【正文】 法和活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使其掌握不同年齡班課堂教學(xué)和不同學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)律，逐步提高其專業(yè)發(fā)展的水平。保教人員個(gè)人要提出符合自身實(shí)際的《教師個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育筆記，開展反思性教學(xué)，將崗位訓(xùn)練活動(dòng)貫穿于一日活動(dòng)的組織中，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)技能的提高與自我超越。以大練兵內(nèi)容為課題，各級(jí)教研部門要深入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、反思，在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果。二、各分園園長將立足課程實(shí)施的需求，有針對(duì)性地選擇難點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)，組織教師開展突破性的研究，幫助教師理清預(yù)操作研究的思路，全面提升教師的基本教學(xué)素養(yǎng)。實(shí)踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練。通過美術(shù)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。一、如何自制體育器械（一）制作的器械要安全、衛(wèi)生，耐用器械在活動(dòng)過程中是與幼兒直接接觸的，所以材料選擇一定要遵從安全原則。（五）讓器械具有多種鍛煉功能在自制體育器械時(shí)要做到靈活，通過顏色、形態(tài)等的不同方面使器械有盡可能多的變化，從而在體育活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)其多種的教育價(jià)值。落實(shí)推門聽課制度。展現(xiàn)教學(xué)的特色（1）、教務(wù)處和教研組精心謀劃、認(rèn)真指導(dǎo)教師的常規(guī)教學(xué)、課程改革工作，爭取教育教學(xué)質(zhì)量有新突破。制定印發(fā)大練兵活動(dòng)方案和學(xué)習(xí)教材；召開動(dòng)員會(huì)廣泛進(jìn)行宣傳，讓廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)開展大練兵活動(dòng)的原則、方法、內(nèi)容和步驟，發(fā)動(dòng)干部職工積極參與。二、崗位練兵的重點(diǎn)科目與內(nèi)容（1）文字錄入（每分鐘40字以上，準(zhǔn)確率95%）。：科、室所屬人員之間針對(duì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的疑難問題或薄弱環(huán)節(jié)，開展學(xué)習(xí)研討、座談交流、互幫互學(xué)等活動(dòng)，做到教學(xué)相長，共同提高。為確保練兵活動(dòng)取得實(shí)效，局黨委緊緊圍繞活動(dòng)主題，積極采取措施，細(xì)化考核項(xiàng)目分解，加大練兵督導(dǎo)力度，強(qiáng)化活動(dòng)過程管理。三、總體目標(biāo)調(diào)動(dòng)職工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)全局各項(xiàng)工作水平的提高，局屬各單位緊緊圍繞活動(dòng)主題，精心謀劃，認(rèn)真組織，全力推動(dòng)。重視音體美等學(xué)科的教學(xué)，積極挖掘本校師資的潛力，盡力開齊課程、開足課時(shí)。（2）、各教研組要認(rèn)真制定《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃的要求，認(rèn)真組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。（四）、制作器械時(shí)要考慮幼兒的個(gè)體差異性幼兒有年齡的差異和能力的差異，教師要針對(duì)不同幼兒的差異，為他們準(zhǔn)備適合的器械。在制作和設(shè)計(jì)的過程中，我們充分挖掘和利用了日常生活中的廢舊物品，將變廢為寶，保護(hù)我們身邊的綠色環(huán)境為宗旨，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和當(dāng)?shù)氐臈l件、季節(jié)等而自制的，具有色彩鮮艷、形式多樣、玩法多樣的特點(diǎn)，能夠有效地配合開展各種游戲活動(dòng)。六、活動(dòng)安排第一階段：：2014年9月——2014年10月制定教師崗位練兵實(shí)施個(gè)人計(jì)劃。避免出現(xiàn)追求外顯的活動(dòng)效果，忽視幼兒真正的需要和內(nèi)在體驗(yàn)，影響幼兒主動(dòng)、積極建構(gòu)新知的現(xiàn)象。對(duì)教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行展示評(píng)比和綜合評(píng)價(jià)，開展全園性典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享特色工作總結(jié)。以教學(xué)活動(dòng)為載體，以教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。強(qiáng)弱合作——基于校際聯(lián)動(dòng)的專業(yè)能力訓(xùn)練。以上的三個(gè)階段的崗位練兵活動(dòng)要求做到全員參與，能有效的保證各位保教人員的專業(yè)發(fā)展。合山市幼兒園 二〇一一年四月二十日第二篇：幼兒園崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案2014—2015學(xué)上學(xué)期中(1)班崗位練兵個(gè)人計(jì)劃 沈麗為全面貫徹龍巖市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵活動(dòng)的通知》，落實(shí)龍巖市教育局關(guān)于“開展全市中小學(xué)教師崗位練兵”活動(dòng)的通知精神，加強(qiáng)幼兒我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)《綱要》的進(jìn)一步貫徹施行，進(jìn)一步提高我園師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支具有高素質(zhì)的幼兒園保教隊(duì)伍，我園依據(jù)《龍巖市教師崗位練兵活動(dòng)評(píng)估細(xì)則》，結(jié)合本園的實(shí)際，選擇練兵內(nèi)容，分類推進(jìn)、分步驟實(shí)施、分模塊達(dá)標(biāo)，現(xiàn)將中（1）班崗位練兵個(gè)人計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以《綱要》為指導(dǎo)思想，以提高保教人員專業(yè)技能為手法，以教師崗位練兵活動(dòng)為載體，強(qiáng)化保教人員的基本理論水平、提高保教人員的實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。做好教師崗位練兵的宣傳標(biāo)語指導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。從孩子們的興趣入手，讓幼兒在自由選擇器械，探索玩法、嘗試挑戰(zhàn)的過程中，增強(qiáng)了幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，從而培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，以達(dá)到發(fā)展幼兒的身體和基本動(dòng)作為目的的一種戶外體育游戲活動(dòng)。如針對(duì)小班幼兒年齡小，身體肌肉發(fā)展不完善，各方面能力都較弱的特點(diǎn)，從安全因素出發(fā)，本著使用簡易的目的，用布與海綿制作成形象生動(dòng)的“葫蘆娃”，提供給小班幼兒，幫助他們練習(xí)拋接等動(dòng)作，以達(dá)到培養(yǎng)和發(fā)展他們手肌肉能力的目的。靈活使用“教材”（1）、每位教