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蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《比例的意義》word教案之一(文件)

2024-12-29 03:32 上一頁面

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【正文】 四、鞏固練習(xí) 1.做“練一練”。 3.做練習(xí)九第 2題。 板書 圖形的放大和縮小 課后感受 。 五、全課小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí),你知道怎樣把一個(gè)圖形放大或縮小畫出來? 指名學(xué)生回答。 先讓學(xué)生按要求在方格紙上畫出縮小后的圖形,再讓學(xué)生說一說是怎樣畫的,縮小后有關(guān)邊的長度是原來的幾分之幾,各應(yīng)畫幾格。 先讓學(xué)生在小組里說一說,再組織全班交流。 讓學(xué)生讀題。 三、教學(xué)例2 1.出示例 2 提問:按 3: 1 的比放大是什么意思?放大后的長和寬各是原來的幾倍?各應(yīng)畫幾格? 根據(jù)學(xué)生的回答情況,指導(dǎo)學(xué)
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