兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算教學(xué)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算 教學(xué)設(shè)計(jì) 信息窗1——第1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 青島版四年級上冊第29—33頁教材分析...

2025-10-26 14:44

新蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算及估算同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算及估算同步練習(xí) 班級：___________姓名：___________得分：___________ 一、選擇題(每小題6分，共30分) ×30時(shí)...

2025-04-02 03:03

蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊和各要付多少錢？44+25=_____（）44+38=_____（）我買一輛和一輛我買一輛和一輛。你能口算出得數(shù)嗎？在小組里說說你是怎么算的。44+5=4949+20=694+25=2929+40=6944+

2024-11-24 14:26

三年級下冊第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案(1)-資料下載頁

【摘要】三年級下冊第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案課題：練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)：，能正確進(jìn)行筆算，會用調(diào)換乘數(shù)的位置的方法來驗(yàn)算乘法。，運(yùn)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問題，體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法。教學(xué)難點(diǎn)：將所學(xué)知識靈活地運(yùn)用于具體的問題中。教學(xué)過程：一、知識再現(xiàn)7頁“練習(xí)一”第1

2024-11-22 03:27

兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)ppt課件-資料下載頁

【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。2、能正確、熟練地口算出兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的結(jié)果。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情景例題小玲家每月的水費(fèi)是18元，10個(gè)月應(yīng)交水費(fèi)多少元？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)要算出10個(gè)月交多少錢？

2025-01-04 01:55

(人教版)三年級下冊數(shù)學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的乘法教案-word-資料下載頁

【摘要】word格式整理人教版三年級下冊第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)中的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)萬村學(xué)校胡筠教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊63頁，第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。教學(xué)目標(biāo)：1、通過合作交流等方式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；總結(jié)計(jì)算方法，能正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。2、增強(qiáng)對數(shù)學(xué)知識的體驗(yàn)和認(rèn)識，發(fā)展創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真

2025-08-09 14:55

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)-資料下載頁

【摘要】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí) 一、口算 20×6040×7035×2016×4011×6018×50 46×1032×2041×2070×8080×5023×30 二、估算 92×3123×394...

2025-03-31 22:04

三年級數(shù)學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)-資料下載頁

【摘要】40×80=30×20=34×2=56×10=70×70=70×6=30×60=15×3=每盞燈籠要23元，買12盞要多少元？在方框里填入合適的數(shù)字。32×1214×2

2025-08-16 01:49

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算說課稿-資料下載頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》說課稿 　　小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》說課稿篇1　　教材分析： 　　本單元是在學(xué)生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位...

2024-12-06 22:11

人教版三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)-資料下載頁

【摘要】 一、口算 20×6040×7035×2016×4011×6018×50 46×1032×2041×2070×8080×5023×30 二、估算 92×3123×3942×4152×68...

2025-03-31 22:02

以內(nèi)兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的口算題-資料下載頁

【摘要】100以內(nèi)兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的口算練習(xí)題(一)姓名：_____________??時(shí)間：__________??做對了_____題24+40=9+70=????45+40=80+0=???29+60=46+40=40+27=??

2025-08-05 02:09

北京版三年級下冊數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教學(xué)目的：：掌握估算方法。利用估算的結(jié)果對筆算的結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證。：培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。：在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握估算方法。難點(diǎn)：靈活應(yīng)用估算方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)估算方法，導(dǎo)入新課。在做一道題前我們可以對它進(jìn)行估算，做到心中

2024-12-11 13:21

人教版三年級數(shù)學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)口算教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：人教版三年級數(shù)學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)口算教案 兩位數(shù)加兩位數(shù)口算教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行口算。 2、能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、整理、分析數(shù)據(jù)，解決...

2025-10-20 00:20

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算2-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：在具體情境中，探索兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法的過程，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo)：經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法，能運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些相應(yīng)的實(shí)際問題。3.情感目標(biāo)：使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用

2024-12-12 21:30

三年級數(shù)學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算-資料下載頁

【摘要】淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)徐春梅國標(biāo)蘇教版第六冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算聰明的你猜猜看,今天我們將共同學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?你預(yù)習(xí)了嗎?你想學(xué)到什么知識呢?29×42=29×4258（千克）121811

2025-11-02 08:27

蘇教版三年級下冊兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算word教案-預(yù)覽頁

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