【正文】 破損掉了。還要善于在幼兒活動的過程中發(fā)現(xiàn)問題，不斷地對器械進(jìn)行改進(jìn)，使其更為完善、更能符合幼兒的活動要求，更加具有鍛煉的功效。根據(jù)現(xiàn)有材料的特性，靈活的進(jìn)行運(yùn)用，可以制作成形式多變、各種各樣的活動器械。如針對小班幼兒年齡小，身體肌肉發(fā)展不完善，各方面能力都較弱的特點(diǎn)，從安全因素出發(fā)，本著使用簡易的目的，用布與海綿制作成形象生動的“葫蘆娃”，提供給小班幼兒，幫助他們練習(xí)拋接等動作，以達(dá)到培養(yǎng)和發(fā)展他們手肌肉能力的目的。就說自制器械中的“七彩飛盤”吧，小朋友在玩的時候各施其智，可以放在頭項(xiàng)作平衡練習(xí)；可以把它夾在兩膝間作跳躍運(yùn)動；可以自拋?zhàn)越影l(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力??器械作為幼兒體育活動中的操作材料，可引發(fā)幼兒進(jìn)行體育活動的愿望與構(gòu)想，并產(chǎn)生相應(yīng)的行為和活動。通過大家一起來動腦動手，還可讓幼兒參與制作過程，這樣不但集思廣益辦法更多，還可以從制作過程中增進(jìn)師生、親子間的感情，促進(jìn)家園聯(lián)系。一、指導(dǎo)思想圍繞“提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高教育質(zhì)量”的總目標(biāo)，立足于學(xué)校自身，立足于教師個人，立足于現(xiàn)有條件，把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)融入到日常的教學(xué)行為之中，充分調(diào)動教師的主觀能動性，最大限度地發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教育資源的效益。靈活使用“教材”（1）、每位教師必須擁有所授學(xué)科的全套教材和教師教學(xué)用書。每位教師每學(xué)期都要準(zhǔn)備一次公開課。完善《教學(xué)設(shè)備的管理制度》；監(jiān)察所有的教學(xué)設(shè)備的分類登記造冊工作。做好電子白板使用方法的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，有效使用電子白板等先進(jìn)教學(xué)資源。提升教師的理論素養(yǎng)（1）、重視教育理論的學(xué)習(xí)。（2）、重視“教壇新星”、“教壇中堅(jiān)”、“教壇宿將”的作用。（2）、階段考核：10月，全縣考評。以崗位為平臺，本著“干什么練什么，缺什么補(bǔ)什么”的方針，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來。通過活動的開展，引導(dǎo)廣大職工堅(jiān)定信心，凝聚力量，迎接挑戰(zhàn)，在全局大力營造爭先進(jìn)、創(chuàng)一流的良好氛圍，促進(jìn)各項(xiàng)工作的發(fā)展。（二）第二階段（4月13日至5月10日）全面推進(jìn)階段。五、活動內(nèi)容為全面提升公路交通設(shè)施的公共服務(wù)水平和管養(yǎng)水平，達(dá)到“暢、安、舒、美、優(yōu)”的公路交通環(huán)境，具體內(nèi)容是：廣泛宣傳，營造良好氛圍。同時局屬各單位要搞好階段性小結(jié)，隨時將練兵活動情況、好的經(jīng)驗(yàn)和做法上報(bào)局黨辦，進(jìn)行宣傳推廣，通過以點(diǎn)帶面來推動練兵活動的有效開展。各單位要在活動過程當(dāng)中認(rèn)真查找相對薄弱的工作環(huán)節(jié)和存在的問題，研究確定針對性的改進(jìn)措施，確?？己藘?nèi)容無漏項(xiàng)，目標(biāo)責(zé)任有落實(shí)，制度措施有保障。（2）辦公軟件應(yīng)用：Word文檔的創(chuàng)建、編輯、管理；Excel表格的創(chuàng)建、編輯、修改、美化，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與計(jì)算。：標(biāo)準(zhǔn)化法、計(jì)量法等管理知識。三、崗位練兵方法、完成崗位工作任務(wù)有機(jī)結(jié)合，以科、室為練兵基本單元，以崗位為練兵平臺，以崗位自我學(xué)習(xí)訓(xùn)練為主，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)為輔。二〇一一年四月五日。：結(jié)合崗位工作職責(zé)與任務(wù)，圍繞崗位練兵的重點(diǎn)科目與內(nèi)容，突出自覺性、針對性、實(shí)用性，制訂切合實(shí)際的個人崗位練兵計(jì)劃，采取自我學(xué)習(xí)鉆研、崗位跟師學(xué)藝等方法，積極主動、創(chuàng)造性地開展崗位練兵。：行政執(zhí)法程序、調(diào)查取證、審理、適用法律、處罰裁量及行政執(zhí)法文書制作等基本知識與要求。（4）業(yè)務(wù)應(yīng)用軟件：資料錄入、日常管理、打印輸出、數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、備份等。第五篇：崗位練兵活動實(shí)施方案崗位練兵活動實(shí) 施 方 案根據(jù)我局工作人員現(xiàn)狀，經(jīng)研究，決定從2012年4月至9月在局機(jī)關(guān)全體工作人員中開展崗位練兵競賽活動，具體實(shí)施方案如下：一、崗位練兵目標(biāo)通過崗位練兵與競賽，50周歲以下機(jī)關(guān)工作人員熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技能；檔案史志業(yè)務(wù)管理基本知識考試及格率達(dá)100%；法律法規(guī)知識考試及格率100%；行政執(zhí)法辦案的力度明顯加大，數(shù)量穩(wěn)步增長，質(zhì)量與技巧明顯提高；文字水平得到提高，機(jī)關(guān)公文寫作考試及格率100%；完成宣傳與信息報(bào)道任務(wù)數(shù)85%以。嚴(yán)格考評制度，務(wù)求練兵活動取得實(shí)效。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。（三）第三階段（5月11日至5月31日）總結(jié)提高階段。（一）第一階段（4月5日至4月12日）宣傳動員階段。局屬各單位根據(jù)自身工作實(shí)際，區(qū)分情況，分類實(shí)施，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作水平、解決實(shí)際問題上下功夫。全局領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員參加。重視 “教壇新星”、“教壇中堅(jiān)”、“教壇宿將”的引領(lǐng)作用，請他們上示范課，參與課堂教學(xué)的診斷。鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文。重視理化生等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，督促理化生等學(xué)科的教師，認(rèn)真上好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，且保留相關(guān)材料。完善對教師的培訓(xùn)，幫助教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)或教學(xué)手段；完善激勵措施，鼓勵教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。教務(wù)處協(xié)同各教研組及時總結(jié)推門聽課活動。（3）、每位教師都要在全面掌握所授學(xué)科教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極