聽課、評課制度(文件)
【正文】 階段進(jìn)行總結(jié)，檢查情況記入教師期末量化考評成績之中評課結(jié)束后聽課、評課記錄一并交教務(wù)科。每學(xué)期中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人隨堂聽課不得少于40節(jié)，教研組長聽課不得少于30節(jié)，教師聽課不得少于20節(jié)。②集體聽課。⑤外校學(xué)習(xí)聽課。③ 評課既要肯定示教老師的優(yōu)點(diǎn)，又要敢于指出存在問題，提出自己的建議。全期聽課節(jié)數(shù)不夠的，評課時(shí)經(jīng)常未發(fā)言或發(fā)言馬虎應(yīng)付的，按期末獎教制度扣除該老師獎金。二、納入常規(guī)管理，與業(yè)績考評掛鉤為了把聽評課落實(shí)到實(shí)處，我們把本項(xiàng)工作納入教師獎懲制度，規(guī)定示教老師屬校性、級性公開課、觀摩課的必須進(jìn)行先說課。① 當(dāng)天聽課當(dāng)天評課，（特殊情況不超過三天）。③新青年老師與指導(dǎo)老師跟班聽課。①獨(dú)立聽課。通過聽課評課活動，一方面，能使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接了解教師的課堂教學(xué)情況，便于領(lǐng)導(dǎo)對教師教學(xué)存在的問題直接給予指導(dǎo)；另一方面，通過教師之間互聽課評課，使教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，總結(jié)、完善和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。做到暢所欲言，指出優(yōu)點(diǎn)、不足、改進(jìn)
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