《一元一次不等式與一次函數》同步課堂教學設計1(文件)
【正文】 x2與y=x+2相交于點（2，0），則不等式x2≥x+2?的解集是________．6．直線y=3x3與x軸的交點坐標是________，則不等式3x+912?的解集是________．7．已知關于x的不等式kx20（k≠0）的解集是x3，則直線y=kx+2與x?軸的交點是__________．8．已知不等式x+53x3的解集是x三、解答題9．某單位需要用車，?準備和一個體車主或一國有出租公司其中的一家簽訂合同，設汽車每月行駛xkm，應付給個體車主的月租費是y元，付給出租車公司的月租費是y元，y，y分別與x之間的函數關系圖象是如圖1134所示的兩條直線，?觀察圖象，回答下列問題：（1）每月行駛的路程在什么范圍內時，租國有出租車公司的出租車合算？（2）每月行駛的路程等于多少時，租兩家車的費用相同？（3）如果這個單位估計每月行駛的路程為2300km，?那么這個單位租哪家的車合算？10．在同一坐標系中畫出一次函數y1=x+1與y2=2x2的圖象，并根據圖象回答下列問題：（1）寫出直線y1=x+1與y2=2x2的交點P的坐標．（2）直接寫出：當x取何值時y1y2；y1211．已知函數y1=kx2和y2=3x+b相交于點A（2，1）（1）求k、b的值，在同一坐標系中畫出兩個函數的圖象．（2）利用圖象求出：當x取何值時有：①y1（3）利用圖象求出：當x取何值時有：①y10且y2第四篇：教案一元一次不等式與一次函數一元一次不等式與一次函數教案一．課題： 一元一次不等式與一次函數 二．課型：新授課 三．教學目標：利用一次函數圖象來解決一元一次不等式 ：看圖解題：體會一次函數與一元一次不等式的關系 四．教學重難點：能應用所學的知識，將一元一次不等式與一次函數聯(lián)系起來 ：利用一次函數圖象解一元一次不等式 五．教學方法：引入探索法六．教具：黑板、粉筆、刻度尺或三角板 七．教學過程（一）.一次函數圖形探索我們知道，=2x5的圖象，觀察回答下列問題： ，2x5=0？ ，2x50？ ，2x53？思考：能否將上述“關于一元一次函數值的問題”轉化為“關于一元一次不等式”的問題？（因為y=2x5，故將1~4中的2x5換成y即可。（三）.變式探索想一想：如果y=2x5，x取
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