蘇教版六年級下冊比例的意義word教案之一(更新版)
【正文】 的圖形。 2．提問：把放大前后的兩幅畫相比，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 3．根據(jù)學(xué)生回答的情況，引入：像剛才把一副長方形畫放大后，長方形的長和寬與原來相比，其中變化有沒有規(guī)律？如果有，是什么規(guī)律呢？這就是我們今天要 共同研究學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 課型 新授 本單元教時數(shù)： 本教時為第 1 教時 教學(xué)目標(biāo) 1．在具體情景中初步理解圖形的放大和縮小，學(xué)會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。 提問：兩幅畫的長有什么關(guān)系？寬呢？ 師指出：把圖形的每條邊放大到原來的 2 倍，就是把圖形按 2： 1 的比放大。 提問：量一量，斜邊的長也是原來的 2倍嗎？你發(fā)現(xiàn)什么？ 小結(jié)：把三角形按 2： 1 的比放大后，各條邊的長都是原來的 2倍。 2．做練習(xí)九第
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