【摘要】第1課時(shí)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程【課時(shí)目標(biāo)】1.能用定義推導(dǎo)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,并能表達(dá)點(diǎn)與圓的位置關(guān)系.2.掌握求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的不同求法.1.設(shè)圓的圓心是A(a,b),半徑長為r,則圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是__________________,當(dāng)圓的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí),圓的半徑為r,則圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是____________.2.設(shè)點(diǎn)P到圓心的距
2024-12-05 00:28
【摘要】如果代數(shù)與幾何各自分開發(fā)展,那它進(jìn)步將十分緩慢,而且應(yīng)用范圍也很有限。但若兩者互相結(jié)合而共同發(fā)展,則就會(huì)相互加強(qiáng),并以快速的步伐向著完美化的方向猛進(jìn)?!窭嗜?34現(xiàn)實(shí)世界中到處有美妙的曲線,……這些曲線和方程息息相關(guān)。引進(jìn)直角坐標(biāo)系,用有序?qū)崝?shù)對(duì)(x,y
2024-11-18 08:50
【摘要】習(xí)題課【課時(shí)目標(biāo)】1.能熟練應(yīng)用直線、平面平行與垂直的判定及性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的證明.2.進(jìn)一步體會(huì)化歸思想在證明中的應(yīng)用.a(chǎn)、b、c表示直線,α、β、γ表示平面.位置關(guān)系判定定理(符號(hào)語言)性質(zhì)定理(符號(hào)語言)直線與平面平行a∥b且__________?a∥αa∥α,_
2024-12-05 10:20
【摘要】簡析直線斜率的解題功效直線的斜率是用來衡量直線的傾斜程度的一個(gè)值,只要深入研究就會(huì)發(fā)現(xiàn):直線斜率數(shù)值意義的解題功效是多方面的,如果熟練掌握了用直線斜率來處理這些問題,可以大大簡化解題速度.1借助直線的斜率巧解應(yīng)用題例1某校一年級(jí)為配合素質(zhì)教育,利用一間教室作為學(xué)生繪畫成果展覽室,為節(jié)約經(jīng)費(fèi),他們利用課桌作為展臺(tái),將裝畫的鏡框放置桌上,斜靠
2024-12-09 03:41
【摘要】第2章推理與證明§合情推理與演繹推理2.合情推理(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.?dāng)?shù)列5,9,17,33,x,…中的x等于________2.f(n)=1+12+13+…+1n(n∈N*),計(jì)算得f(2)=32,f(4)2,f(8)52,f(16)3,f(32)
2024-12-05 06:24
【摘要】2.合情推理(二)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.已知扇形的弧長為l,半徑為r,類比三角形的面積公式:S=底×高2,可推知扇形面積公式S扇=________.2.下列推理正確的是________.(填序號(hào))①把a(bǔ)(b+c)與loga(x+y)類比,則有l(wèi)oga(x+y)=logax+logay;
2024-12-05 01:48
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線與平面的位置關(guān)系(第1課時(shí))教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):通過圖形,使學(xué)生掌握直線和平面的各種位置關(guān)系及位置關(guān)系的圖形畫法。掌握直線和平面平行的判定定理及性質(zhì)定理,并能運(yùn)用其解決相關(guān)問題。教學(xué)重點(diǎn):直線與平面的位置關(guān)系及其符號(hào)表示,直線與平面平行的判定定理、性質(zhì)定理及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):直線與平面平行的判定定理、性
2024-11-19 20:35
【摘要】平面上兩點(diǎn)間的距離【課時(shí)目標(biāo)】1.理解并掌握平面上兩點(diǎn)之間的距離公式的推導(dǎo)方法.2.能熟練應(yīng)用兩點(diǎn)間的距離公式解決有關(guān)問題,進(jìn)一步體會(huì)解析法的思想.1.若平面上兩點(diǎn)P1、P2的坐標(biāo)分別為P1(x1,y1),P2(x2,y2),則P1、P2兩點(diǎn)間的距離公式為P1P2=______________.特別地,原點(diǎn)O(
2024-12-05 10:19
【摘要】余弦定理(一)課時(shí)目標(biāo);.1.余弦定理三角形任何一邊的______等于其他兩邊的________的和減去這兩邊與它們的______的余弦的積的______.即a2=________________,b2=________________,c2=________________.2.余弦定理的推論cosA=_
2024-12-05 10:14
【摘要】空間幾何體的表面積【課時(shí)目標(biāo)】1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)柱體、錐體、臺(tái)體及簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征,了解它們的有關(guān)概念.2.了解柱體、錐體、臺(tái)體的表面積的計(jì)算公式.3.會(huì)利用柱體、錐體、臺(tái)體的表面積公式解決一些簡單的實(shí)際問題.1.常見的幾個(gè)特殊多面體的定義(1)__________________的棱柱叫做直棱柱.(2)正棱柱是指底面為_____
2024-12-04 22:29
【摘要】§3.1直線的傾斜角與斜率傾斜角與斜率【課時(shí)目標(biāo)】1.理解直線的傾斜角和斜率的概念.2.掌握求直線斜率的兩種方法.3.了解在平面直角坐標(biāo)系中確定一條直線的幾何要素.1.傾斜角與斜率的概念定義表示或記法傾斜角當(dāng)直線l與x軸________時(shí),我們?nèi)_______作為基準(zhǔn)
2024-12-05 06:42
【摘要】余弦定理(二)課時(shí)目標(biāo)、余弦定理;、余弦定理解三角形的有關(guān)問題.1.正弦定理及其變形(1)asinA=bsinB=csinC=______.(2)a=__________,b=__________,c=__________.(3)sinA=__________,sinB=__________,
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)空間兩直線的位置關(guān)系(第1課時(shí))教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):了解空間兩直線的三種位置關(guān)系;掌握公理4的意義及空間四邊形的概念,能正確運(yùn)用公理4判斷空間兩直線平行。理解并掌握等角定理。教學(xué)重點(diǎn):公理4及等角定理教學(xué)難點(diǎn):公理4的應(yīng)用教學(xué)過程:一、問題情境:問題1:平面內(nèi)兩條直線
2024-12-08 07:02
【摘要】第2章推理與證明2.1合情推理與演繹推理2.合情推理【課標(biāo)要求】1.了解合情推理的含義,能利用歸納和類比等進(jìn)行簡單的推理.2.了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用.【核心掃描】1.利用歸納和類比等進(jìn)行簡單的推理.(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.合情推理的含義.(難點(diǎn))
2024-11-18 08:56