青島版科學(xué)三上《科學(xué)在我們身邊》教案(文件)
【正文】 吸管與吸不到飲料的吸管的不同？（改動(dòng)原因：這樣更易讓學(xué)生觀察仔細(xì)，從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)原因。 同學(xué)們，剛才做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程就是做科學(xué)的過(guò)程。科學(xué)就是提出問(wèn)題，然后想辦法解決問(wèn)題的過(guò)程。我們的生活中哪里還有科學(xué)呢？ （ 2）小組交流：生活中哪里有科學(xué)？ 引導(dǎo)學(xué)生從不同角度說(shuō)一說(shuō)我們身邊哪里有科學(xué)，可以從學(xué)過(guò)的內(nèi)容中找，可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)從生活之中找，可以從一些科學(xué)書籍中找 ，還可以從自己身邊找。 （ 2）學(xué)生交流帶來(lái)的資料，展示高科技產(chǎn)品，說(shuō)明這些產(chǎn)品里面有科學(xué)。 拓展活動(dòng)： 一節(jié)課的時(shí)間總是這么短暫，但我們探索科學(xué)的腳步不會(huì)因?yàn)橄抡n鈴聲響起而停止。 教師簡(jiǎn)單介紹當(dāng)前比較先進(jìn)的科技方面的錄像資料，如：登月、克隆技術(shù)、無(wú)土栽培、克隆羊多利、磁懸浮列車、海上石油開(kāi)采、風(fēng)力發(fā)電等。 交流資料，感情科學(xué)。 尋找生活中的科學(xué)。科學(xué)家為了弄明白一個(gè)事物 的真相和原理，就要不斷地做實(shí)驗(yàn)，直到弄清楚為止。 （ 5）啟發(fā)學(xué)生思考：怎樣用兩根吸管也能吸到飲料？ （ 6）學(xué)生交流方法： 堵住露在杯外的吸管；用兩根細(xì)的吸管；杯內(nèi)的吸管粗些，杯外的吸管細(xì)些。 （ 2）提出實(shí)驗(yàn)要求：在每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)桌上，都有消了毒的
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