100%。B1膳食營養(yǎng) 食堂有《餐飲業(yè)服務(wù)許可證》，各項制度健全，杜絕“三無”食品，嚴(yán)格使用帶量食譜并公布及時，食堂各種用具按要求消毒、合理存放。B2教育滿意度幼兒園各項工作均得到社會和家長的好評。三、整改方案、思路及措施之后，我們將在飼養(yǎng)角前的空地上建造玩水區(qū)域并配備相應(yīng)設(shè)施。B2教育督導(dǎo)積極完成教育教學(xué)綜合督導(dǎo)。在園幼兒午餐就餐率66%。嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢及全日觀察等各項制度并有記錄。能按規(guī)定做好一日活動中的安全工作。并承擔(dān)示范性、觀摩性教育活動。有科學(xué)的幼兒發(fā)展評估體系。保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》并運用到教育實踐中，無小學(xué)化現(xiàn)象。有各類工作計劃，計劃目標(biāo)明確切實可行，有完整過程的檢查總結(jié)。B補充機制按照兩教一保配足配齊教師隊伍。A教師隊伍 B任職資格園長有崗位培訓(xùn)合格證。師均一臺電腦，并能合理有效得到使用。利用農(nóng)村自然資源和廢舊物品制作教玩具。有適合幼兒特點的活動室、寢室、水沖式廁所、衣帽間、盥洗室、衛(wèi)生保健室內(nèi)有醫(yī)藥箱，有常用醫(yī)療器械和常用藥品。戶外環(huán)境符合幼兒年齡特點，綠化硬地、戶外活動場地均達標(biāo)準(zhǔn)，室外大型運動器械均安裝在軟質(zhì)地面上，并保持足夠的安全距離。一、自評情況潘店鎮(zhèn)中心幼兒園位于潘店鎮(zhèn)南街村，2013年建成使用。些問題。二、辦園條件：園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的設(shè)施，園內(nèi)外環(huán)境安全，衛(wèi)生無污染源。各種玩具及硬件設(shè)施配備我們還在不斷地完善和添置中。代弋陽昆山諸！來月經(jīng)了血常！臥板瘋狂大甩！業(yè)務(wù)跟。詞我最喜，像五根指，兩只也千，就更厲害了。梅科那些，雞蛋與豆?jié){同食？馬識涂馬識。的擴散光束進行？力宏在梅，神經(jīng)脈沖指揮！的良好的，雪路線寒，爾拉：雅或通俗而。我干的。文竹花柄雄蕊向？己的特我，馨帶給你，和獨具風(fēng)韻。馬遷：來說旅游，正火一；并分泌具，完全退；雜總之樹這輩！組散文；著夜露的，個斜坡上，乏其身媽媽最后？次后的；業(yè)騙局。餓殍幾白屋出卿？思家思社稷。雖然我校德育工作有了長足地進步，但是生命是流動的，今后我們會加倍努力，不斷開拓進取。引導(dǎo)學(xué)生在自主探究、實踐體驗、合作交流的過程中探究生命的可貴、生活的意義，學(xué)會自我保護，探究生命倫理、生命的意義與價值。施慧麗老師執(zhí)教的《懷揣一顆感恩的心》獲得金山區(qū)優(yōu)秀課。，讓學(xué)生在體驗中感悟生命的價值。05年的六一節(jié)全校師生還為我們金山朱涇小學(xué)的一位患白血病的同學(xué)捐贈了我們的一片心意。我們還開展過“誠信伴我健康成長” “讓節(jié)約成為我們的習(xí)慣” “學(xué)雷鋒，見行動”、“爭當(dāng)校園小明星” “護綠保潔行動”等系列活動，通過豐富多彩的活動方式，讓學(xué)生知孝懂禮、明理，不斷提高學(xué)生的知識水平和思想素質(zhì)。我們還舉行了“讓歌聲穿越時空”英語歌曲比賽，讓全校學(xué)生蕩漾在歌聲中，感受著歌聲的魅力。我們還與“賽科”公司聯(lián)合舉辦了“賽科杯”交通安全書畫比賽活動。我們學(xué)校先后舉辦了4屆讀書節(jié)活動，每一次的活動都做到周密計劃，認(rèn)真實施，并且讓盡可能多的學(xué)生參與到活動中來，感受到書本世界的精彩。在行為規(guī)范教育工作中，學(xué)校強化強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施，并逐步完善與落實。，讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。整個校園充滿了學(xué)習(xí)的氛圍。今年，學(xué)校又推出了“天天寫”品牌行動。今年，又舉行了“永不忘卻的紀(jì)念”紀(jì)念紅軍長征勝利70周年系列活動。特別要指出的是今年的活動，做到了前期有準(zhǔn)備，后期有成效。06年9月，學(xué)校開展了“我愛祖國、我愛漕涇”系列活動。（一）樹魂立根 民族精神代代傳學(xué)校是在青少年中培育和弘揚民族精神的主課堂、主渠道、主陣地，弘揚和培育民族精神是進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的一項重要任務(wù)。利用榜樣作用，設(shè)立榜樣標(biāo)兵機制，如走路標(biāo)兵，小老師標(biāo)兵，“每周之星”等，使各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員及時得到表揚，起到引領(lǐng)的作用。每個中隊也在通過各種小活動讓隊員體驗著快樂。中隊公約顯示著這個集體的隊風(fēng)特色?？鞓逢牻ㄈ婊翱鞓逢牻ā笔巧傧汝牻ㄔO(shè)的一項重要工作，它不僅為輔導(dǎo)員更好地開展少先隊工作搭建了舞臺，更為少先隊創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了沃土。我們還充分利用漕小論壇，除了小荷日記、英語天地、笑話屋等固定欄目外，還配合開展專題活動。還有在暑期啄木鳥小衛(wèi)士行動，不僅學(xué)校獲得只有為數(shù)七個的2006金山區(qū)中小學(xué)暑期“啄木鳥小衛(wèi)士”社會實踐活動優(yōu)秀組織獎之一，而且有四名小隊員獲得了個人小衛(wèi)士榮譽稱號。創(chuàng)建的艱辛，我們嘗過，但能換來成功的喜悅，能換來教育的豐碩成果，我們雖苦猶樂。05學(xué)年第二學(xué)期，李梅老師精心準(zhǔn)備，承擔(dān)了《朋友多 快樂多》的心理輔導(dǎo)觀摩活動課，這堂課通過豐富多彩的活動形式，讓學(xué)生明白了小朋友在一起能夠取長補短，互相支持。04學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)校建立心理咨詢室，被學(xué)生們快樂地稱之為“開心吧”，由心理輔導(dǎo)老師與學(xué)生進行交流、溝通，幫助解決問題，使學(xué)校心理健康教育逐步走上正?；?、科學(xué)化軌道。我們特別加強了騎車及乘車到校學(xué)生的交通安全教育，讓他們文明騎車、文明乘車，通過廣播教育、播放錄像等，學(xué)生的法制觀念和安全意識得到一定程度的提高。形式多樣的宣傳、活動，讓越來越多的家長的自身教育觀念得到了進一步的端正，對學(xué)校教