【正文】 法和活動區(qū)指導(dǎo)對新教師進行系統(tǒng)培訓(xùn)，使其掌握不同年齡班課堂教學(xué)和不同學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)律，逐步提高其專業(yè)發(fā)展的水平。保教人員個人要提出符合自身實際的《教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實踐，撰寫教育筆記，開展反思性教學(xué)，將崗位訓(xùn)練活動貫穿于一日活動的組織中，實現(xiàn)各項技能的提高與自我超越。以大練兵內(nèi)容為課題，各級教研部門要深入學(xué)校進行專業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過觀察、實驗、總結(jié)、反思，在崗位練兵實踐中生成科研成果。二、各分園園長將立足課程實施的需求，有針對性地選擇難點及薄弱環(huán)節(jié)，組織教師開展突破性的研究，幫助教師理清預(yù)操作研究的思路，全面提升教師的基本教學(xué)素養(yǎng)。實踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練。通過美術(shù)活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。一、如何自制體育器械（一）制作的器械要安全、衛(wèi)生，耐用器械在活動過程中是與幼兒直接接觸的，所以材料選擇一定要遵從安全原則。（五）讓器械具有多種鍛煉功能在自制體育器械時要做到靈活，通過顏色、形態(tài)等的不同方面使器械有盡可能多的變化，從而在體育活動中實現(xiàn)其多種的教育價值。落實推門聽課制度。展現(xiàn)教學(xué)的特色（1）、教務(wù)處和教研組精心謀劃、認(rèn)真指導(dǎo)教師的常規(guī)教學(xué)、課程改革工作，爭取教育教學(xué)質(zhì)量有新突破。制定印發(fā)大練兵活動方案和學(xué)習(xí)教材；召開動員會廣泛進行宣傳，讓廣大干部職工充分認(rèn)識開展大練兵活動的原則、方法、內(nèi)容和步驟，發(fā)動干部職工積極參與。二、崗位練兵的重點科目與內(nèi)容（1）文字錄入（每分鐘40字以上，準(zhǔn)確率95%）。：科、室所屬人員之間針對學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的疑難問題或薄弱環(huán)節(jié)，開展學(xué)習(xí)研討、座談交流、互幫互學(xué)等活動，做到教學(xué)相長，共同提高。為確保練兵活動取得實效，局黨委緊緊圍繞活動主題，積極采取措施，細(xì)化考核項目分解，加大練兵督導(dǎo)力度，強化活動過程管理。三、總體目標(biāo)調(diào)動職工積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動全局各項工作水平的提高，局屬各單位緊緊圍繞活動主題，精心謀劃，認(rèn)真組織，全力推動。重視音體美等學(xué)科的教學(xué)，積極挖掘本校師資的潛力，盡力開齊課程、開足課時。（2）、各教研組要認(rèn)真制定《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃的要求，認(rèn)真組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。（四）、制作器械時要考慮幼兒的個體差異性幼兒有年齡的差異和能力的差異，教師要針對不同幼兒的差異，為他們準(zhǔn)備適合的器械。在制作和設(shè)計的過程中，我們充分挖掘和利用了日常生活中的廢舊物品，將變廢為寶，保護我們身邊的綠色環(huán)境為宗旨，根據(jù)孩子們的年齡特點和當(dāng)?shù)氐臈l件、季節(jié)等而自制的，具有色彩鮮艷、形式多樣、玩法多樣的特點，能夠有效地配合開展各種游戲活動。六、活動安排第一階段：：2014年9月——2014年10月制定教師崗位練兵實施個人計劃。避免出現(xiàn)追求外顯的活動效果，忽視幼兒真正的需要和內(nèi)在體驗，影響幼兒主動、積極建構(gòu)新知的現(xiàn)象。對教師專業(yè)能力發(fā)展進行展示評比和綜合評價，開展全園性典型經(jīng)驗交流會，分享特色工作總結(jié)。以教學(xué)活動為載體，以教材解析為重點，加強同伴交流在校本研修中實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。強弱合作——基于校際聯(lián)動的專業(yè)能力訓(xùn)練。以上的三個階段的崗位練兵活動要求做到全員參與，能有效的保證各位保教人員的專業(yè)發(fā)展。合山市幼兒園 二〇一一年四月二十日第二篇：幼兒園崗位大練兵活動實施方案2014—2015學(xué)上學(xué)期中(1)班崗位練兵個人計劃 沈麗為全面貫徹龍巖市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵活動的通知》，落實龍巖市教育局關(guān)于“開展全市中小學(xué)教師崗位練兵”活動的通知精神，加強幼兒我園師資隊伍建設(shè)，促進《綱要》的進一步貫徹施行，進一步提高我園師資隊伍建設(shè)，建立一支具有高素質(zhì)的幼兒園保教隊伍，我園依據(jù)《龍巖市教師崗位練兵活動評估細(xì)則》，結(jié)合本園的實際，選擇練兵內(nèi)容，分類推進、分步驟實施、分模塊達(dá)標(biāo)，現(xiàn)將中（1）班崗位練兵個人計劃如下：一、指導(dǎo)思想以《綱要》為指導(dǎo)思想，以提高保教人員專業(yè)技能為手法，以教師崗位練兵活動為載體，強化保教人員的基本理論水平、提高保教人員的實踐能力，促進幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。做好教師崗位練兵的宣傳標(biāo)語指導(dǎo)教師制定個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。從孩子們的興趣入手，讓幼兒在自由選擇器械，探索玩法、嘗試挑戰(zhàn)的過程中，增強了幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，從而培養(yǎng)幼兒的動手能力，以達(dá)到發(fā)展幼兒的身體和基本動作為目的的一種戶外體育游戲活動。如針對小班幼兒年齡小，身體肌肉發(fā)展不完善，各方面能力都較弱的特點，從安全因素出發(fā)，本著使用簡易的目的，用布與海綿制作成形象生動的“葫蘆娃”，提供給小班幼兒，幫助他們練習(xí)拋接等動作，以達(dá)到培養(yǎng)和發(fā)展他們手肌肉能力的目的。靈活使用“教材”（1）、每位教