【摘要】平面1、平面含義師:以上實物都給我們以平面的印象,幾何里所說的平面,就是從這樣的一些物體中抽象出來的,但是,幾何里的平面是無限延展的。2、平面的畫法及表示師:在平面幾何中,怎樣畫直線?之后教師加以肯定,解說、類比,將知識遷移,得出平面的畫法:水平放置的平面通常畫成一個平行四邊形,銳角畫成450,且橫邊畫成鄰邊的2倍長(如圖)DCBAα
2025-03-25 06:42
【摘要】§空間中直線與平面之間的位置關系教學目標:(1)知識目標:掌握空間中直線與平面的位置關系,并理解不同位置關系的相關性質;(2)能力目標:自主判斷空間中任意直線與平面的位置關系,能規(guī)范的畫出直線與平面的位置關系;(3)情感目標:重視基礎知識學習,積極思考探求新知。教學分析:(1)重點:空間中直線在平面內,
2024-11-24 13:42
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學平面與平面的位置關系(第3課時)教案蘇教版必修2教學目標:能綜合運用兩個平面平行的判定定理和性質定理以及兩個平面垂直的判定定理和性質定理解決有關問題;注重滲透化歸與轉化的數學思想。教學重點:面面平行、面面垂直的判定定理、性質定理的綜合運用教學難點:在具體的問題情境中探求定理成立的條件是否具備教學過程:一
2024-11-19 20:35
【摘要】直線與橢圓的位置關系(2)四川省達縣中學10:2222?????byaxCByAx,直線和橢圓方程分別為直線與橢圓的位置關系:共點。直線和橢圓相離,無公個公共點;直線和橢圓相切,有一個公共點;直線和橢圓相交,有兩,則的判別式為若二次方程??????????000010//2/22
2025-07-21 17:39
【摘要】 個性化學案空間點、直線平面之間的位置關系適用學科數學適用年級高二適用區(qū)域人教版課時時長(分鐘)60知識點1、空間中直線與直線之間的位置關系2、空間中直線與平面、平面與平面之間的位置關系學習目標掌握空間中直線與直線之間的位置關系、直線與平面、平面與平面之間的位置關系學習重點空間中直線與直線之間的位置關系、
2025-04-17 07:58
【摘要】平面與平面的位置關系二層樓房示意圖空間中平行、相交、異面平行、相交、在平面內復習兩個平面的位置關系————有一條公共直線——沒有公共點;兩個平面平行1.兩個平面相交2.畫法:????//??(2)不正確畫法Ol
2025-05-12 11:26
【摘要】平面圖形:空間圖形(立體圖形):就是由同一平面內的點、線所構成的圖形。就是由空間內的點、線、面所構成的圖形。1.平面的“定義”“平面”是最基本的幾何概念,對它只能描述而不加定義。特點:“平”,“無限伸展”,“無大小”,“無厚薄”?!揪毩暋颗袛嘞铝姓f法是否正確?
2025-09-30 15:17
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學平面與平面的位置關系(第2課時)教案蘇教版必修2教學目標:理解二面角及其平面角的概念,會在一些比較特殊的問題情境下識別二面角的平面角;掌握兩個平面垂直的判定定理和性質定理,培養(yǎng)學生嚴格的邏輯推理,增強學生分析、解決問題的能力和空間想象能力。教學重點:二面角及其平面角的概念的理解;兩個平面垂直的判定定理和性質定理的掌
2024-12-05 01:48
【摘要】教學目標:1、掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖;2、會用符號表示出點與直線,點與平面,直線和平面以及平面與平面相交的位置關系;3、掌握平面的基本性質(三個公理)及作用;4、培養(yǎng)學生的空間想象能力。實物引入、揭示課題同學們觀察長方體并思考以下問題:1、長方體由哪些基本元素構成?2、觀察長方體的面,
2024-11-12 01:34
【摘要】-9-2020-2020學年度下學期高中學生學科素質訓練高二數學測試題—平面與平面的位置關系(3)一、選擇題:(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.過正方形ABCD的頂點A作線段AP⊥平面ABCD,且AP=AB,則平面ABP與平面CDP所成的二面角的度數是()
2024-11-12 18:59
【摘要】直線與平面的位置關系(2)學案班級學號姓名一一、、學學習習目目標標:::二二、、課課堂堂學學習習重點:直線與平面垂直的定義,判定定理和性質定理.難點:線面垂直的判定定理和性質定理的應用.三、知識建
2024-12-05 10:19
【摘要】直線與圓的位置關系課題直線與圓的位置關系(華東師大版九(上)P55-56教學目標直線和圓相交、相切、相離的定義及其等價條件的應用教學目標1、通過活動歸納直線與圓的位置關系,總結直線與圓相交、相切、相離的定義2、在運動中尋找直線與圓三種位置關系的等價條件,揭示直線與圓相交、相切、相離的本質特征,突出數形結合的數學思想。教
2024-12-03 12:43
【摘要】1、點與圓有幾種位置關系?復習提問:.A.A.A.A.A.B.A.A.C.A.A2、過兩點能畫多少個圓?它們的圓心有什么規(guī)律?過三點一定能畫一個圓嗎?若將點改成直線,那么直線與圓的位置關系又如何呢?.Oabc情景引入:1、直線與圓的位置關系圖1
2024-11-16 21:27
2024-11-19 12:59
【摘要】2、2、3直線與圓的位置關系班級:______姓名:___________學號________課前預習案【學習目標】1、理解直線和圓相交、相切、相離等概念;2、理解直線和圓的三種位置關系,掌握其判定方法;3、掌握求弦長的方法【知識梳理】判斷直線與圓位置關系的兩種方法:1、幾何法:通過圓心到直線的距離和圓的半徑的大小關系判斷
2025-08-18 16:45