22方差與標(biāo)準(zhǔn)差教-資料下載頁(yè)

【摘要】§《方差與標(biāo)準(zhǔn)差》教案設(shè)計(jì)探索課題方差與標(biāo)準(zhǔn)差探索課時(shí)1主備人羅志凱探索目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1．經(jīng)歷刻畫(huà)數(shù)據(jù)離散程度的探索過(guò)程，感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性。2．知道方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義，會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的方差與標(biāo)準(zhǔn)差．過(guò)程與方法目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力.　　　　　　　　2．培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)

2025-07-14 15:59

方差和標(biāo)準(zhǔn)差ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068012234546810甲，乙兩名射擊手的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：成績(jī)（環(huán)）射擊次序⑴請(qǐng)分別計(jì)算兩名射手的平均成績(jī)；⑵請(qǐng)根據(jù)這兩名射擊手的成績(jī)?cè)谙聢D中畫(huà)出折線統(tǒng)計(jì)圖；⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比

2025-04-30 18:16

方差和標(biāo)準(zhǔn)差舊人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】引例兩臺(tái)機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑是40毫米的零件．為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量，從產(chǎn)品中抽出10件進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如下(單位：毫米)：?分別計(jì)算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)甲、乙兩機(jī)床性能是否都一樣好？這反映出，對(duì)一組數(shù)據(jù)，除需要了解它們的平均水平以外，還常常需要了解它們的波動(dòng)大小(即偏離平均數(shù)的大小)．

2025-11-01 22:54

必修3方差與標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁(yè)

【摘要】高中數(shù)學(xué)必修3方差與標(biāo)準(zhǔn)差情境一;甲.乙兩名射擊隊(duì)員,在進(jìn)行的十次射擊中成績(jī)分別是:甲:10;9;8;10;8;8;10;10;;乙:9;9;8,5;9;9;;;;;試問(wèn)二人誰(shuí)發(fā)揮的水平較穩(wěn)定?析:甲的平均成績(jī)是9環(huán).乙

2025-01-14 00:57

方差與標(biāo)準(zhǔn)差ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】標(biāo)準(zhǔn)差§甲：７?。浮。贰。埂。怠。础。埂。保啊。贰。匆遥海埂。怠。贰。浮。贰。丁。浮。丁。贰。啡绻闶墙叹?你應(yīng)當(dāng)如何對(duì)這次射擊作出評(píng)價(jià)?可以針對(duì)數(shù)據(jù)的哪些特征進(jìn)行分析看兩人本次射擊的平均成績(jī),你可以發(fā)現(xiàn)：兩人射擊的平均成績(jī)是一樣的.那么兩個(gè)人的水平就沒(méi)有什么差異嗎

2025-04-30 18:16

232方差與標(biāo)準(zhǔn)差課件-資料下載頁(yè)

【摘要】表20.2.1上海每日最高氣溫統(tǒng)計(jì)表（單位：℃）表2020年2月下旬和2020年同期的每日最高氣溫，如何對(duì)這兩段時(shí)間的氣溫進(jìn)行比較呢?引例1：這段時(shí)間的平均氣溫最高氣溫最低氣溫變化范圍2020年2020年將觀察結(jié)果添入表格表20.2.1上海每日最高氣溫統(tǒng)計(jì)表

2025-11-08 15:35

632方差與標(biāo)準(zhǔn)差課件(蘇教版必修3)-資料下載頁(yè)

【摘要】?問(wèn)題引入、乙兩種鋼筋,現(xiàn)從中各抽取一個(gè)標(biāo)本（如表）檢查它們的抗拉強(qiáng)度（單位：kg/mm2）.甲110120130125120125135125135125乙1151001251301151251251451251452．問(wèn)題：哪種鋼筋的質(zhì)量較好？由圖可以看出，乙樣本的最小值10

2025-02-24 16:13

八年級(jí)數(shù)學(xué)極差方差標(biāo)準(zhǔn)差(20xx年11月整理)-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)回憶:?極差反映了這組數(shù)據(jù)哪方面的特征?答一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差，極差反映的是這組數(shù)據(jù)的變化范圍或變化幅度．為什么說(shuō)新加坡是“四季溫差不大”，而北京是“四季分明”呢？方差與標(biāo)準(zhǔn)差小明和小兵兩人參加體育項(xiàng)目訓(xùn)練，近期的五次測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

2025-08-15 20:27

方差和標(biāo)準(zhǔn)差ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】方差和標(biāo)準(zhǔn)差例:兩臺(tái)機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑是40mm的零件.為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中抽出10件進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如下(單位:mm):機(jī)床甲機(jī)床乙問(wèn)題1:請(qǐng)計(jì)算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù).機(jī)床甲以40為基準(zhǔn)----機(jī)床乙以40為

2025-04-30 18:16

方差和標(biāo)準(zhǔn)差教學(xué)設(shè)計(jì)(二)-資料下載頁(yè)

【摘要】方差和標(biāo)準(zhǔn)差教學(xué)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)設(shè)計(jì)思想概念教學(xué)是數(shù)學(xué)新課教學(xué)中一個(gè)非常棘手的問(wèn)題，重視學(xué)生概念的形成過(guò)程和知識(shí)的發(fā)生過(guò)程從而形成概念，是行之有效的教學(xué)手段。通過(guò)具體的情境和生活事例讓學(xué)生明白概念的產(chǎn)生的原因，使他們從“背定義”提升到“理解定義”的層次是非常有必要的。方差和標(biāo)準(zhǔn)差是反應(yīng)一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量。課本從射擊比賽的成績(jī)（當(dāng)然也可以從學(xué)生更熟悉的例子，如投籃）引入，提出問(wèn)

2025-07-14 21:57

方差與標(biāo)準(zhǔn)差[上學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】要選拔射擊手參加射擊比賽，應(yīng)該挑選測(cè)試成績(jī)?cè)_(dá)到最好的選手，還是成績(jī)最為穩(wěn)定的選手？下面是甲、乙兩名射擊手的測(cè)試成績(jī)，統(tǒng)計(jì)如下：第一次第二次第三次第四次第五次甲命中的環(huán)數(shù)78889乙命中的環(huán)數(shù)1061068(1)請(qǐng)分別算出甲乙兩名射擊手的平均成績(jī)；(2)請(qǐng)根據(jù)這兩

2025-10-31 13:13

蘇教版高中必修3方差與標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁(yè)

【摘要】有甲、乙兩種鋼筋,現(xiàn)從中各抽取一個(gè)標(biāo)本（如表）檢查它們的抗拉強(qiáng)度（單位：kg/mm2）.甲110120130125120125135125135125乙115100125130115125125145125145問(wèn)題：哪種鋼筋的質(zhì)量較好？問(wèn)題情景通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)樣本的平均數(shù)均為125

2024-11-18 08:51

高中數(shù)學(xué)232方差與標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁(yè)

【摘要】課前探究學(xué)習(xí)活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂講練互動(dòng)方差與標(biāo)準(zhǔn)差【課標(biāo)要求】1．正確理解樣本數(shù)據(jù)方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的方差與標(biāo)準(zhǔn)差；2．能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差)，并做出合理的解釋；3．會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征；4．

2025-01-06 16:31

浙教版數(shù)學(xué)八上44方差和標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁(yè)

【摘要】〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、了解方差、標(biāo)準(zhǔn)差的概念.◆2、會(huì)求一組數(shù)據(jù)的方差、標(biāo)準(zhǔn)差，并會(huì)用他們表示數(shù)據(jù)的離散程度．◆3、能用樣本的方差來(lái)估計(jì)總體的方差◆4、通過(guò)實(shí)際情景，提出問(wèn)題，并尋求解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力．〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是方差的概念和計(jì)算。.◆教學(xué)

2024-11-20 02:16

用計(jì)算器求標(biāo)準(zhǔn)差和方差-資料下載頁(yè)

【摘要】班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)；.學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：熟練利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差和方差；教學(xué)過(guò)程一、情境創(chuàng)設(shè)問(wèn)題1：2010年4月30日上海世博會(huì)隆重舉行，—：日期人數(shù)（人）2069002200013170014860088900資料來(lái)源：請(qǐng)計(jì)算這五天中參觀

2025-08-18 16:41

202極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差(參考版)

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