鄂教版語文七上《獵狐》word教案(文件)
【正文】 節(jié)。 （ 3）對于結(jié)局的表述，在表現(xiàn)父親的手法上欲揚(yáng)先抑，使整個結(jié)局似乎在意料之外，又在情理之中。 請概括：在第三部分里，戈文亮的形象是怎樣的？并回答下面的一組問題 （ 1）他為什么要復(fù)仇？ （ 2）他復(fù)仇的目的是 什么？ （ 3）戈文亮渴望自己成為怎樣的人？ （ 4）他對男子漢的理解是什么？ （ 5）他認(rèn)為必須做什么才能證明他自己是個真正的男子漢？ 2. 仔細(xì)閱讀 6 三部分，在其中尋找有哪些因素催化了戈文亮性格的突變，致使他最終放棄了殺狐？母狐、小狐、韋老師，在這些因素中找，誰又起到最關(guān)鍵的作用？為什么？ 3. 讀第 7 部分，思考：當(dāng)戈文亮最終放棄了自己的獵狐行動時(shí)，他意識到自己成功了嗎？他的情緒怎么樣，請揣摩他當(dāng)時(shí)的心態(tài)？在課文中找到相關(guān)的句子。 3. 系統(tǒng)的介紹“沖突”的概念。沖突是作品情節(jié)的基礎(chǔ)，沒有沖突就沒有情節(jié)。 主題篇 1. 對前面所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行橫向整合。 5. 從“沖突”的角度，來分析歸結(jié)文本的主題。 2. 分支程序式學(xué)習(xí)。主人公戈文亮雖然并沒有捉回紅狐，卻在捉放紅狐過程中，表現(xiàn)出了勇敢、沉著與機(jī)智。 拓展延伸 很多懷胎的母藏羚羊已經(jīng)被剝皮，腹內(nèi)的小羊有的被遺棄在雪地上，有的還在血淋淋的母羊體內(nèi)胎動，一只剛出生不久的小羊則不肯離去 ，低頭在死去的母親身邊吃奶?? 這是去年 5月的一次盜獵分子的血腥大屠殺，發(fā)生在青、新、藏三省區(qū)交界處的可可西里無人區(qū)。請你給盜獵分子寫一封信，并擬一份保護(hù)藏羚羊的倡議書。中國最近也拍攝了一部以保護(hù)藏羚羊?yàn)轭}材的故事影片《可可西里》，并正在全國各地放映，其中保護(hù)藏羚羊的巡山隊(duì)員在當(dāng)?shù)貧埧岬淖匀画h(huán)境中的生存狀態(tài)是最具感染力的內(nèi)容。 2. 為了維護(hù)自己的名聲，文中的主人公戈文亮竟然不顧一切的去報(bào)仇雪恥，對于他的行為，你怎么看？ 答：這是一種強(qiáng)悍的作風(fēng)，恰恰體現(xiàn)了哈尼族獵人的性格特點(diǎn)。比如文本涉及大量的詞語，如果只有少量不懂，可能無礙整體閱讀，如果生詞太多，則必然影響整體理解，則這一部分同學(xué)需把詞語掌握的問題
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