【正文】 （3）先在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。用修改符號修改下面的話。（2）《哈里讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。(12分)li225。()mi232。()xu224。 zh224。nɡ()二、根據(jù)所給的音節(jié)將詞語填寫完整。(8分)名()古跡 望而生()顛()流離()隅頑抗頂禮()拜()然屹立負()請罪 日()月累四、在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。五、按要求寫句子。我們不會忘記恩師的教誨。(12分)1.“哈爾威船長一生都要求自己 ,履行 ,面對死亡,他又一次運用了。勃朗特的長篇小 說 是 《 》 , 安 恩 4.《示兒》是 代詩人 臨終時的作品。,。汽車走了一百五十里,才到達目的地。初入草原,聽不見一點兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。(1)在括號里填上合適的詞語。(12分)誰是最優(yōu)秀的人蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他()要富有智慧,()要具有非凡的勇氣和信心。蘇格拉底笑了笑,沒說什么?！敝謶┣械卣f,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最優(yōu)秀的人,舉薦給您。停頓許久,他又不無哀怨地說:“本來,最優(yōu)秀的就是你。(3分)(2)在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語。(2分)(6)助手努力尋找“最優(yōu)秀”的,結果最優(yōu)秀的卻是他自己,由這個故事,你得到了哪些啟發(fā)?(2分)八、習作。參考答案：一、鐮刀 昏庸 莊稼 虐殺 羞澀 蔑視 羨慕 渲染 徘徊 預兆 陶冶 殿堂二、膠 礁 毅 抑 屹 勘 堪 豫 裕 郁三、勝 畏 沛 負 膜 巍 荊 積四、……總…… ……就…… ……就……五、?,伸手不見五指。這件東西很珍貴。格雷 中國導彈之父 宇宙之王 霍金 陸游 王師北定中原日 冬夜讀書示子聿 冬夜讀書 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行七、1.(1)灑脫 明如玻璃 襟飄帶舞 歡呼 飛馳 靜寂 熱鬧 歡呼 車 馬蹄(2)走了許久,遠遠地望見了一條迂回的(明如玻璃)的帶子——河!遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,(襟飄帶舞),像一條彩虹朝我們飛過來。(5)蘇格拉底自己的生命 能傳承他思想的人(6)相信自己,懂得抓住機會,展示自己,相信自己是最優(yōu)秀的人?？斓酱汗?jié)了，請你試著寫一副春聯(lián)。ng guī ju hūxi224。 ji225。ng bāng）偏僻（b236。(1分)他說的話很好笑。(1分)在括號內填入關聯(lián)詞。C跌落，倒下。”（1）朗讀這段話時，語調應（）（1分）A、先輕快，后漸慢 B、先低沉，后漸快 C、低沉緩慢?（2）朗讀這段話時，語氣應（）（1分）A、悲憤 B、猶豫 C、果斷五、補充詞語（，每詞1分，10分）（）精會神 心（）膽()（）機（）算（）然心動（）談（）論（）然回（）()不（）心說話辦事隨隨便便，不放在心上。我們可以用六、積累運用（21分）歷代詩人贊美梅花的詩作很多。兩首詞雖有很多共同之處，但感情的基調不同。（2分）默寫{元}白樸的《》的前兩句，_________________。請你為教室擬一個意思為“禁止高聲喧嘩”的標語。夕陽西下，明月初升。整個白瓷杯中，湯色（），（）而來。（3分）用課文中的話來概況選文所表達的意思。同學們聽了都“哄”地一下跑到教室外邊站隊去了。上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學調換。優(yōu)異的學習成績就取決于位置的好壞嗎?人就像天空中的星星，各有各的位置。（1分）“他把黑板影去了一大半”是意思?！薄皥缶藛幔俊薄皼]有。交警一定會罰款，會扣分，說不定還會吊銷駕駛證?！蓖砩?時，齊總回到家，小豫已經(jīng)在客廳里，呆呆地坐著，臉色陰沉。齊總并沒有生氣，他拍拍兒子的肩，說：“兒子，我的確有重要的事要做。我在等你的爺爺，等他來告訴我該怎么辦。小豫的爺爺已經(jīng)在10年前去世了。（1分）？（2分）4.“齊小豫呆了。照片中的小男孩，盡管一只胳膊骨折，臉上沾滿血污，但被戰(zhàn)士救出時，他躺在擔架上，還吃力地將右手舉過頭頂，向四周的戰(zhàn)士敬著隊禮。（4分）習作園地（20分）請你認真觀察右面的照片，想一想照片表達的思想感情，然后自選角度、自擬題目寫一篇習作。根據(jù)父親問話的順序和內容，你體會到了什么？（1分）2.“齊總沉默了兩三秒，突然掛斷電話把手機關了?！眱鹤哟袅恕！眱鹤铀浪赖囟⒅赣H。“我等了你一天，整整一天?！饼R總沉默了幾秒鐘，突然掛斷電話，把手機關了?！薄澳阍诟墒裁矗俊薄拔以诘饶惆?。（1分）?作者為什么“心像針扎一樣”？（2分）短文三：（10分）父親的借口（葉梓）齊總正坐在會議室開會，兒子小豫的電話打了進來：“爸爸，你快來吧，我的車撞了別人的車，急死我了。同學們，我相信你們經(jīng)過努力，一定會在同學中間，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”“在同學中間，在人生道路上……”我呆呆地坐在這個本不屬于我的位置上，心里像針扎一樣……給文中加標點的地方填上標點符號。誰有特殊情況，再個別找我商量。終于，“功夫不負有心人”，我如愿以償，心里像喝了蜜，甜滋滋的。B作者“陶醉般的心境”主要來自于碧螺春的、這四個方面。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，讓人（）。茶葉如青螺入水，旋轉著飛速下沉。（20字以內）(3分)八、閱讀回答問題。請展示一下你漂亮的鋼筆字。（10分）滾滾長江東逝水，—————————————。毛澤東的詞中表現(xiàn)梅花凌寒獨放環(huán)境的詩句———————————，———————。我們可以用形容善于估計復雜的變化的情勢,決定策略。請按這個意思再組個詞（3分）讀下面一段話，體會語調、語氣，并選擇最合適的答案填在括號里漁夫皺起眉，他的臉色變得很嚴肅、憂慮。查字典：“顛”字共畫，第九畫是，先查音序，再查音節(jié)“顛”在字典有A高而直立的東西的頂。(1分)“喂，媽，今天下午看電影，快給我錢。）給予（gěi jǐ）四、基礎薈萃（10分）四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）(1分)聽了這個報告，使我受到了深刻的教育。ng）盡管（jǐn j236。 chuāng()()()()()()三、把錯誤的讀音用劃去。n ch225。最早叫________________。(4)我認為他沒有明白。雨果 巴黎圣母院 悲慘世界,他思索,他追求,他終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。請你以“我真的很棒”為題目寫一篇習作,用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。(1分)(4)助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思。你要知道,每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才。半年之后,蘇格拉底眼看自己就要告別人世,然而尋找傳承者的事還沒有眉目,只好再把助手叫到自己的床邊。可是,導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。我一定竭盡全力地尋找,決不辜負您的栽培和信任。于是 他把那個助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得找另一根蠟接著點下去 你明白我的意思嗎 助手連忙答道:“我們明白,您的光輝思想得很好地傳承下去。(1分)(3)選文中的三個“一百五十里”讓我們感受到了草原的 ,“聽不見一點兒聲音,也看不見什么東西”讓我們感受到了草原的。()的草原()起來:()聲,()聲,()聲,響成一片?？炝?快到了。再走一百五十里,也還是草原。(20分)。我還學了他的另一首詩《 》,詩中作者用 生發(fā)的感想告訴兒子子聿書本知識與實踐的關系是“ , ”。,我們認識了許多杰出的人物,有被譽為“浪漫主義鋼琴詩人”的波蘭音樂家 ,有被譽為“ ”的錢學森,有被譽為“ ”的?！?改為轉述句)。(改為帶問號的句子,使句意不變)。2.()憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境()立刻變得有聲有色?！?)力()制()立kān——()測()稱y249。o yě()di224。i hu225。()xi224。232。波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)。我很早就想看了，今天終于借到了，我非常高興極了。星期天早晨，我要爸爸陪我去新華書店買書，可爸爸對我說：“你應該自己去，今天廠里舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手的好機會，要不怪倒霉的。（4）（無論）廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如（都）采取忍讓的態(tài)度。（2）即使堅持學習也未必能寫出一手漂亮的鋼筆字在括號里填上合適的關聯(lián)詞。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學們送給老師最好的禮物。老師把禮物都退回去了?！巴瑢W們，請把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物！”（1）請在短文中找出下列詞語的近義詞?！边@時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：您對我的關懷是無微不至的，但十分對不起您，因為我的進步總是不大?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一個1毛錢的硬幣。三、《禮物》教師節(jié)前，同學們都在想：送什么禮物給老師才是最好的呢？教師節(jié)前一天，二（2）班的講臺上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。（2）由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯(lián)想到文中、這些詞語。埃斯內爾送給肖邦的“特殊禮物”是指 裝滿泥土的銀杯，老師送給肖邦這個禮物的目的是。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。(對)閱讀做題。(錯)（2）“人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中有三個錯別字。在下面括號里填上帶有“風”字的詞語，不要重復。（不可重復）（1）時間一去不復返，我們要（珍惜），不能讓年華虛度。(1)比喻職業(yè)生活不固定，東