青島版科學三上《科學在我們身邊》創(chuàng)新教案(文件)
【正文】 尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學問。 看見軟木塞上浮 看見小石塊下沉 自由發(fā)言： G＞ F 浮 →下沉 G＜ F 浮 →上浮 演示實驗 ①在氣球里裝 20克細砂，用海棉將吸管塞住，然后將吸管插入氣球口，并用橡皮筋扎緊，最后吹足氣，并放入水中讓學生觀察氣球在水中的浮沉過程。我們要運用科學方法和知識，推動社會進步，協(xié)調(diào)人 與自然的關(guān)系，為人類創(chuàng)造更美好的生活。目前世界各地對 UFO 的描述有：快速地移動或盤旋，移動時悄然無聲、飄忽不定或轟鳴異常。 美麗的含羞草：含羞草又稱“知羞草”“怕癢草”和“懼內(nèi)草”。 雨后出現(xiàn)彩虹：陽光是由 7 種色光混合而成的，下雨時（或雨后）空中懸浮著很多小水滴，它們就像三棱鏡一樣，將陽光分解成 7 種色光，形成彩虹。而冬天天氣一般較冷，空氣干燥，下雨機會少，陣雨就更少，多數(shù)是降雪，而降雪是不會形成虹的，所以冬天很少出現(xiàn)彩虹。 出示 CAI 課件，四人小組討論：你最感興趣的自然現(xiàn)象是什么？ 全班交流：如昆蟲蛻皮、青蛙冬眠、刮風下雨、潮起潮落、溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)、酸雨 教師給予恰當評判和鼓勵。 過度陳述：下面讓我們一起來探究一個大家熟悉的現(xiàn)象，體驗一下科學發(fā)現(xiàn)的過程。 實驗：在氣球里裝 20 克細砂，用海棉將吸管塞住，然后將吸管插入氣球口，并用橡皮筋扎緊，最后吹足氣，并放入水中讓學生觀察氣球在水中的浮沉過程。 過度陳述：下面我們再來做一個小實驗。 科學技術(shù)改變了世界 陳述并提問：我們知 道，科學就在我們身邊，科學技術(shù)給我們帶來很多好處。 陳述：科學技術(shù)帶給我們好處的同時，也給我們造成負面影響。生活中我們要多觀察、多實驗、多思考，這是學習科學的基礎(chǔ)，請學生談?wù)勅绾巫龅竭@三點。 。 [課堂小結(jié) ] 談?wù)劚竟?jié)課在知識方面的收獲。 學生發(fā)言：如環(huán)境污染 ，教師補充。 出示 CAI 課件：科學技術(shù)改變了世界。 拉者細線將小藥瓶放入冷水中，立即用探針戳破瓶口的塑料紙，拿掉探針，你會觀察到什么現(xiàn)象呢？ 先讓學生討論、發(fā)言，再實驗。（關(guān)注氣球浮沉與其體積大小的關(guān)系） 觀察魚的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：關(guān)注魚鰾。 陳述：科學的發(fā)現(xiàn)首先需要作出大膽的猜想，下面我們就一 XX 同學的猜想來設(shè)計一個模擬金魚上升和下沉的實驗，驗證他們 的猜想是否正確。 板書：科學就是研究自然現(xiàn)象，并尋找它們相應(yīng)答案的學問。 科學在我們身邊 一、科
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1