【摘要】第1課時兩平面平行的判定及性質(zhì)【課時目標】1．理解并掌握兩個平面平行、兩個平面相交的定義．2．掌握兩個平面平行的判定和性質(zhì)定理，并能運用其解決一些具體問題．1．平面與平面平行的判定定理如果一個平面內(nèi)有________________都平行于另一個平面，那么這兩個平面平行．用符號表示為_______________________
2024-12-05 10:20
【摘要】2．2．3圓與圓的位置關系【課時目標】1．掌握圓與圓的位置關系及判定方法．2．會利用圓與圓位置關系的判斷方法進行圓與圓位置關系的判斷．3．能綜合應用圓與圓的位置關系解決其他問題．圓與圓位置關系的判定有兩種方法：1．幾何法：若兩圓的半徑分別為r1、r2，兩圓的圓心距為d，則兩圓的位置關系的判斷方法如下：位置關系
2024-12-05 10:19
【摘要】第15課圓與圓的位置關系分層訓練1．圓222220xyxy?????與圓22xy?68240xy????的位置關系是（）()A相離()B相交()C外切()D內(nèi)切2．兩圓
2024-12-05 06:26
【摘要】【課堂新坐標】（教師用書）2021-2021學年高中數(shù)學第2課時圓與圓的位置關系課時訓練北師大版必修2一、選擇題1．圓x2＋y2＝1與圓(x－1)2＋y2＝1的公共弦所在的直線方程為()A．x＝1B．x＝12C．y＝xD．x＝32【解析】[(x－1)2＋y2－1]－(
2024-12-03 03:16
【摘要】高二年級數(shù)學預學案、教學案（2020年月日）周次9課題直線與圓的位置關系1課時授課形式新授主編審核教學目標理解直線與圓的位置關系，會判斷直線與圓的位置關系會求圓的切線方程，會解決簡單的弦長問題重點難點直線與圓的位置關系的判斷和應用，求切線方程和弦長教學方法
2024-11-19 21:23
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（1）教學目標：知識技能：使學生理解指數(shù)函數(shù)的定義，掌握指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，初步學會運用指數(shù)函數(shù)解決問題。過程方法：引入，剖析、定義指數(shù)函數(shù)的過程，啟動觀察、分析、歸納、總結(jié)、抽象概括等思維活動，培養(yǎng)學生的思維能力，體會數(shù)學概念的學習方
2024-12-09 04:44
【摘要】第2課直線的斜率（2）【學習導航】知識網(wǎng)絡學習要求1．掌握直線的傾斜角的概念，了解直線傾斜角的范圍；2．理解直線的斜率與傾斜角之間的關系，能根據(jù)直線的傾斜角求出直線的斜率；3．通過操作體會直線的傾斜角變化時，直線斜率的變化規(guī)律．【課堂互動】自學評價1．直線的傾斜角：
2024-12-05 01:48
【摘要】第1課時圓的標準方程【課時目標】1．能用定義推導圓的標準方程，并能表達點與圓的位置關系．2．掌握求圓的標準方程的不同求法．1．設圓的圓心是A(a，b)，半徑長為r，則圓的標準方程是__________________，當圓的圓心在坐標原點時，圓的半徑為r，則圓的標準方程是____________．2．設點P到圓心的距
2024-12-05 00:28
【摘要】高二年級數(shù)學教學案（2021年9月12日）周次3課題直線與平面的位置關系（一）第課時授課形式新授主編審核教學目標1．了解空間中直線與平面的位置關，掌握直線和平面各種位置關系的圖形的畫法2．掌握直線與平面平行的判定定理和性質(zhì)定理，能較靈活地運用它們解決有關問題。重點
2024-12-05 09:21
【摘要】點到直線的距離（２）【學習導航】知識網(wǎng)絡點到直線的距離公式兩條平行直線之間的距離公式直接運用公式求值對稱問題的運用平面幾何中的運用學習要求1．鞏固點到直線的距離公式及兩平行直線間的距離公式；2．掌握點、直線關于點成中心對稱（或關于直線成軸對稱）的點、直線的求解方法；3．能運用點到直線的距離公式及兩平行直線間的距離公式靈活解
2025-06-07 23:59
【摘要】2．&直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)第一課時直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)(新授課)直線與平面垂直的性質(zhì)[提出問題]世界上的高樓大廈太多了：中國臺北的國際金融中心大廈高508米(含天線)，馬來西亞吉隆坡的國家石油雙子星座大廈高，中國廣州的中信廣場大廈高391米(如右
2024-11-18 08:11
【摘要】AEFBCDABCDA1D1C1B1P·[課題]直線與平面的位置關系（1）[學習要求].2．掌握直線和平面平行的判定與性質(zhì)定理．．[知識體系]1.一條直線和一個平面的位置關系有且只有以下三種：位置關系公共點
2024-11-19 06:18
【摘要】ABCDD1A1C1B1[課題]直線與平面的位置關系（2）[學習要求].2．掌握直線和平面垂直的判定與性質(zhì)定理．．[知識體系]:符號表示：
2024-11-18 16:50
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學空間幾何體的體積（第1課時）教案蘇教版必修2教學目標：了解柱、錐、臺的體積計算公式，求解有關體積計算問題教學重點：柱、錐、臺的體積計算公式及其應用教學難點：運用公式解決有關體積問題教學過程：一、問題情境，學生活動：初中已學過長方體體積，如何在此基礎上研究柱、錐、臺的體積?它們的體積公
2024-11-19 23:14
【摘要】高中數(shù)學模塊2第二章沂源一中數(shù)學組耿雪海生活中有很多直線與平面垂直的實例實例引入旗桿與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線與平面垂直的實例，你能舉出幾個嗎？BAc''BC構(gòu)建直線與平面垂直的概念1
2024-11-17 05:38
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