小學三年級體育健康室內(nèi)課教案（范文）(文件)
【正文】 堂競賽表，按得分排出名次。下課。請教小博士a、不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧。你是怎樣解釋的呢？此外還有沒有要注意的呢？ 小組討論、合作學習1發(fā)生問題怎么辦？學生自由回答1結論：游戲是我們小學生非常喜歡的一種體育活動，但是由于你們年齡小，生理、心理還處于發(fā)育和未成熟階段，游戲時你們不容易控制自己，缺乏分析、解決問題的能力，也缺乏安全常識和應變能力，很容易在游戲中受傷或傷及他人。1模擬記者采訪、學生課堂總結、師生互評。,增強自我保護意識。難點:使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學習中自發(fā)的運用。、誘導學生進入教學情景,通過電化教學,增強直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團結合作能力的教學。學生大膽猜想,各敘己見。教師歸納知識點:聽從指揮有秩序。:電腦聰聰帶了幾個動畫故事,里面講的也是一些安全知識,想知道是什么嗎?讓學生自己選擇看的順序,出示解答、評比、總結。跟音樂完整練習。同時小學生也無畏，因為他們無知。根據(jù)學生心理、生理特點采取小組合作探究學習的方法，先用畫面告知學生不正當游戲造成的結果，引導學生去思維、去猜測、去討論造成結果的原因，最后通過小博士的結論讓學生明白游戲時要注意安全、珍愛生命。三、學習目：1．使學生知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；2．通過組織教學，培養(yǎng)學生安全意識、合作意識，以及互幫互學，共同提高的良好品德。這是本課重點解決的問題，同時也為終身體育奠定基礎。:同學之間互評各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。,學到什么知識?:動物摸仿操。出示第二個知識點:身體不適停運動。:。:、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。能隨音樂節(jié)拍進行練習,發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。第四篇：體育和健康室內(nèi)課教案:。評價1宣布課堂競賽結果。c、不要玩火柴、打火機，不要燃放煙花爆竹。游戲：擊鼓傳“筆”師生互動，挑選幸運者，為老師打開多媒體，點擊畫面。(3)教師模擬記者采訪，學生小結學習內(nèi)容，評價教師。(3)教師：同學們討論得很好，現(xiàn)在我們來請教一下小博士，聽他是怎樣解釋的(出示課件八)(4)教師：同學們，除了以上這些外，我們做游戲還應該注意什么呢? 小組討論舉手
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