秦朝中央集權(quán)制度的形成(導(dǎo)入、板書、結(jié)語)(文件)
【正文】 的形成》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好！今天我要進行說課的課題是《秦朝中央集權(quán)制度的形成》。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著高一年級學(xué)生他們的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：：識記秦的統(tǒng)一及皇帝制度、中央官制和郡縣制的推行；能夠用自己的語言復(fù)述秦統(tǒng)一的歷史條件以及秦朝中央官制的特點；能夠獨立分析秦統(tǒng)一的歷史必然性，辨別郡縣制與西周分封制的異同。教學(xué)難點：秦統(tǒng)一的必然性以及專制主義中央集權(quán)創(chuàng)建的作用和影響?？紤]到高一年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取學(xué)生活動的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正的參與活動，而且在活動中得到認識和體驗，產(chǎn)生踐行的愿望。同時也體現(xiàn)了課改的精神。讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。講授新課：（35分鐘）在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。課堂小結(jié)，強化認識。我布置了三道歷史高考選擇題以及一道史料分析題為課堂作業(yè)。2．關(guān)于秦朝君主專制中央集權(quán)制度的形成要從皇帝制度的確立，地方上推行郡縣制，從中央到地方形成一套完整的官僚體系三個方面來掌握。掌握秦鞏固統(tǒng)一的措施，并能夠分析其作用。第一，從經(jīng)濟方面看，由于生產(chǎn)力的提高，社會經(jīng)濟的發(fā)展，使各地聯(lián)系加強，這為統(tǒng)一提供了物質(zhì)條件。第五，長期的爭霸戰(zhàn)爭，形成了局部統(tǒng)一。第三，秦國實行了遠交近攻等正確策略。③秦的統(tǒng)一，標(biāo)志著中國進入“大一統(tǒng)”政治時代?！边@則紀(jì)功石刻說的是：（）A．周天子分封天下B．秦始皇統(tǒng)一六國 C．漢武帝開拓疆土D．忽必烈一定乾元【解析】本題答案B。而其他條件，只有建立于基本前提條件下才能實現(xiàn)?；实蹅€人專斷獨裁，集國家最高權(quán)利于一身，封建皇帝從決策到行使立法、行政、司法權(quán)，都具有獨斷性和隨意性。歷史根源：a．經(jīng)濟根源：春秋末年，隨著井田制的瓦解，產(chǎn)生了封建剝削方式。為鞏固封建國家的統(tǒng)治，需要建立中央集權(quán)制度，同時長期的分裂割據(jù)，也需要中央集權(quán)來鞏固統(tǒng)一。特點：皇帝通過直接任免中央和地方的官吏而掌握了人事大權(quán)?！纠C】秦朝確立封建主義中央集權(quán)制度，適應(yīng)了①國家統(tǒng)一的需要②自然經(jīng)濟存在的需要③保護地主土地制度的需要④推動多民族國家發(fā)展的需要A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【解析】解答此題時可以從上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)的關(guān)系角度和中央集權(quán)制度對歷史的影響等角度思考。解答本題的關(guān)鍵是要理解專制主義中央集權(quán)制度的含義，把握其核心是君主專制獨裁。其三，諸侯國擁有很強的地方獨立性，容易發(fā)展為割據(jù)勢力；郡縣則是地方行政機構(gòu)，有利于中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一?？たh制之所以適應(yīng)封建集權(quán)政治的需要，是因為這一措施的實行體現(xiàn)了封建專制主義中央集權(quán)制度的基本特征，即皇權(quán)至高無上?！纠C】郡縣制與分封制最大的區(qū)別是（）A．以什伍為基層單位B．職位由朝廷任免而非世襲 C．以編戶為基層單位D．直接接受朝廷命令和監(jiān)督【解析】本題答案是B。1．“德高三皇，功過五帝”“名號不更，無以稱成功，傳后批”，反映了的來歷是（）A．上古天神名號B．上古部落和部落聯(lián)盟首領(lǐng)稱呼 C．先秦王朝統(tǒng)治者稱呼 D．我國最高封建統(tǒng)治者稱謂下列關(guān)于贏政定“皇帝”稱號的說法，不正確的是（）A具有神化皇權(quán)的意圖B表明贏政要效法古代有道明君 C是中央集權(quán)發(fā)展的必然結(jié)果D體現(xiàn)了專制主義的傾向 3．秦始皇為了維護皇帝的尊嚴(yán)，作了哪些規(guī)定（）①皇帝稱“朕”②皇帝的命令稱“制”或“詔”③皇帝的玉印稱“璽”④增強皇帝的神圣感A．①②③B．①③④C．①②③D．①②③④秦始皇在戰(zhàn)國時期官制的基礎(chǔ)上，建立了一套以皇權(quán)為中心的比較完備的中央政權(quán)組織。7．我國古代地方行政管理制度曾出現(xiàn)了從“分封制”到“郡縣制”的變化，其變化的最主要原因是（）A．交通的發(fā)展B．疆域的拓展 C．經(jīng)濟文化交流的需要D．加強中央集權(quán)的需要 8．下列有關(guān)郡縣制的評價不正確的是（）A．郡縣制是對先秦政治制度的發(fā)展 B．廢分封、立郡縣是秦二世滅亡的重要原因 C．郡縣制代替分封制是歷史的進步 D．廢分封、立郡縣有利于中央對地方的控制9．郡縣制有有利于鞏固國家統(tǒng)一和中央集權(quán)的制度，其依據(jù)主要在于（）A郡縣官吏必須對上一級負責(zé)B郡縣制是地方行政管理機構(gòu)C郡縣官吏與皇帝是臣與君的關(guān)系D郡縣完全由中央和皇帝控制，官吏不能世襲 秦朝統(tǒng)一后建立了專制主義中央集權(quán)制度，對后世產(chǎn)生了深遠影響。三、問答題答案提示：建立：①采用“皇帝”稱號，創(chuàng)建皇帝獨尊、皇權(quán)至上、皇位世襲的皇帝制度，皇權(quán)成為封建國家的主宰和權(quán)力中心；②在全國范圍內(nèi)推行郡縣制，從而奠定了中央集權(quán)制度的基礎(chǔ)；③從中央政權(quán)機構(gòu)的三公九卿到地方郡縣官吏，建立了一整套官僚體系。對秦朝的影響：①有利于國家的統(tǒng)一，對祖國疆域的初步奠定和中華民族的形成，都起了重要作用；②有利于封建經(jīng)濟的發(fā)展；③建立了地主階級對廣大勞動人民的專制統(tǒng)治，秦的暴政造成人民處境的惡化。（2）原因：統(tǒng)一全國后，為了鞏固統(tǒng)一的多民族國家，維護皇帝的最高統(tǒng)治地位。4．秦始皇在中央同時設(shè)立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是（）A確立皇權(quán)至高無上B削弱地方權(quán)力C建立中央集權(quán)制度D防止大臣專權(quán)5．秦朝時期，御史大夫的主要職責(zé)是（）①協(xié)助皇帝處理全國政事②執(zhí)掌群臣奏章③
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