【正文】 是這樣問(wèn)：“你想去動(dòng)物園還是水族館？”給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì)增添對(duì)自己的信心。寶寶提出問(wèn)題，耐心傾聽(tīng)，如果你回答不了，老實(shí)告訴他。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。不對(duì)寶寶說(shuō)：“妹妹已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù)了，你還不會(huì)，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差。他還不會(huì)算賬，但至少讓他知道錢能買東西。孩子的意見(jiàn)被尊重是他自信的開(kāi)始。孩子的自信來(lái)自于每件小事中你對(duì)他的認(rèn)可。培養(yǎng)他的社交能力其實(shí)就是在培養(yǎng)他的自信心。、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。和孩子相處時(shí)，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語(yǔ)言鼓勵(lì)他，但不要空洞地表?yè)P(yáng)孩子?！辈灰f(shuō)：“寶寶你真聰明，媽媽好喜歡你。，讓他成為有個(gè)性的人寶寶是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。，支持他干自己夢(mèng)想做的事 讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的才干和能力，他才會(huì)更有自信。見(jiàn)多識(shí)廣才能自信倍增。，做受人尊敬的人父母在社會(huì)中不受人尊重，最損傷孩子的自信心?！皟?yōu)秀”是一把雙刃劍!當(dāng)孩子為了家長(zhǎng)的期許不斷迎合的時(shí)候，他就失去了自我，他的生命狀態(tài)不再自在和流暢!他只能緊緊地抓住他付出了這么大的代價(jià)得來(lái)的“優(yōu)秀”!這樣“優(yōu)秀”的孩子，是一枚炸彈!隨時(shí)會(huì)被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己!有一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，大學(xué)中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公認(rèn)是“很優(yōu)秀”者。家里的媽媽、姨媽和姥姥都沉不住氣了：這天天打電腦，作業(yè)不寫(xiě)怎么辦!指責(zé)孩子，孩子鼻孔朝天“哼”一聲，依然故我。十幾分鐘后，他松開(kāi)說(shuō)：好了，不想玩了就早點(diǎn)休息啊，別累壞了!那天晚上，女兒十點(diǎn)半就睡了。你考第一名就買旅游鞋!你進(jìn)入前五名我們就全家去旅游!很多家長(zhǎng)都把這個(gè)視為一種對(duì)孩子合理開(kāi)明的獎(jiǎng)懲舉措!殊不知，這帶給孩子潛意識(shí)的訊息是：符合爸爸媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，才是被愛(ài)的。你的她心里怎樣，還用說(shuō)嗎，幸福著呢!家長(zhǎng)最樂(lè)意數(shù)落孩子、教導(dǎo)孩子!教導(dǎo)是每個(gè)家長(zhǎng)都尤其熱衷的一件事情，有人從教導(dǎo)中感受到自己的威嚴(yán)，有人從中體會(huì)征服的快感。有一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的女孩子，她上面有個(gè)哥哥。后來(lái)她果然比哥哥成績(jī)還好，考上大學(xué)，有不錯(cuò)的工作，成家立業(yè)。你剝奪了孩子某方面的成長(zhǎng)，孩子就喪失了某方面的能力。當(dāng)孩子對(duì)媽媽說(shuō)：沒(méi)事，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，你去忙吧!媽媽一關(guān)上門就想，孩子一定在家玩電腦呢!這樣的反應(yīng)會(huì)讓孩子覺(jué)得父母不信任我、不喜歡我、不尊重我!不相信孩子就是在毀滅了孩子的自尊。他會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)從父母那里學(xué)會(huì)“比較”，并且用“比較”殺掉自己的自信，讓自己永遠(yuǎn)被“比較”來(lái)的“痛苦結(jié)果”所折磨。母親為了社會(huì)貢獻(xiàn)的最主要的產(chǎn)品就是你的孩子，除了自發(fā)的愛(ài)以外，母親必須學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)，否則，任何教育改革都將是徒然。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，真正地遇到困難，能夠不懼艱難困苦，一直堅(jiān)持下去的往往就是那些看起來(lái)比較軟弱的女人，她們甚至在有些方面比男人顯的還要堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)著。好像世界上只有男人的胸膛是寬闊的大道；而女人的心胸只是山間的羊腸小路?！?善良的母親讓孩子懂得悲天憫人】人類社會(huì)最可怕的就是行為的殘酷和精神的冷漠，可是我們誰(shuí)也不能否認(rèn)很多人好像無(wú)法躲避這兩種悲慘的現(xiàn)實(shí)。四【 有修養(yǎng)的母親會(huì)鑄就孩子的品質(zhì)】“修養(yǎng)”這個(gè)名詞在每個(gè)人身上的體現(xiàn)，那就是一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人的品質(zhì)優(yōu)秀似乎又能成就他的事業(yè)。六金庸的母親徐祿是徐志摩的姑媽，在那個(gè)時(shí)候就讀過(guò)高中，并能寫(xiě)一手漂亮的水筆字。平和的女人，要求不是那么多，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就嫉妒別人的富貴和幸運(yùn)。在這樣的女人面前，男人才不會(huì)又戒心，才能夠覺(jué)得安全精致精致的女人就象一件高檔的珠寶，熠熠生輝、細(xì)膩璀璨，讓男人愛(ài)不釋手精致，不一定就需要高檔的衣服、首飾或其他道具來(lái)塑造，更多的是一種生活態(tài)度切一壺茉莉花茶的時(shí)候，放2顆玫瑰、加一勺蜂蜜，是一種精致品茶的時(shí)候，知道用自己心愛(ài)的瓷杯、或者透明的玻璃杯裝上，而不是用一次性紙杯，是一種精致抄好的青菜，用細(xì)白瓷光潔的盤子裝上，擺出秩序的樣子，是一種精致每晚睡覺(jué)前，仔細(xì)地在鏡前端詳自己，并且高興地想“我還是美麗的”，也是一種精致知道施華洛世奇的水晶和地?cái)偵系乃?，有何區(qū)別，并不一定去買，是一種精致知道在宴會(huì)上該穿禮服、工作時(shí)該穿套裝、睡覺(jué)時(shí)該穿性感睡衣，是一種精致精致的女人，注重品質(zhì)、細(xì)膩，讓男人覺(jué)得高尚精致的女人，美好、珍貴，讓男人感覺(jué)到來(lái)之不易，必須好好珍惜精致的女人,才懂得享受生活,才能夠承受富貴,才不會(huì)當(dāng)男人富貴的時(shí)候想要放棄她聰慧，和女人的學(xué)歷并無(wú)絕對(duì)關(guān)系，而是一種理性，一種思維方式聰慧得女人，不以賣弄自己得學(xué)歷和知識(shí)為榮，而是更加注重運(yùn)用聰慧得女人，懂得辨別男人，知道什么是好、什么不好，不會(huì)把心血浪費(fèi)在不適合得男人身上（聰慧如黃蓉，就知道把郭靖打造成一代大俠，而不是逼著他只過(guò)小日子）聰慧得女人，知道什么樣得朋友值得交，什么樣得人不可接觸聰慧，是一種洞悉世事得感悟，清醒、塌實(shí)，同時(shí)，樂(lè)在其中自然的女人就是,不會(huì)為了讓人覺(jué)得矜持而故做矜持狀；對(duì)幫助你的人,真誠(chéng)的道謝,而且要看著他的眼睛,讓他能感受到你的真誠(chéng)。有人說(shuō)，有些時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到某個(gè)目標(biāo)而暫時(shí)忍耐痛苦，雖然不開(kāi)心，但是也很有意義?？鞓?lè)與其說(shuō)個(gè)性使然，不如說(shuō)是一種素質(zhì)和能力。總之，讓感到人生是一件讓人開(kāi)心的事情，學(xué)會(huì)快樂(lè)，是教育中再重要不過(guò)的事情。很多時(shí)候，我們還是太容易緊張了，這是因?yàn)槲覀儚暮茉缇宛B(yǎng)成了緊張的習(xí)慣，每當(dāng)面對(duì)挑戰(zhàn)、危險(xiǎn)和不確定因素的時(shí)候，面對(duì)那些在我們心中高高在上的人的時(shí)候，面對(duì)那些重大的場(chǎng)合的時(shí)候，我們總是緊張不已。所以我不希望孩子緊張。人的精力也是如此，散散慢慢，渾渾噩噩，一天天過(guò)去，什么進(jìn)步和變化也沒(méi)有，但是，心系一處，持之以恒，就會(huì)創(chuàng)造出讓人驚訝的成績(jī)，那些讓我們尊崇的人必定是善于集中精力的人。往往用百分之九十的時(shí)間來(lái)關(guān)注問(wèn)題，卻只用百分之十時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題，關(guān)注越多，壓力越大，精神上已經(jīng)“苦”的不行了，行動(dòng)上還沒(méi)有開(kāi)始，到最后不做不行了，只好草草了事，好可憐。4 主動(dòng)人生中雖然也有禍從天降和好運(yùn)撞頭的事情，但是更多的時(shí)候，災(zāi)禍和幸福還是要靠我們主動(dòng)去避免和爭(zhēng)取。相反，被動(dòng)保守則會(huì)導(dǎo)致成長(zhǎng)停滯。5 自主要孩子自主。英特爾總裁格魯夫?qū)懥艘槐緯?shū)《只有偏執(zhí)狂才能成功》，許多人說(shuō)這本書(shū)比英特爾集團(tuán)更能提升的他的身價(jià)，這本書(shū)確實(shí)充分說(shuō)出了強(qiáng)大的自主意志對(duì)于成功的決定性意義。但是，孩子的自主性很容易被破壞，父母都喜歡孩子按照自己的設(shè)想去發(fā)展，都害怕“管不住”孩子。過(guò)分估計(jì)自己，他人不會(huì)接受，過(guò)分顧及他人，自己?jiǎn)适Х较?。公正是一種原則感和分寸感，知道什么時(shí)候說(shuō)不，知道自己應(yīng)該持什么態(tài)度，堅(jiān)持什么立場(chǎng)，知道自己所扮演的角色的含義和界限，才能做到言行有致。為什么呢？因?yàn)楹⒆映７稿e(cuò)？不對(duì)！因?yàn)楹⒆有〔欢虑椋菀追稿e(cuò)？不對(duì)！因?yàn)槲覀兏改傅难酃饪偸歉S著孩子的身影?！睂?duì)于剛遭受了打擊的孩子，還沒(méi)有從難過(guò)、委屈、痛苦甚至恥辱的情緒中走出來(lái)，往往就緊跟著一陣暴風(fēng)雨一樣的批評(píng)，心中甚覺(jué)不快，可也沒(méi)有什么辦法！只好也只能默默地默默地忍受，膽大的或許會(huì)頂幾句嘴，但這更會(huì)招來(lái)痛罵，實(shí)在委屈了也許會(huì)抽泣一下。而那個(gè)小女孩緊緊地抿著嘴唇，眼里還默默地噙著淚，很不情愿地擦掉剛才寫(xiě)過(guò)的字。于是我就說(shuō)：“大娘，您別著急，我和鶯歌說(shuō)說(shuō)。我接著又問(wèn)道：“對(duì)了，你給我指指看，哪個(gè)字你寫(xiě)得最好？” 小姑娘趕緊瀏覽了一下，快速地用稚嫩的手指按住其中的一個(gè)字。” 我說(shuō)：“鶯歌啊，做作業(yè)呢？我看看！” 小姑娘似乎還在不愉快中，悶悶地應(yīng)聲說(shuō)：“噢！” 我拿起她的作業(yè)本說(shuō)道：“噢！是練習(xí)寫(xiě)生字啊，寫(xiě)的還真不錯(cuò)啊。有的字寫(xiě)的還不錯(cuò)，有的字寫(xiě)的就確實(shí)比較難看，不是在米字格里傾斜地掛著，要不干脆就把“腿”鉆出去了。有個(gè)值班人是一位老太太，她的孫女下學(xué)后也常來(lái)這里。一不留神在地上摔倒了，母親就會(huì)說(shuō)：“怎么這么不小心！”如果考試成績(jī)不理想，就會(huì)有聲音響起：“你看看，怎么考的這么差。孩子為什么不聽(tīng)話？因?yàn)槟悴粫?huì)批評(píng)！批評(píng)為什么不管用孩子犯了錯(cuò)，上帝都會(huì)原諒。我想強(qiáng)調(diào)的是，公正是一種能力，善于理解他人，通俗的講就是“講道理”、凡事“拎的清”。6 公正大凡成功者，必然公正。一個(gè)人假如沒(méi)有主見(jiàn)，那么，他自己和他的人生都不屬于他，而屬于外在的各種影響。偏執(zhí)雖然很多時(shí)候都很討厭，而且有一意孤行的危險(xiǎn)，但是，當(dāng)孩子的想法是正確的時(shí)候，就能夠成功。為什么許多孩子那么木訥和被動(dòng)呢？究其原因是在很小的時(shí)候，大人禁止的東西太多，管制的太嚴(yán)厲，讓孩子不敢去嘗試。主動(dòng)才有機(jī)會(huì)，以逸待勞只是特殊情況。創(chuàng)造和利用各種各樣的刺激來(lái)吸引孩子的注意，孩子一旦沉迷于某件事情（只要它不是有害的），我們就盡可能的不要去打擾他，至少不要因?yàn)槌燥埲ゴ驍嗨沓砸粫?huì)兒飯沒(méi)什么，飯菜涼了可以再熱一下，孩子專注狀態(tài)十分珍貴的，我們這一點(diǎn)麻煩千萬(wàn)不能忍不得。有些人看似漫不經(jīng)心，實(shí)際上很專注。粗暴的讓孩子感到不可抗拒的威脅是我們應(yīng)該格外注意避免的。這些緊張妨礙了我們自我的發(fā)揮。在妨礙人類潛能發(fā)揮的諸多因素中，緊張應(yīng)該是比較突出的一個(gè)。不為一些不好的事情耿耿于懷，而能夠迅速的從委屈、傷痛中恢復(fù)，不為過(guò)去所累，不為未來(lái)而憂，活在當(dāng)下，不為過(guò)多的欲望所累，能夠自我悅納、自得其樂(lè)，這怎么是一個(gè)性格了得，只是一種素質(zhì)。真正的不開(kāi)心就是對(duì)自己的徹底失望、被動(dòng)的屈辱和內(nèi)心不可揮散的空虛與恐懼。對(duì)朋友的成績(jī),真心的喝彩。不會(huì)讓自己那么容易受到外界的干擾所以，平和的女人，總能讓男人感覺(jué)到安寧、放松，讓男人在傷心的時(shí)候、疲倦的時(shí)候甚至太過(guò)激動(dòng)的時(shí)候，都想要和她在一起平和的女人最懂得溫柔坦然知道自己那里好看，那里不好看，知道自己有什么優(yōu)點(diǎn)有什么缺點(diǎn)，覺(jué)得這些很正常，就是一種坦然知道男人有那些好，那些不好，也覺(jué)得這很正常，不苛求完美，就是坦然明白一個(gè)衣冠楚楚的男人，也會(huì)有委瑣的時(shí)候，并不覺(jué)得這很可恥，泰然 處之，也是坦然坦然的女人不卑不亢，不會(huì)諂媚、也不會(huì)自卑。其實(shí)即使是我們自己的母親，他們身上同樣會(huì)有這些美好的人格特征和精神品質(zhì)，唯一的區(qū)別就是只有我們自己清楚 女人應(yīng)具有的品質(zhì)情趣情趣需要一些天分，但是后天的修煉也比不可少。有文化的母親從孩子出生那天起就在每一天的生活里，一點(diǎn)點(diǎn)地影響孩子，讓他們杜絕粗俗；讓他們遠(yuǎn)離簡(jiǎn)單；讓他們知道深刻......。母親尊老愛(ài)幼，孩子自然就會(huì)上行下效；母親節(jié)儉有度，孩子自然就會(huì)拒絕奢華；母親彬彬有禮，孩子自然就會(huì)謙虛不傲......。當(dāng)年中國(guó)的第一夫人王光美先生（此稱呼是對(duì)任何值得尊敬的人可以使用）被造反派在萬(wàn)人大會(huì)上批斗侮辱，她那叫人敬佩的表情，不但激勵(lì)著她自己的孩子堅(jiān)韌不拔地度過(guò)了十年的非人歲月，也為我們樹(shù)立了一個(gè)光輝的母親典范?！氨鞈懭恕钡那閼央m然有后天的修養(yǎng)與教育形成，但是它仍然是來(lái)源于孩子母親的善良根基。佐藤富子——（郭沫若在日本的同居女人）這個(gè)現(xiàn)代人也許并不知道她的名字的女人，在被郭沫若無(wú)情拋棄之后，一個(gè)人居然撫養(yǎng)著五個(gè)未成年的孩子，直到十五年以后見(jiàn)到郭沫若。二一需要提醒各位父母的是：家庭教育中父愛(ài)的缺失，并不利于孩子的全面發(fā)展，與父親疏遠(yuǎn)或者隔絕的孩子特別是男孩子往往缺乏性格中的堅(jiān)毅，而多了兩分奶氣。以至各種各樣的問(wèn)題孩子越來(lái)越多。你擔(dān)心孩子網(wǎng)癮，孩子一定網(wǎng)癮!有個(gè)媽媽在孩子還上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就在經(jīng)過(guò)一間網(wǎng)吧時(shí)警告孩子：看見(jiàn)沒(méi)，這是網(wǎng)吧，很多孩子一進(jìn)去就變壞了，你可不能進(jìn)去!一天又一天，一開(kāi)始孩子不明白，但是心里好奇極了，終于有一天孩子忍不住，要走進(jìn)這間網(wǎng)吧看看。小的時(shí)候，孩子自己吃飯，父母應(yīng)關(guān)懷而不干涉，不要說(shuō)你都吃到衣服上了，我來(lái)喂吧!再或者孩子想穿什么衣服你也要代為選擇!還有不聲不響為孩子報(bào)了鋼琴班，都是不智之舉。她心里很委屈、很不服氣。數(shù)落孩子的不是，不是讓孩子失去自信就是讓孩子喪失自尊。她對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，今天請(qǐng)我吃肯德基吧!這個(gè)爸爸說(shuō)了：好啊!不過(guò)爸爸不是因?yàn)槟憧嫉谌乓?qǐng)你。在孩子做了令你不那么滿意而他自己也深知的事情時(shí)，無(wú)言地陪伴，單純地給予孩子愛(ài)的支持更顯得重要!這是所有家長(zhǎng)的通病。他進(jìn)了女兒的房間：女兒回頭叫了一聲“爸爸”。父母忽略孩子的感受被自己的情緒支配，只想著：你是我孩子，你要給我臉上貼金，你要讓我有面子，你不能丟我的臉!然后用你自己奇多的規(guī)條和框框來(lái)束縛孩子。通常的說(shuō)法是期望越高失望越大，為了不使自己失望，只能給孩子不斷地施壓。，用緩和的語(yǔ)氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。生活能自理的孩子才能在沒(méi)有依*的處境中充滿自信。比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。本來(lái)并不想帶他去麥當(dāng)勞，卻隨口答應(yīng)他去，承諾了卻不去實(shí)現(xiàn)?！辈灰f(shuō)： “寶寶你真行”空洞地表?yè)P(yáng)孩子。實(shí)在想不出辦法時(shí)，你可以側(cè)面指點(diǎn)。執(zhí)行時(shí)提醒他：“寶寶，我們現(xiàn)在該練琴了，對(duì)吧？”讓他養(yǎng)成按計(jì)劃做事情的習(xí)慣。鍛煉他敢于從容登臺(tái)表演，就是鍛煉他的自信心。平等的相處和交流是給他自信的階梯。給寶寶購(gòu)買衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。帶寶寶去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。因?yàn)閾碛凶约旱摹邦I(lǐng)地”，讓他心中充滿驕傲感，這會(huì)讓他平添自信。比如“把報(bào)紙拿給媽媽，好么？”讓孩子知道，被人需要是提高他自信心的最好方法。不要嘲笑他，也不要當(dāng)時(shí)刻意強(qiáng)調(diào)，換個(gè)時(shí)間再教他。如何培養(yǎng)寶寶的自信經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心。當(dāng)孩子自己動(dòng)手做的時(shí)候，要鼓勵(lì)孩子，即使他做得不是很好，也不要責(zé)怪他。讓寶寶想想出游要準(zhǔn)備的物品，也許有他特別希望攜帶的東西父母沒(méi)有記得。3故意說(shuō)錯(cuò)一件事情與孩子談心時(shí)，故意說(shuō)錯(cuò)一件大家都知道的事情，或說(shuō)錯(cuò)一個(gè)故事，例如今天艷陽(yáng)高照，而你卻說(shuō)今天天氣不好，看孩子的反應(yīng)，這樣能提升孩子的內(nèi)省智能、邏輯智能。例如寶寶可以觸摸家長(zhǎng)放在他手中的鵝卵石，說(shuō)：“我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺(jué)得好像是一塊石頭。在寶寶對(duì)這些聲音有了記憶之后，可以讓他聽(tīng)到聲音后馬上辨認(rèn)。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認(rèn)時(shí)盡量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀察身邊的東西，認(rèn)出所要尋找的視覺(jué)對(duì)象。3辨認(rèn)顏色爸爸媽媽可以利用機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)習(xí)辨認(rèn)各種顏色。電視的畫(huà)面不是固定的，因此這不僅能培養(yǎng)孩子的觀察能力，而且還能訓(xùn)練他的記憶力。2觀察菜的顏色變