青島版科學(xué)三上水往高處走word教案-資料下載頁

【摘要】第四課水往高處“走”【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)：通過觀察、實(shí)驗(yàn)，探究毛細(xì)現(xiàn)象及其特點(diǎn)，并能用自己的語言表述毛細(xì)現(xiàn)象。技能：1、通過討論分析，能解釋生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。2、能運(yùn)用毛細(xì)現(xiàn)象的原理，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)。情感：通過小組活動(dòng)和交流，進(jìn)一步培養(yǎng)合作、分享的意識(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)問題情景，提出價(jià)值問題1、

2024-12-05 02:04

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)哪杯水更熱教學(xué)設(shè)計(jì)-(2)-資料下載頁

【摘要】《哪杯水更熱》教學(xué)設(shè)計(jì)　一、教材分析：本課設(shè)計(jì)了借助感官判斷水的冷熱、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)及使用方法、用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度等環(huán)節(jié)，就是引導(dǎo)學(xué)生利用工具進(jìn)行觀察，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到使用工具測(cè)量比利用感官判斷更有效。只有掌握了溫度和溫度計(jì)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了溫度的讀寫方法及如何使用溫度計(jì)，學(xué)生才能運(yùn)用這些知識(shí)和技能完成接下來的《水溫的變化》的學(xué)習(xí)。二、學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生可能聽說過溫度計(jì)，

2025-03-24 03:50

青島版科學(xué)三上水往高處走-資料下載頁

【摘要】小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案水往高處走加入時(shí)間：2020-2-72:22:43作者：點(diǎn)擊：2229次教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)毛細(xì)現(xiàn)象；了解毛細(xì)現(xiàn)象發(fā)生的條件和在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。：（1）通過現(xiàn)象觀察發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，解決問題，初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)科學(xué)程序進(jìn)行探究的能力（

2024-11-19 19:39

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)水教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《認(rèn)識(shí)水》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：本課是湘教版三年級(jí)上冊(cè)“奇妙的水”單元的第一課《認(rèn)識(shí)水》的第二課時(shí)。它是結(jié)合生活中很多地方需要比較液體的多少，但是人的感覺常常不準(zhǔn)確，所以為了精確地測(cè)量就需要借助一些儀器，量筒、量杯就是測(cè)量液體多少的儀器之一。教材從兩方面進(jìn)行：首先從形狀不同而且裝水也不同的容器，“哪個(gè)容器里裝的水多，哪個(gè)容器里裝的水少

2024-12-05 07:23

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)水簡(jiǎn)案-資料下載頁

【摘要】10、認(rèn)識(shí)水濰坊日向友好學(xué)校耿萍一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用感官觀察水的性質(zhì),并用語言或圖畫等方式描述所觀察的水的特征。2、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣；意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。3、知道誰的基本性質(zhì)及水在自然界中的分布。二、教材分析:通過探究水的基本性質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用感官觀察事物的能力，通過了解水在自然

2024-12-05 02:04

教科版科學(xué)三上水教案-資料下載頁

【摘要】三年級(jí)科學(xué)教案水貢井區(qū)青杠林小學(xué)：林湘平一、設(shè)計(jì)理念：1、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體在科學(xué)學(xué)習(xí)中，教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)揮他們的能動(dòng)作用，讓他們?cè)趨⑴c科學(xué)探究活動(dòng)中，自己提出問題，設(shè)計(jì)解決方案，自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集各種資料，得出結(jié)論

2024-11-19 22:50

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)水課件1-資料下載頁

【摘要】三年級(jí)因?yàn)橛心?，小草變得嫩綠因?yàn)橛心悖~兒游得歡暢因?yàn)橛心?，地球才這樣美麗因?yàn)橛心?，花兒開得這樣鮮艷因?yàn)橛心悖澜绮胚@樣美妙因?yàn)橛心?，物產(chǎn)才這樣豐富活動(dòng)一：運(yùn)用多種感官探究水是什么樣的問題：如果四個(gè)燒杯分別裝有牛奶、白醋、糖水和清水，你有什么辦法找到清水？先用眼睛看，再用鼻子聞，用舌頭嘗，用手摸等。不了解的物體，千萬不

2024-12-04 23:21

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)水課件4-資料下載頁

【摘要】量筒量杯1.怎樣把液體注入量筒？向量筒里注入液體時(shí)，應(yīng)用左手拿住量筒，使量筒略傾斜，右手拿試劑瓶，使瓶口緊挨著量筒口，使液體緩緩流入。2.什么時(shí)候讀出所取液體的體積數(shù)？注入液體后，等1～2分鐘，使附著在內(nèi)壁上的液體流下來，再讀出刻度值。否則，讀出的數(shù)值偏小。3.怎樣讀出所取液體的體積數(shù)？應(yīng)把量筒放在

2024-12-04 23:21

青島版科學(xué)三上科學(xué)在我們身邊教案-資料下載頁

【摘要】1、科學(xué)在我們身邊一、教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)探究：讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、研究問題、解答問題的過程。2、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到科技是不斷發(fā)展的，喜歡大膽想象與未來科技有關(guān)的內(nèi)容；關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物。3、科學(xué)知識(shí)：學(xué)會(huì)觀察生活中的現(xiàn)象，理解我們身邊處處有科學(xué)、我們的生活離不開科學(xué)的道理，提高學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性、主動(dòng)性。

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三上水往高處走備課設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】【教案設(shè)計(jì)】徐燕【單位】威海市高區(qū)柴峰小學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)毛細(xì)現(xiàn)象；了解毛細(xì)現(xiàn)象發(fā)生的條件和在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。：（1）通過現(xiàn)象觀察發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，解決問題，初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)科學(xué)程序進(jìn)行探究的能力（2）教給學(xué)生正確的觀察方法，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三上水往高處走簡(jiǎn)案-資料下載頁

【摘要】（青島版五年制）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案一、教學(xué)目標(biāo)：，能把探究過程中獲得的知識(shí)、方法運(yùn)用于新問題的探究中。，體驗(yàn)到探究的樂趣，樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)服務(wù)生活。。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解水的毛細(xì)現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)方法：學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、討論與交流四、活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料棒、木條、布條、玻

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上水往高處走教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《水往高處》走教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：毛細(xì)現(xiàn)象是生活中比較常見的自然現(xiàn)象，比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際。教材以毛巾吸水、粉筆吸墨水等生活中的實(shí)例為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)毛細(xì)現(xiàn)象，拓展活動(dòng)中讓學(xué)生研究孔隙大小與爬升高低的關(guān)系，并要求設(shè)計(jì)一個(gè)可自動(dòng)為花澆水的簡(jiǎn)易裝置，體驗(yàn)科學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活的道理。學(xué)情分析三年級(jí)的孩子剛剛接觸科學(xué)課，還不具備

2024-12-05 02:04

青島版科學(xué)三上改變物體沉浮教案-資料下載頁

【摘要】改變物體在水中的沉浮教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固影響物體沉浮的因素，學(xué)習(xí)改變物體的沉浮狀態(tài)可以通過改變本身的輕重、大小以及借助其他物體等方法來實(shí)現(xiàn)。潛水艇是人們應(yīng)用沉浮原理的創(chuàng)造發(fā)明。2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力、小組合作分工的能力，還有語言的組織和表達(dá)能力。3、發(fā)展和保持學(xué)生探究科

2024-11-19 19:39

青島版科學(xué)三上給文具分類教案-資料下載頁

【摘要】課題：5、給文具分類教案序號(hào)：8授課時(shí)間：2020年9月27日課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、能用不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文具進(jìn)行分類。2、愿意合作交流，樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，改善生活。3、知道給事物分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用不同的方法給文具分類。

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上怎樣認(rèn)識(shí)物體教案-資料下載頁

【摘要】課題：4、怎樣認(rèn)識(shí)物體教案序號(hào)：7授課時(shí)間：2020年9月26日課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、能從身邊常見的物體中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；會(huì)用感官對(duì)物體進(jìn)行觀察，培養(yǎng)觀察能力。2、通過交流體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣；意識(shí)到科學(xué)技術(shù)可以改進(jìn)人們的工作和生活。3、會(huì)根據(jù)物體的特征辨認(rèn)物體；認(rèn)識(shí)各種感官的

2024-11-19 23:41

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