【正文】 填空，全班交流并說(shuō)說(shuō)自己的理由。學(xué)生寫話，教師巡視，幫助寫話有困難的同學(xué)完成寫話。你認(rèn)為韓愈聰明在什么地方。今天就請(qǐng)大家介紹有趣的動(dòng)物、植物。我是江海洄游性魚類，是長(zhǎng)江中最大的魚，故有“長(zhǎng)江魚王”之稱。各組推選最佳解說(shuō)員在全班進(jìn)行交流。（三）到市內(nèi)鳥語(yǔ)林、爬行動(dòng)物展覽館、動(dòng)物園、植物園等地參觀，并收集相關(guān)的自然科學(xué)方面的資料，組織學(xué)生進(jìn)行展示?！坝H愛的同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里迎來(lái)了大家夢(mèng)寐以求的新年聯(lián)歡會(huì)！……接下來(lái)就是同學(xué)們的表演時(shí)間了。劉懿寧和葉靜怡給大家表演了魔術(shù)，讓大家連連稱奇，說(shuō)她們都快趕得上魔術(shù)大師劉謙了。比如說(shuō)：“我打機(jī)關(guān)槍，嘟嘟嘟……”反過(guò)來(lái)就是“機(jī)關(guān)槍打我嘟嘟嘟……”，“我扶老爺爺過(guò)天橋”反過(guò)來(lái)就是“老爺爺扶我過(guò)天橋”、“我?guī)桶⒁瘫『ⅰ狈催^(guò)來(lái)就是“我?guī)托『⒈О⒁獭钡?。我們兩個(gè)班的同學(xué)都坐在球場(chǎng)邊上，準(zhǔn)備為比賽吶喊助威。三班的同學(xué)急了，個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，叫運(yùn)動(dòng)員加油。她們緊緊地盯住對(duì)方，寸步不離。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運(yùn)球，左躲右閃，躲開了三班隊(duì)員的阻攔，接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個(gè)跳躍，手腕一壓，“咧廠籃球應(yīng)聲人網(wǎng)！多么精彩的鏡頭?。?：2，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“好球！張清方好樣的！”蹲在場(chǎng)外記分的我也不由自主地跳了起來(lái)高喊：“張清方打得好！”接著是三班發(fā)球。下半場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)。篇3：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文成功之花，人們只驚羨于它的明艷，而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸滿了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雨雪，這是冰心說(shuō)過(guò)的話。當(dāng)然沒有什么是不可能的，可想而知她背后付出了多少心血呀!全紅嬋出生于廣東湛江的邁河村，山村并不富裕而且有些偏遠(yuǎn)，而她父母都是務(wù)農(nóng)出身，家庭條件也十分艱難。當(dāng)時(shí)，陳華明教練來(lái)到她所在的小學(xué)，在立定跳遠(yuǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)作明顯很輕盈，隨后，陳教練帶她來(lái)到了湛江市體育學(xué)校。正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奮斗?？奢d樂高戰(zhàn)士4名，設(shè)計(jì)時(shí)速60千米，裝載一門大口徑連發(fā)機(jī)關(guān)炮，發(fā)射炮射導(dǎo)彈，射程200千米，以及兩架地雷發(fā)射器，2挺重機(jī)槍，4門火箭炮。這輛坦克是我花費(fèi)了1天的時(shí)間設(shè)計(jì)制作完成的。然后，我馬上展開反擊，由于我的輪式坦克比他的履帶式坦克更快，我的坦克立刻繞到了對(duì)手的后面，對(duì)方還沒來(lái)得及轉(zhuǎn)動(dòng)炮塔，我的坦克就發(fā)射了火箭炮把對(duì)手的履帶給炸斷了，緊接著，又發(fā)射了四門火箭彈，徹底摧毀了對(duì)方坦克。我對(duì)樂高一開始是好奇：那么小的一塊塊積木怎么能拼出那么好玩的東西呢?這激發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，于是我開始按圖拼搭。第一次我拼得不太好，但是我鼓勵(lì)自己說(shuō)：“再試一次，結(jié)果可能更好，凡事只要持之以恒，就一定能成功!”就這樣，我“咬定青山不放松”，終于做出了一個(gè)比圖更好的樂高作品。當(dāng)聽到“不能”這個(gè)回答時(shí)，我只好垂頭喪氣地離開了。篇6：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文我看過(guò)許多革命影視作品，有《八路軍》、《天字一號(hào)》、《獵鷹1949》……其中，我最喜歡的、印象最深刻的就是《小兵張嘎》了。我記得有一次，張嘎用了一支假槍騙過(guò)了一個(gè)日本軍官，還把日本軍官帶回了營(yíng)地，立了大功。當(dāng)時(shí)，他們的條件很艱苦，吃的全都是一些野菜和樹皮，有時(shí)候甚至連飯都吃不上。在生活中，有許多困難和挫折，我們應(yīng)該知道，逃避不是解決問(wèn)題和困難的辦法，只有鼓足勇氣，樂觀地迎接挑戰(zhàn)，這樣才能找到出路，取得勝利。我為什么想成為一位誨人不倦的老師呢？想必大家現(xiàn)在都想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。從小我就為媽媽是一個(gè)老師感到自豪，我一直認(rèn)為老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，雖然我知道其實(shí)教書并不是一個(gè)容易的工作。但我覺得能教書育人，把知識(shí)傳授給孩子，看他們健康活波成長(zhǎng)，何嘗不是一件幸福的事情呢？如果將來(lái)我真的當(dāng)上了一名教師的話，我一定會(huì)不辭辛苦地教育我的學(xué)生們，我一定會(huì)成為他們心目中的好老師，讓我的桃李滿天下?！坝H愛的同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里迎來(lái)了大家夢(mèng)寐以求的新年聯(lián)歡會(huì)！……接下來(lái)就是同學(xué)們的表演時(shí)間了。劉懿寧和葉靜怡給大家表演了魔術(shù)，讓大家連連稱奇，說(shuō)她們都快趕得上魔術(shù)大師劉謙了。比如說(shuō)：“我打機(jī)關(guān)槍，嘟嘟嘟……”反過(guò)來(lái)就是“機(jī)關(guān)槍打我嘟嘟嘟……”，“我扶老爺爺過(guò)天橋”反過(guò)來(lái)就是“老爺爺扶我過(guò)天橋”、“我?guī)桶⒁瘫『ⅰ狈催^(guò)來(lái)就是“我?guī)托『⒈О⒁獭钡?。我們兩個(gè)班的同學(xué)都坐在球場(chǎng)邊上，準(zhǔn)備為比賽吶喊助威。三班的同學(xué)急了，個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，叫運(yùn)動(dòng) 員加油。她們緊緊地盯住對(duì)方，寸步不離。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運(yùn)球，左躲右閃，躲開了三班隊(duì)員的阻攔，接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個(gè)跳躍，手腕一壓，“咧廠籃球應(yīng)聲人 網(wǎng)！多么精彩的鏡頭??！4：2，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“好球！張清方好樣的！”蹲在場(chǎng)外記分的我也不由自主地跳了起來(lái)高喊：“張清方打得好！”接著是三班發(fā) 球。下半場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)。到了下午兩點(diǎn)半，同學(xué)們身穿整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿全年級(jí)第一名。汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽(yù)傳動(dòng)在大家的心里，雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家都非常的累，但大家都非常的高興!。今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目可豐富了，有跳長(zhǎng)繩，有越過(guò)障礙物接力比賽，還有長(zhǎng)跑60米到800米的跑步......最精彩的項(xiàng)目是越過(guò)障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學(xué)緊握接力棒，跨過(guò)障礙物，把接力棒傳到下一位同學(xué)，我們班的拉拉隊(duì)也在一旁加油助威，同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進(jìn)行著，忽然，熊小輝因跑得過(guò)快失去重心摔到在地。最后，我班運(yùn)動(dòng)員終于以26：19的成績(jī)，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。周靜正要傳出，張清方?jīng)_到她面前，周靜傳球時(shí)有點(diǎn)緊張，競(jìng)把球一下子傳到了杜玲的身 后，被我班的李霧接住。對(duì)方一看球被截走了，就跑上來(lái)阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。比分拉開了。發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷球、拼搶??雙方運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開了激烈的爭(zhēng)奪，氣氛立刻緊張起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺中一節(jié)課的時(shí)間就這樣愉快地過(guò)去了。顛倒詞也就是反正話，把這句話顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去都能說(shuō)。有的同學(xué)給大家?guī)?lái)了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話，同學(xué)們一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒哈哈大笑。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的表情。我鍛煉出了強(qiáng)大的毅力，一件事，無(wú)論如何都要做到底。在以前，我媽媽曾經(jīng)也是一位偉大的人民教師，她和我的五姨一起，在同一所學(xué)校教書，后來(lái)，我媽因?yàn)橐恍┦虑槎鴽]有在那兒教書了。看過(guò)“小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文”的人還看了：篇7：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，有的人想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想成為一名保衛(wèi)國(guó)家安寧的軍人，有的人想成為一名維護(hù)社會(huì)治安的人民警察，還有的人想成為畫中有話的畫家?！凹热灰淌艿?，就不能躲避，既然命中注定要忍受的事，光說(shuō)受不了，那是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)。他的機(jī)智勇敢，讓我們佩服不已。里邊主要講了一個(gè)叫張嘎的小男孩為了報(bào)仇，參加了紅軍，和八路軍一起對(duì)付敵人。有時(shí)我在休息時(shí)，一拼能拼五六個(gè)小時(shí)，完全沉浸在樂高的世界中?，F(xiàn)在，我每次回家在學(xué)習(xí)之前都要仔細(xì)地看一看它有沒有壞，心里總是癢癢的，特別想玩它，不過(guò)我還是會(huì)忍住的。當(dāng)我照?qǐng)D拼了無(wú)數(shù)次后，我那小小的心靈開始躁動(dòng)起來(lái)。篇5：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元作文我的心愛之物是樂高。在一次的樂高戰(zhàn)役中，我的對(duì)手是一名有名的常勝將軍，但是我的坦克讓它遭遇了“滑鐵盧”。上坡角度60度，可跨越8厘米寬的壕溝。它長(zhǎng)16厘米，寬8厘米，是個(gè)大塊頭兒，而且裝備了很多強(qiáng)大的重武器。得到稱贊后的她也從來(lái)沒有驕傲過(guò)，而是一直艱苦鍛煉。但全紅嬋的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，按照最初的走向全紅嬋可能會(huì)像村里的孩子一樣早早輟學(xué)補(bǔ)貼家用。所以它才奮斗。最后，我班運(yùn)動(dòng)員終于以26：19的成績(jī)，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。周靜正要傳出，張清方?jīng)_到她面前，周靜傳球時(shí)有點(diǎn)緊張，競(jìng)把球一下子傳到了杜玲的身后，被我班的李霧接住。對(duì)方一看球被截走了，就跑上來(lái)阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。比分拉開了。發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷球、拼搶雙方運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開了激烈的爭(zhēng)奪，氣氛立刻緊張起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺中一節(jié)課的時(shí)間就這樣愉快地過(guò)去了。顛倒詞也就是反正話，把這句話顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去都能說(shuō)。有的同學(xué)給大家?guī)?lái)了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話，同學(xué)們一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒哈哈大笑。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的表情。選擇自己最滿意的一篇讀給大家聽一聽。我身上披著大片的硬鱗，酷似披甲武士，核桃大的眼睛亮晶晶，一張大嘴又尖又長(zhǎng)，身上有五行銀白色的菱形骨板，背部一行，身體兩側(cè)和腹部?jī)尚小＝裉煳覀兙驼?qǐng)中華鱘做一個(gè)自我介紹。學(xué)生自由準(zhǔn)備講稿。同座互讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)、讀得流利。同座同學(xué)互相說(shuō)自己想說(shuō)的話。二、日積月累（一）讀讀記記自己讀詞語(yǔ)，開火車讀詞語(yǔ)（讀準(zhǔn)字音）各自選擇詞語(yǔ)造句，全班交流。交流發(fā)現(xiàn)：許多字都有相同的部件這一漢字特點(diǎn)。培養(yǎng)觀察、調(diào)查或查閱資料的能力。朗讀詞語(yǔ)、通過(guò)讀記積累詞語(yǔ)。教學(xué)反思：語(yǔ)文園地8 教材分析：這項(xiàng)練習(xí)包括兩部分內(nèi)容：一是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)孩子的構(gòu)字特點(diǎn)，二是通過(guò)看圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)由途中的事物可以構(gòu)成許多反義詞。展示，評(píng)議，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。（3）班級(jí)交流展示。由于彩色棉花的紡織品能長(zhǎng)期保持本色，無(wú)化學(xué)消毒和染色的殘留物質(zhì)，且生產(chǎn)成本低廉，因此深受棉紡部門的青睞。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第二自然段，想一想“引人注目”是什么意思？從哪里可以看出袁隆平爺爺?shù)呢暙I(xiàn)是“引人注目”的？學(xué)生讀文，指名回答。叫音出示字卡。二、初讀課文，整體感知播放范讀動(dòng)畫，學(xué)生感知課文內(nèi)容，并用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字新詞和自己不明白的地方。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字教學(xué)朗讀文章，了解身邊科學(xué)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：能認(rèn)讀“農(nóng)、技”等14個(gè)生字，會(huì)寫“廠、產(chǎn)”等8個(gè)生字。四、拓展假如你是“活化石”，請(qǐng)你任選一種生物，向大家介紹一下自己吧。熟讀象銀杏樹、大熊貓、中華鱘這樣的古生物已經(jīng)越來(lái)越少，許多人還不了解他們，大家想不想把這些古生物介紹給別人聽，并讓大家都來(lái)保護(hù)他們？現(xiàn)在，請(qǐng)大家認(rèn)真讀課文，看誰(shuí)把課文讀的正確，流利。組