太陽(yáng)和月亮教案（5篇）(文件)
【正文】 的果實(shí)呢？談一談：把你的想法告訴給大家吧！總結(jié)出：原來(lái)每人心中的太陽(yáng)、月亮是不同的，在建筑工人的心中太陽(yáng)是最好是綠色的涼爽的，這樣他們?cè)谙奶斓年?yáng)光下工作就不怕曬了。教師此時(shí)的指導(dǎo)便是不斷地給予鼓勵(lì)，這將會(huì)使兒童產(chǎn)生“我想這樣做做看”，“我想那樣畫(huà)畫(huà)看”的念頭，使每個(gè)兒童除了能持有表現(xiàn)的構(gòu)思與主題外，同時(shí)還能涌現(xiàn)樂(lè)于創(chuàng)作的意愿。玩一玩：開(kāi)展傳球游戲，接到球的同學(xué)請(qǐng)你到作品前來(lái)介紹自己的作品。最漂亮的太陽(yáng)和月亮。它照射到地面的光和熱減弱了許多，植物才能生長(zhǎng)。這首李白的《靜夜思》，大家都會(huì)背。在學(xué)生表演時(shí)不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，給以充分的肯定。讓學(xué)生知道，廢紙還能再創(chuàng)造。（出示圖片太陽(yáng)）：我們來(lái)看看，誰(shuí)出來(lái)啦？太陽(yáng)是什么時(shí)候出來(lái)的？白天到了，小朋友們會(huì)做些什么呢？教師小結(jié)：太陽(yáng)出來(lái)了，白天到了，小朋友們都起床了，要去幼兒園。月亮出來(lái)了，小鳥(niǎo)睡著了，小樹(shù)睡著了，小朋友睡著了，夜晚怎么樣呀？（夜晚靜悄悄）三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看圖，聽(tīng)老師完整的把這一首好聽(tīng)的兒歌念一遍?，F(xiàn)在我們一起連起來(lái)念一念，注意太陽(yáng)出來(lái)了要用響亮的聲音來(lái)念，月亮出來(lái)了要用輕輕的聲音來(lái)念。2．能模仿詩(shī)歌中“xx醒來(lái)了，xx睡覺(jué)了”的句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。培養(yǎng)幼兒喜歡詩(shī)歌的情感。（２）提供橙色個(gè)背景紙和黑色的背景紙，分別彈奏兩段不同風(fēng)格（歡快跳躍 舒緩輕柔）的音樂(lè)，教師隨音樂(lè)提示幼兒“太陽(yáng)公公出來(lái)了”“月亮阿姨出來(lái)了”，鼓勵(lì)幼兒把小圖片（與兒歌內(nèi)容有關(guān)的玩耍中的小動(dòng)物睡夢(mèng)中的小景物）送到背景圖上。月亮出來(lái)了，小花睡著了，小草睡著了，夜晚靜悄悄。（５）有幾張小圖片藏起來(lái)了，你們還把這首詩(shī)念出來(lái)嗎。４ 游戲：和太陽(yáng)公公、月亮阿姨一起玩（１）你們?cè)敢夂吞?yáng)公公、月亮阿姨一起玩嗎？請(qǐng)你們聽(tīng)仔細(xì)：誰(shuí)出來(lái)了？你們可以怎樣玩？（２）交替播放兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)會(huì)音樂(lè)做動(dòng)作，最后隨表示“太陽(yáng)出來(lái)了”的音樂(lè)到外面玩。課后反思：整個(gè)過(guò)程孩子的興趣都很濃，怎真體現(xiàn)了玩中學(xué)，尤其是角色表演將活動(dòng)推向了高潮。）（２）請(qǐng)幼兒找找躲起來(lái)的其他小圖片（與前面不同的圖片），拍一拍，念一念。（３）提問(wèn)為什么說(shuō)白天真熱鬧（太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物都醒來(lái)了，大家一起玩，白天真熱鬧，）夜晚是怎樣的（月亮出來(lái)了，小動(dòng)物們都睡了，小花小草都睡了，到處都很安靜，夜晚靜悄悄。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：太陽(yáng)公公出來(lái)了，天 亮了，小動(dòng)物都醒過(guò)來(lái)了，都到外面玩了。太陽(yáng)公公說(shuō)：“我喜歡熱鬧”，月亮阿姨說(shuō)：“我喜歡安靜”。感受詩(shī)歌所營(yíng)造的藝術(shù)氛圍。月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了？請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小朋友念得可真好聽(tīng)，白天真熱鬧，我們用什么樣的聲音來(lái)念？ 教師
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