0704侯惠娟人教版秦朝中央集權(quán)制度形成(文件)
【正文】 朝統(tǒng)一”；“至高無上的皇權(quán)和中央官制”；“郡縣制的全面推行”。 課標(biāo)要求：知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。 采用 分組討論 的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作探究精神 。因此，也要培養(yǎng)學(xué)生在歷史評價與道德評價上實現(xiàn)一種平衡 。 課后作業(yè)；秦始皇該不該修長城？ （以啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多元的角度去思考和評價，嘗試解決歷史人物們面臨的問題和選擇。 要注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生用 多元辯證的眼光 去看待歷史問題。 八、課后反思 ?。 ?學(xué)法：主要是采用 自主學(xué)習(xí)，合作探究 的方法 . 六、教學(xué)設(shè)計 ?一、導(dǎo)入 播放影視作品中《秦始皇》的主題曲；歌詞 ：“大地在我腳下，國計掌于手中，哪個再敢多說話；夷平六國是誰，哪個
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