中班幼兒科學《小動物們如何過冬》教案(文件)
【正文】 一種特殊形式 滲透科學童話的特點：除了以上幾點，還要切實實際，講究科學性。人物鮮明 第二個教學目標： 仿寫科學童話故事 寒冷的冬天過去了，溫暖的春天很快也過去了，迎來了火熱的三伏天，那么小動物們是怎樣散熱的呢？請你圍繞著“小動物散熱“寫一篇科學童話故事。鳥兒和昆蟲的避暑武器是它們的翅膀。為減少陽光的照射面積，袋鼠采取躬著身子的辦法。這種黏液很快就變成硬殼，讓海馬的皮膚免受太陽的曝曬。駱駝。附：孩子日志田野上的三伏天大武五一 劉思林火辣辣的夏天來了，天陽烘烤著大地，花兒多無精打采的垂下了頭?？烧伊舜蟀胩欤B個寶貝的影子都見不到，就更加納悶了。他們三個約好了，第二天還來這里展示各自的散熱方法。“哈哈！那就請大家看看我的腳掌吧！”說著，喵喵抬起腳掌，大家仔細一瞅，呵！只見那白嫩嫩的“肉墊子”上還掛著許些亮晶晶的小汗珠呢！“原來如此啊！”大家不禁說到。（反思：因為孩子沒有充分讀《動物百科知識》，所以寫出來的科學童話故事不是很理想）附：孩子日志海綿里的“寄居蝦” 李晨旭“嗚嗚！嗚嗚！”在海底世界的一個小角落里，傳出陣陣哭聲。它的同伴呢？連話也不答，早已經狼吞虎咽起來了?！靶腋！钡娜兆右惶焯爝^去了，它們不知不覺的變胖，不知不覺的長大了。這天，皮狗狗終于來到了沙漠里，可是沙漠上只有遍地陽光，什么都沒有，等了好久，才看見有一匹駱駝從遠處走了過來?！逼てす穼㈩^抬了抬，好奇地問道：“駱駝大哥，沙漠里這么熱，你怎樣受得了？”駱駝笑笑說：“我們駱駝的四條腿很長，這樣就加大了身體與地面的距離，可以避開地面的熱量?！逼てす纷哌M駱駝一摸，毛下面的皮膚稍稍有些潮濕。皮皮狗告別了駱駝，向前走去?！逼てす凡幻靼祝骸笆裁凑`會？”“我把頭伸到沙子里是在降溫，但都說我是遇到敵人感到害怕，才把頭埋在沙子里，你說這不是誤會嗎？”“真對不起，”皮皮狗趕緊給鴕鳥道歉，“你們鳥類都是用這種方式來對付沙漠里的炎熱嗎？”“不，”鴕鳥扭動著她那又細又長的脖子，“除了我們鴕鳥，沒有誰會把頭埋在沙子里的。第五篇：小動物過冬教案小動物過冬教學要求：，流利，有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。教學重、難點：重點學習課文三至七自然段，了解小動物的不同過冬方式，體會小動物之間的互相關心?！卑鍟n題。）（1）出示生字詞（開火車讀，齊讀，去拼音讀。你還從那些地方能看出來小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？ 指名讀第一段。你的“漸漸”讀得特別好，你為什么這樣讀？ 4．精讀第二部分三至七段過渡：秋風刮起來了，天氣漸漸涼了，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過冬的事。板書：飛到南方過冬那么，它們?yōu)槭裁匆侥戏竭^冬呢？ 學生從課文中找到燕子的話念起來。燕子是候鳥，冬天飛到南方去過冬，第二年春天再飛回來，我們把這種過冬方式稱作“遷徙”，小朋友還知道哪些鳥也是這樣過冬的？（2）小青蛙是怎么過冬的呢？小燕子告訴伙伴他要到南方去過冬，他非常想知道他的好朋友是怎么過冬的，所以他就問了。燕子怎么稱呼小青蛙的？說明什么？ 指名讀。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺?！俺缘蔑栵柕摹笔鞘裁礃幼?？誰能再讀一讀。（3）說一說，小蜜蜂是怎樣過冬的？板書：躲到蜂巢里 指名讀第七段。三、練習分角色朗讀。四、布置作業(yè)通過學習我們知道了青蛙、小蜜蜂、小檐子的過冬的方式，其實動物過冬有各種方式，課后請同學們回去找一找還有哪些動物是怎么過冬的？下節(jié)可我們一起來討論？板書： 小動物過冬小燕子飛到南方去（遷徙）小青蛙鉆到泥土里（冬眠）小蜜蜂躲到蜂巢里（備糧）。思考：那些地方該怎樣演？，在分角色演一演。分角色朗讀。青蛙在冬天來臨之前吃的飽飽的，然后鉆到土里比吃也不喝，一覺能睡上一個冬天，我們把這種過冬的方式叫作“冬眠”?！?指名讀。青蛙怎么回答的？誰能用自己的話說一說。燕子接著問小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會飛，怎么到南方去了？”指名讀。指名試讀。他們是怎樣過冬的？大家討論討論。齊讀第一段。誰找到了第一個問題的答案，小動物們都是誰?（在黑板上出示小燕子、青蛙、小蜜蜂的圖片?？吹秸n題你想知道些什么？（課文寫了哪幾種小動物？小動物是怎樣過冬的呢？）這也正是老師心中的疑問，咱們一起在課文里找找答案吧。聽好了：“小小白花天上栽，一夜
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1