聽課、評課制度(文件)
【正文】 階段進行總結(jié)，檢查情況記入教師期末量化考評成績之中評課結(jié)束后聽課、評課記錄一并交教務科。每學期中層以上領導每人隨堂聽課不得少于40節(jié)，教研組長聽課不得少于30節(jié)，教師聽課不得少于20節(jié)。②集體聽課。⑤外校學習聽課。③ 評課既要肯定示教老師的優(yōu)點，又要敢于指出存在問題，提出自己的建議。全期聽課節(jié)數(shù)不夠的，評課時經(jīng)常未發(fā)言或發(fā)言馬虎應付的，按期末獎教制度扣除該老師獎金。二、納入常規(guī)管理，與業(yè)績考評掛鉤為了把聽評課落實到實處，我們把本項工作納入教師獎懲制度，規(guī)定示教老師屬校性、級性公開課、觀摩課的必須進行先說課。① 當天聽課當天評課，（特殊情況不超過三天）。③新青年老師與指導老師跟班聽課。①獨立聽課。通過聽課評課活動，一方面，能使學校領導直接了解教師的課堂教學情況，便于領導對教師教學存在的問題直接給予指導；另一方面，通過教師之間互聽課評課，使教師互相學習，取長補短，總結(jié)、完善和推廣教學經(jīng)驗，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。做到暢所欲言，指出優(yōu)點、不足、改進
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