吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)（最終定稿）(文件)
【正文】 何？請(qǐng)看第二自然段。毛主席關(guān)心鄉(xiāng)親們的生活，為鄉(xiāng)親們做好事，謀福利。練讀、指讀、評(píng)價(jià)讀、齊讀，體會(huì)“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”中蘊(yùn)含的感情。幸福生活來(lái)之不易，我們要珍惜美好的生活?；丶液?，請(qǐng)把《吃水不忘挖井人》這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并給爸爸媽媽講一講，學(xué)習(xí)了這個(gè)故事后，你懂得了什么？在學(xué)生齊唱《我愛(ài)北京天門(mén)》的歌聲中上課結(jié)束。①注意標(biāo)點(diǎn)：逗號(hào)。二、學(xué)習(xí)第二自然段（一）知背景出示水井圖。出示民謠，了解當(dāng)時(shí)的情況。②出示句子感嘆，師生領(lǐng)讀。（2）想象練習(xí)說(shuō)話讀。從剛剛的學(xué)習(xí)中，我們體味到了鄉(xiāng)親們沒(méi)水的苦。這是鄉(xiāng)親們每天挑水的必經(jīng)之路，說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？師出示范例范說(shuō)。師出示范例說(shuō)話。板書(shū)：挑水遠(yuǎn)。他們用鐵鍬鏟，用簸箕分土，用雙手挖土。鄉(xiāng)親們的生活因?yàn)橛辛怂?，變甜了。出示：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。四、拓展延伸紅色的故事永流傳。五、板書(shū)設(shè)計(jì)吃水不忘挖井人沒(méi)水 苦挑水 遠(yuǎn)挖井 累吃水 甜。這些紅色故事蘊(yùn)含著滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量?！皶r(shí)刻”就是時(shí)時(shí)刻刻，每時(shí)每刻，無(wú)時(shí)無(wú)刻。三、學(xué)習(xí)第三自然段自讀第三段。（3）從早上到晚上，毛主席一直帶鄉(xiāng)親們挖水，那么辛苦。出示：毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。小結(jié)。出示句子讀。（三）體味挑水苦沒(méi)水苦，挑水更苦啊。（3）師出示范例，范讀。出示：村子里沒(méi)有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。（2）從中讀懂了沙洲壩是一個(gè)怎樣的地方呢？①“無(wú)水洗手帕”：出示圖片。答案就在第二段，自由讀第二段。③學(xué)生練讀。了解毛主席關(guān)心愛(ài)護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。我們要永遠(yuǎn)記住所有愛(ài)我們和關(guān)心我們的人，我們要學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)記住他們的恩情?！皶r(shí)刻”“想念”說(shuō)一句完整的話。過(guò)渡：鄉(xiāng)親們?cè)僖膊挥玫胶苓h(yuǎn)的地方挑水了，要感謝誰(shuí)呀？鄉(xiāng)親們做了什么？品讀第三自然段：1．點(diǎn)名朗讀第三自然段。從“很遠(yuǎn)”這個(gè)詞看出什么？，體會(huì)沙洲壩的鄉(xiāng)親們的吃水困難。小結(jié)：寫(xiě)文章開(kāi)頭一定要寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物這三要素。過(guò)渡：生字寶寶和別人交上朋友了，你還認(rèn)識(shí)嗎？（3）采用多種形式朗讀詞語(yǔ)，并用詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話。認(rèn)識(shí)新偏旁“心”“ 廣”。二、師范讀課文、初步感知1．教師范讀課文，學(xué)生一邊聽(tīng)一邊想：吃水人是誰(shuí)？誰(shuí)不忘挖井人？2．結(jié)合學(xué)生回答，板書(shū)：鄉(xiāng)親們過(guò)渡：老師讀完課文了，你們想讀課文嗎？請(qǐng)看朗讀要求（課件出示）三、生初讀課文、讀準(zhǔn)字音1．學(xué)生自由朗讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞。(板書(shū)課文題目)齊讀課題。教育學(xué)生要熱愛(ài)共產(chǎn)黨和毛主席，不要忘記那些教育、幫助、關(guān)懷過(guò)自己，對(duì)自己有恩德的人。學(xué)前準(zhǔn)備 :。六、總結(jié)、作業(yè)小朋友們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)樗囊簧杏泻芏喙廨x事跡。（教師必須參與各小組的表演中去，做一些必要的指導(dǎo)）設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)全員參與意識(shí)，培
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