【正文】 便浮此刻我的眼前，給了我堅持下去的信心，讓我重新振作，迎接挑戰(zhàn)。在那種條件下，他都能學習，而我們又有什么做不到呢?作者在校舍中不與別人比吃穿也是我們應(yīng)當學習的。此刻呢?我讀了這篇文章后，已經(jīng)為自我樹立了一個警示牌了：不要把過多的時光浪費于與別人攀比上，這與圖財害命沒什么兩樣。心酸是因為他碰到了那么多的難題，驚喜的大話西游是他成功的走過了艱苦。；對呀，不光要有一個好的開端，還要有好進程，好結(jié)尾。一丁點，不是嗎？有一個好的尋求，不要把自己陷身于苦惱中，無用。還有就是謙虛了。那就是；勿虎頭蛇尾，勿翹尾巴，勿不好學?！钡撬琅f堅持抄書，并且決不超過約定日期歸還，因為他的誠信，所以人家大多愿意把書借給他，就這樣他克服了沒錢買書這個困難。為什么呢？原因在我們自身。一個人是否學有所成，關(guān)鍵在于他專心與否。宋濂亦是此人，“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)，俟其欣悅，則又請焉。時光飛逝，現(xiàn)代社會倡導民主、和諧。不滿教師的批評與教師爭執(zhí)，刺耳的臟話脫口而出。愛慕虛榮不僅僅只是大人們的惡習，學生們也是如此。我也是愛慕虛榮的人群中的一員，不是富二代也幻想富二代的生活。醒悟吧！愛慕虛榮的人，愛慕虛榮帶來的只是無盡的痛苦。不僅如此，他還與高啟、劉基并稱為“明初詩文三大家”，在當時很受歡迎。宋濂自幼便好學，但因為家境貧寒，沒有書看；便常常從別人家里借書看，遇到好的文章便抄下來。從中我明白了，做人做事要講誠信?？吹嚼蠋熼_心時，又拿著經(jīng)書去向老師請教。尊重老師是我國的傳統(tǒng)美德，我們要像宋濂一樣，刻苦努力學習。他希望我們能像他一樣優(yōu)秀。到了冬天，天氣非常寒冷，凍得手指不能彎曲，他還是不放松抄寫，抄完，趕快送還，不敢稍稍超過期限。前輩因非常有名，前來求學的學生擠滿了先生的書房，在求學的過程中，大雪深幾尺，腳凍壞了都不知道。因為作者心中有求知的渴望，所以作者他什么都不會去想，因為知識就是他的精神食糧，就是他漂亮的衣裳。送東陽馬生序讀后感 篇4只是仰望大鵬的展翅翱翔，卻不見得它曾幾次從險崖掉落進深谷，折斷雙翼。抄完之后顧不上外面惡劣的天氣，送還人家。這大概就是專心吧！主一無適去做一件事，不求最夢想的結(jié)果，只求最努力的過后的39。“余”雖艱苦，但卻有必要驗證一下此文章的真實性。而且抄一本書用掉紙、墨的錢就足夠買一本書了!而他卻還要浪費精力，浪費時間去抄書，這固然值得懷疑!暫且不說他抄一本書需要用掉的精力，時間以及金錢值不值!再接著看后文，我想會有更多的BUG，盡管我卡不進去。從文章中我們可以知道作者當時學習條件是多么的惡劣，然而，宋廉克服了重重困難困難，無論條件多么的惡劣，都不放棄讀書。但這樣會把我們培養(yǎng)成一個懶惰的人，沒有上進心，不能自力更生，使我們不想學習。在非常冷的冬天里，硯臺都結(jié)了堅固的冰，手指凍得沒法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。而現(xiàn)在，我們的學習環(huán)境比當時要好上數(shù)百倍，我們每天坐在明亮的教室，老師們一絲不茍地向我們傳遞知識，沒有寒冬的烈風，沒有長途的跋涉，也不需要親自抄書，?我們都坐在教室里，但有些人的思想?yún)s早已飄到了窗外，對老師苦口婆心的教誨卻是左耳進右耳出，就像原文里說的一樣：其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？梅花香自苦寒來。執(zhí)著的力量就在于此！它足以使一切不可能成為可能，使奇跡的產(chǎn)生成為必然！縱觀人類歷史的長河，從《資本論》到《相對論》，從《蒙娜麗莎》到《命運交響曲》，從雜交水稻到克隆羊“多利”，哪一項震撼驚寰宇的發(fā)明，哪一項驚駭世俗的創(chuàng)造。時光過去了600余年，今天我們的生活、學習條件與600余年前相比，發(fā)生了不可同日而語的變化。為了“金榜題名天下知”，為了前程，只有“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”了，寒窗苦讀十年，再去考取功名。很多時候，我們茫然、厭倦、冷漠……初三已經(jīng)來臨，感受著壓力，同時我們也要把壓力轉(zhuǎn)化為動力?！?，可誰想到這樣偉人背后卻有多的心酸事，年輕的他為了求學，不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門請教老師，為了能學到知識他面對老師的責罵卻是amp?！迸c的我們一樣嗎？從小出生在父母的呵護中，像一朵溫室之花，不用擔心衣，食，住，行，照理來說我們比宋廉幸運的多了，我們更應(yīng)該好好讀書，有遠大的抱負，但像宋濂一樣能干出一番事業(yè)的人又有多少呢？大多數(shù)的39。宋濂求學路上難又難，幼時貧窮潦倒，便向藏書之家借書，“手自筆錄”,按期歸還，哪怕是冬天也不例外。還在站在那里任別人發(fā)泄怒氣?在我們看來，這種人分明就是傻子，但宋濂他可不傻，要是傻的話，還會成為一代名人嗎?我被他求學的執(zhí)著所感動。于是，宋濂，一位我不怎么熟悉的文人，在我心里升華到一個全新的高度。作者的求學精神固然可貴，但他那種守信用的良好品德更令人敬仰。宋學士在文中特意提到這點，也說明他對成才的因素有一個實事求是的評價。即使在今天，不守信用的人和事經(jīng)?？梢砸姷?。相反，那種背信棄義的人則為人們所指責、所唾棄。如果整個社會把守信用提到一個新的高度，如果大家都能以守信用為榮，以背信棄義為恥，那么，我們的社會會更加和諧。領(lǐng)會不了主旨，經(jīng)過長時間一遍又一遍反復(fù)的精讀，我有了更深的感悟。卻用心不專，業(yè)不精德不成。第五篇：《送東陽馬生序》讀后感《送東陽馬生序》讀后感前天學了《送東陽馬生序》這篇文章后，我想了很多，作者余濂是明初的散文家，他被譽為”開國文臣之首”，可誰想到這樣一個偉人背后卻有那么多的心酸事，年輕的他為了求學，不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門請教老師，為了能學到知識他面對老師的責罵卻是“禮愈至，色愈恭”，滿腹經(jīng)論讓他覺的自己很富有，他不與別的富家子弟比吃穿，只想多學知識，這是怎樣的一種境界啊！而后文所說的“太學生”不是與現(xiàn)在的我們一樣嗎？從小出生在父母的呵護中，像一朵溫室之花，不用擔心衣，食，住，行，照理來說我們比宋廉幸運的多了，我們更應(yīng)該好好讀書，有遠大的抱負，但像宋濂一樣能干出一番事業(yè)的人又有多少呢？大多數(shù)的學生整天只和別人比吃，穿，對于自己的成績卻不消一顧，每逢考試都只想多抄幾道題目，卻不肯自己好好用功，可悲呀！父母養(yǎng)育了我們這么多年，含辛路苦，只希望兒女都能成龍成鳳，出人頭地，可是反而弄巧成拙，這能怪誰，只能怪我們自己，光口頭說說長大想要一份好的工作，能出人頭地，可是做的卻與說的相反，天上不會掉下黃金的，一切只能靠我們自己。，并不是在于先天的聰慧，更重要的是后天的勤奮。此篇大量運用對比的手法，突出了馬君則“抄書之艱，叩問之難，旅途之困，生活之苦”的遭遇，但他勤且堅，用心專，最終業(yè)精德成。不久之前，在老師的帶領(lǐng)之下，我們學習了一篇令我回味無窮的文章——明代宋濂寫的《送東陽馬生序 》。在同學中，有的夸夸其談，說而不干，被人譏笑為許諾的巨人，行動的矮子。宋濂借書計日以還，不敢稍逾約，便是守信用的具體表現(xiàn)。這種美德在我們前輩身上十分明顯地表露出來，而宋學士正是讓人尊敬的前輩之一。正由于作者守信用，所以人多以書假余，余因得遍觀群書。更是中華兒女應(yīng)有的品質(zhì)。況且，同舍生是風度翩翩，衣裝華麗，而宋濂卻是一身破衣，還能做到“略無慕艷意”,要知道，從古至今，人們的攀比心理是影響著一代又一代的39。宋濂長大后，向聲望高的人請教經(jīng)書上的問題，大師雖未“稍降辭色”,有時還會責罵宋濂他們弟子愚笨，可他“色愈恭，禮愈至”,不駁一字。送東陽馬生序讀后感 篇11今天學完了《送東陽馬生序》后，我是對宋濂年輕時的求學毅力深感敬佩?！?，滿腹經(jīng)論讓他覺的自己很富有，他不與別的富家子弟比吃穿，只想多學知識，這是怎樣的境界??！而后文所amp。送東陽馬生序讀后感 篇10前天學了《送東陽馬生序》這篇文章后，我想了，作者余濂是明初的散文家，他被譽為amp?，F(xiàn)在，很多人都缺乏執(zhí)著——對生活的執(zhí)著。卻在考試、學習上遇到失敗、挫折的時候，總是尋找客觀理由，宋濂有句話我非常贊同“其業(yè)有不精者，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉”。好多時候，我們茫然、厭倦、冷漠……花般的歲月蒙上了一層灰色。送東陽馬生序讀后感 篇8《送東陽馬生序》寫了作者宋濂青少年時代求學的千種辛苦萬般困苦，并拿后來太學中的條件與之作比，以告誡勸勉“馬生”刻苦讀書；文章都讓人強烈地感到，我們必須珍惜優(yōu)越的條件，好好學習，然而給予我最大震撼的東西并不是這一點－－是宋濂的執(zhí)著。酷寒的冬天、凜冽的冷風，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。宋濂是我國元末明初的文學家、史學家。我們不該因當今的學習條件優(yōu)越而忘記了刻苦專研、刻苦學習、刻苦努力!我們要學習宋濂，學習他那不怕艱辛，勤奮好學，刻苦讀書的可貴精神!我們從文章中也可以了解到宋濂對老師的尊敬，想要學有所成，靠的不僅僅是學習成績!最重要的還要有道德修養(yǎng)，我們應(yīng)該學習宋濂尊敬師長的好品質(zhì)!通過這篇課文，我們能明白，提高一個人克服困難的能力，促成一個人的成功，靠的是刻苦、勤奮、不畏艱辛的品質(zhì)和堅定的意志。然而，這就要看他的商業(yè)頭腦如何呢?!噢!對了!我們還是繼續(xù)講正題!，學生應(yīng)該要交很多錢吧!?啊?難道不是嗎?而前面又說他家貧，連書本都買不起，現(xiàn)在居然還交得起如此之昂貴的學費，你說假不假?騙小孩哦!看文章的主旨與好詞好句固然重要!但是，文章的真實性!我想，似乎比文章的主旨等更重要!至于應(yīng)該如何去思考文章的真實性，還是要看自己的聰明才智!送東陽馬生序讀后感 篇6上個星期，老師講完了《送東陽馬生序》這篇課文，我對宋廉的印象十分深刻。計日以還。雛鷹不是撒開翅膀就能飛翔，歷盡艱辛去堅持一顆渴望和熱愛的心方能搏擊長空啊！大人物的成功背后，常常有一個小人物不懈奮斗的故事。華麗的文采辭藻，被人仰望的地位，誰能想到如此一個人有過跑到百里外求學、足膚皸裂、四肢僵勁的辛酸？宋濂的家境貧寒窘迫，卻遏制住一顆愛知識、愛書的心。冰天雪地的銀白覆蓋滿茅草屋周圍，一個小孩子正坐在四處漏風的房子里刻苦抄書。可是，我們做到了嗎?送東陽馬生序讀后感 篇3前天學了《送東陽馬生序》這篇文章后，我想了很多，作者余濂是明初的散文家，他被譽為”開國文臣之首”，可誰想到這樣一個偉人背后卻有那么多的心酸事，年輕的他為了求學，不惜在冬天雪地里穿著破鞋去上門請教老師，為了能學到知識他面對老師的責罵卻是“禮愈至，色愈恭”，滿腹經(jīng)論讓他覺的自己很富有，他不與別的富家子弟比吃穿，只想多學知識，這是怎樣的一種境界??！而后文所說的“太學生”不是與現(xiàn)在的我們一樣嗎？從小出生在父母的呵護中，像一朵溫室之花，不用擔心衣，食，住，行，照理來說我們比宋廉幸運的多了，我們更應(yīng)該好好讀書，有遠大的抱負，但像宋濂一樣能干出一番事業(yè)的人又有多少呢？大多數(shù)的學生整天只和別人比吃，穿，對于自己的成績卻不消一顧，每逢考試都只想多抄幾道題目，卻不肯自己好好用功，可悲呀！父母養(yǎng)育了我們這么多年，含辛路苦，只希望兒女都能成龍成鳳，出人頭地，可是反而弄巧成拙，這能怪誰，只能怪我們自己，光口頭說說長大想要一份好的39?？墒俏覀兡?環(huán)境優(yōu)雅，吃穿不愁，家離學校也就十幾分鐘，我們不能像宋濂那樣什么都不比?什么都不羨慕嗎?我們不能像宋濂那樣什么都不顧?只想學到那盼望已久的知識嗎?是的只要你想，沒有不可以。于是，他通過這種方式。送東陽馬生序讀后感 篇2這幾天，我們學習了送東陽馬生序這篇文言文，作者宋濂的一舉一動引起了我的注意。‘不攀比，低調(diào)做人，高調(diào)做事’也是一種好品質(zhì)。唉！古代雖然沒有現(xiàn)代先進，但是古時的人們、學生尊重老師。他在外地求學時，他的吃穿不如別人，他的舍友都穿著綢制華美的衣服，但他仍然樂于其中。因此，很多人愿意把書借給他看。孟子曰“天將降大任與斯人，必先勞其筋骨，磨其心志”。因為書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?？膳碌纳鐣L氣像病毒一樣不斷擴散蔓延，侵蝕著我們的身體，滲透到骨髓，令人無法自拔，迷失了自我?！端蜄|陽馬生序》中“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足勒者，不知口體之奉不若人也。時過境遷，尊師敬師在學生的眼里似乎早已落伍。而社會真正的民主、平等了嗎？沒有。古人云：一日為師，終身為父。勤學好問的楊時有道疑題不懂，便向程頤請教。艱難困苦，玉汝于成。最終宋濂成功了。送東陽馬生序讀后感14宋濂，在我國古代文學史上與劉基、高啟并列為明初三大家。不警惕一滑便到了，假如立刻爬起還行，怕就怕你還沉迷在空想中，時光一長，爬起也無用，跟不上了，永遠倒了。這便是先苦后甜的情理。你想想，宋濂小時候家景是多么的不好，人家還能；假借于藏書之家；之書；手自筆錄；.現(xiàn)在的前提到好，伸手便來的書，哪個；好孩子；乖乖的學習了？改改習慣吧，把自己往正道上趕吧！宋濂家景清貧，這又一次提到。怎么一樣？有他一樣的毅力，有他一樣的心志，有他以樣的追求。有宋濂的經(jīng)歷在前，又能有什么困難阻礙我們前進的腳步呢?送東陽馬生序讀后感13送東陽馬生序讀后感讀了送東陽馬生序這篇文章之后，我深有感想。盡管如此，作者還是略無慕艷意。個性是當我讀到天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸，弗之怠。它激勵我從失敗邁向成功，在不斷地體驗挫折與失敗的過程中完成自我的人生追求，實現(xiàn)自我的人生價值。讀了這篇文章，我確立了人生的新目標，擁有了前進的動力?！奔词谷绱?，他依然能夠自得其樂，終成大儒?！庇谑?，不論寒冬酷暑，宋濂總是堅持抄書，及時送還，因為只有這樣，人家才肯借書給他。我想，也許這澳大利亞之成為發(fā)達國家的原因之一吧！梅花香自苦寒來。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的文章。時光過去了600余年，我們的生活、學習條件與600余年前相比，發(fā)生了不可同日而語的變化。在冷的冬天里，硯臺都結(jié)了堅固的冰，手指凍得沒法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。送東陽馬生序讀后感10每個人都渴望在優(yōu)越的現(xiàn)代生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活?；侍觳回撚行娜?，2個月之后，他根本把該語言學到八八了。由此看來，人學有所成，關(guān)鍵在于自己的專心與否。文章中提到宋濂自己小時候讀書的情況——“余幼時即嗜學。我們老是在叫苦叫累，然則細心的想一下，中國古代時的酬報什么能受得了，而我們?nèi)ナ懿涣四兀控毟M一種想要吃苦進修的信心而已。他老是穿得破襤褸爛，但他從來都不戀慕那些身穿綾羅綢緞的人。他小時辰由于家貧以至于買不起書，