浙教版語文七上《炊煙》word教案(文件)
【正文】 快進(jìn)屋里歇”，舀上“一碗熱氣騰騰的開水”，“把一大盆冒著熱氣的紅薯、芋頭放到我面前”，“她”笑著不收“我”的錢，分別時送“我”黃澄澄的桔子?? ④為什么“我再也不會忘記武夷山中的這一縷炊煙”？聯(lián)系上題予以具體說明?！按稛煛背闪寺?lián)系情誼的紐帶 ，成了美好事物的媒介，因此不會忘記武夷山中這一縷“炊煙”。 又如“簡樸而結(jié)實的桌、椅、櫥；門背后各種各樣的農(nóng)具； 一架亮晶晶的半導(dǎo)體收音機，掛在一張毛茸茸的獸皮邊上” —— 寫出了山里人家中擺設(shè)的特點，并將傳統(tǒng)風(fēng)味和現(xiàn)代氣息結(jié)合起來，體現(xiàn)了山村的某種文化氛圍，體現(xiàn)了山村正隨著時代的步伐在前進(jìn)，而且又和小木屋主人的兩個在山外讀書的孩子相關(guān)。 答：如“（她）轉(zhuǎn)身從灶臺的鐵鍋里舀給我一碗熱氣騰騰的開水，又悄聲叮囑了丈夫幾句，那男人一聲不吭地走出門去了” —— 寫出了小木屋中的生活用具和人物的語氣情態(tài)。作為陌生人，能得到這樣的幫助，體現(xiàn)了山里勞動者樂于助人的精神，體現(xiàn)了社會主義中國人與人之間的融洽關(guān)系。 答：與第五段相呼應(yīng)。”“我”為什么產(chǎn)生“惶亂”之感？又為什么“被它輕輕撫平了”？ 答：因為這里是人跡罕至的深山密林，因為這時饑餓而疲乏，所以有“惶亂”之感。”句中的“它”指代什么？為什么會感到如此親切？作者是怎樣把這種“親切感”具體描述出來的？ 答：“它”指代炊煙。接著用“他們的聲音在山域里回蕩??”和“小木屋消失在綠色的林濤之中”兩個過渡 句，寫出分別時的情態(tài)，以便結(jié)尾?！保瓕懗隽松嚼锶思抑袛[設(shè)的特點，并將傳統(tǒng)風(fēng)味和現(xiàn)代氣息結(jié)合，體現(xiàn)了山村正隨時代步伐前進(jìn)。
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