方差與標準差-資料下載頁

【摘要】新課填補:何謂一組數(shù)據(jù)的極差?極差反映了這組數(shù)據(jù)哪方面的特征?答一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差。極差反映的是這組數(shù)據(jù)的變化范圍或變化幅度，也稱離散程度極差只能反映一組數(shù)據(jù)中兩個極值之間的大小情況，而對其他數(shù)據(jù)的波動情況不敏感。乒乓球的標準直

2025-01-16 16:36

浙教版數(shù)學(xué)八上72認識函數(shù)同步測試-資料下載頁

【摘要】一次函數(shù)第1題.某工廠加工一批產(chǎn)品，為了提前完成任務(wù)，規(guī)定每個工人完成150個以內(nèi)，按每個產(chǎn)品3元付報酬，超過150個，超過部分每個產(chǎn)品付酬增加；超過250個，超過部分出按上述規(guī)定外，每個產(chǎn)品付酬增加，求一個工人：①完成150個以內(nèi)產(chǎn)品得到的報酬y(元)與產(chǎn)品數(shù)x(個之間的函數(shù)關(guān)系式；②完成150個以上，但不超過250個

2025-11-26 01:09

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊33方差和標準差例題選講課件-資料下載頁

【摘要】第3章數(shù)據(jù)分析初步方差和標準差方差例1要從甲、乙兩名同學(xué)中選出一名，代表班級參加射擊比賽，如圖是兩人最近10次射擊訓(xùn)練成績的折線統(tǒng)計圖.（1）已求得甲的平均成績?yōu)?環(huán)，求乙的平均成績；（2）觀察圖形，直接寫出甲、乙這10次射擊成績的方差S甲2，S乙2哪個大；（3）如果其他班級參賽選手的

2025-11-29 04:01

蘇科版數(shù)學(xué)九上52方差與標準差-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)題:、眾數(shù)、中位數(shù)的意義？哪個應(yīng)用最廣泛？、眾數(shù)和中位數(shù)450，420，500，450，500，600，500，480，480，500。9,9,x,7的眾數(shù)與平均數(shù)若恰好相等,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為_______.引例兩臺機床同時生產(chǎn)直徑是40毫米的零件．為了檢驗產(chǎn)品質(zhì)量，從產(chǎn)品中抽出10件

2025-11-19 01:22

滬科版數(shù)學(xué)八下222方差、標準差-資料下載頁

【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：⑴請分別計算兩名射手的平均成績；教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，若你是教練，你認為挑選哪一位比較適宜？為什么？成績（環(huán)）

2025-11-29 01:55

冀教版數(shù)學(xué)八下263方差和標準差ppt課件-資料下載頁

【摘要】員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G月工資600004000170013001200110011001100500中位數(shù)眾數(shù)一般地

2025-11-09 17:43

青島版數(shù)學(xué)八下103方差與標準差-資料下載頁

【摘要】溫故知新極差，即極差＝最大數(shù)據(jù)－最小數(shù)據(jù)．x（x1－)x（x2－)x（x3－)……x（xn－)2222＋＋＋＋[]n1S2=在一組數(shù)據(jù)中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)，叫做這組數(shù)據(jù)的方差，通常用S2表示，即

2025-11-29 05:51

202極差、方差、標準差-資料下載頁

【摘要】引入.為了選拔一名同學(xué)參加某市中學(xué)生射擊競賽，某校對甲、乙兩名同學(xué)的射擊水平進行了測試，兩人在相同條件下各射靶10次.=7768678759乙成績（環(huán)數(shù)）=47109568687甲成績

2025-02-22 18:02

方差、標準差、標準分-資料下載頁

【摘要】方差與標準差——最重要的一種測量離散度的方法方差四位位和百分位能提供一種有用的、描寫變異性的度量。然而，經(jīng)典的統(tǒng)計學(xué)理論并不是建立在百分數(shù)基礎(chǔ)上的，已經(jīng)發(fā)展出關(guān)于離散度的其它測量方法，并且其理論性質(zhì)廣為人知，用起來也更加方便。這首先的就是“方差”。方差的作用?方差σ2=∑（Xi-X)2/N-1?公式：=v

2025-05-14 21:51

課件方差與標準差-資料下載頁

【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：⑴請分別計算兩名射手的平均成績；教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，若你是教練，你認為挑選哪一位比較適宜？為什么？成績（環(huán)）

2025-03-11 11:02

22方差與標準差-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、下列幾個常見統(tǒng)計量中能夠反映一組數(shù)據(jù)波動范圍的是（）2、某農(nóng)業(yè)科研所對新培育的甲、乙兩個品種的小麥長勢進行研究，分別抽取10株麥苗，測得株高如下（單位：cm）：甲：13,15,15,15,15,15,15,15,15，18；乙：14,14,1

2025-03-08 02:56

284方差與標準差-資料下載頁

【摘要】LOGO甲、乙兩班同學(xué)舉行電腦漢字輸入速度比賽，各派10名選手參加，參賽選手每分輸入漢字個數(shù)統(tǒng)計如下：輸入漢字（個）132133134135136137眾數(shù)中位數(shù)平均數(shù)甲班學(xué)生（人）101521乙班學(xué)生（人）014

2025-03-08 02:56

浙教版科學(xué)八上風(fēng)同步測試-資料下載頁

【摘要】八年級自然科學(xué)第二章5—7節(jié)浙江版【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容：第二章5—7節(jié)風(fēng)為什么會降水明天的天氣怎么樣二.重點、難點：1.風(fēng)的形成。2.風(fēng)向、風(fēng)速的表示方法；目測風(fēng)向、風(fēng)速。3.相對濕度的概念與溫度的關(guān)系；濕度計；凝結(jié)與降水的形成；濕度與降水的關(guān)系4.

2025-11-06 19:34

22方差與標準差教-資料下載頁

【摘要】§《方差與標準差》教案設(shè)計探索課題方差與標準差探索課時1主備人羅志凱探索目標知識與技能目標：1．經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程，感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性。2．知道方差、標準差的意義，會計算一組數(shù)據(jù)的方差與標準差．過程與方法目標：1．培養(yǎng)學(xué)生的計算能力.　　　　　　　　2．培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力，培養(yǎng)

2025-07-14 15:59

極差、方差與標準差-資料下載頁

【摘要】極差、方差與標準差從表中你能得到哪些信息？下表顯示的是上海2022年2月下旬和2022年同期的每日最高氣溫，如何對這兩段時間的氣溫進行比較呢？2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日

2025-04-29 12:03

浙教版數(shù)學(xué)八上44方差和標準差同步測試(更新版)

浙教版數(shù)學(xué)八上44方差和標準差同步測試(專業(yè)版)

浙教版數(shù)學(xué)八上44方差和標準差同步測試(留存版)

浙教版數(shù)學(xué)八上44方差和標準差同步測試-文庫吧