初二數(shù)學(xué)月考試卷分析(文件)
【正文】 （3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時檢查，仔細(xì)觀察，具體問題具體分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。試題分布合理、難度有些偏難，既考查基礎(chǔ)知識，又考查學(xué)生能力。一班：參考人數(shù)21人，最高分86分，最低分44分，平均分62，優(yōu)秀率19%，%，其中80100分有4人，6080分有6人，60分以下11人。非選擇題：26題總分23分，平均分13分，第一問總分4分，滿分率為5%，第二問總分5分，滿分率42%，第三問總分8分，平均分，滿分率32%，第四問總分6分，滿分率63%，學(xué)生答題情況總體一般，個別學(xué)生十分嚴(yán)重，主要對材料分析的不好，對于理論知識沒有背下來。（2）分析問題、理解問題能力較差，解決實際問題能力差。答題出現(xiàn)不規(guī)范、語無倫次。改進措施：綜合這次考試，成績不是很理想，問題也是很多，但是一次考試就有一次的收獲，一次考試就要得出新的經(jīng)驗。（4）從學(xué)生情況看，加強解題思路和解題方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)盡快適應(yīng)中考的要求。個別學(xué)生進步很快，比如xx等。還有個別同學(xué)課下預(yù)習(xí)不到位，作業(yè)完成偷工減料，上課也 不能完全集中，如xx等，個別學(xué)生進步很快，比如xx等。部分學(xué)生上課也有溜號現(xiàn)象，比如xx。三、特殊學(xué)生分析：一班：從課堂的表現(xiàn)上來看，本班的大部分學(xué)生能比較認(rèn)真自覺的聽課，寫作業(yè)，這些學(xué)生心態(tài)比較好，能主動積極的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)部分的知 識沒問題，比如xx等。為此，我們還有新的措施：（1）更加注意基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，對重難點，必須讓學(xué)生懂得“知識的形成過程”。（4）反復(fù)強調(diào)的出錯率高，3題、7題、26（3）（4）題等，反復(fù)強調(diào)，反復(fù)練習(xí)，仍由學(xué)生出現(xiàn)了錯誤。不懂運用所學(xué)的知識來分析和解決問題，答題出現(xiàn)答非所問。28題總分20分，第一問總分2分，滿分率95%，其耳聞滿分8分，滿分率0%，第三問總分10分，平均，%，本題比較難，需要學(xué)生在掌握知識的前提下，對材料進行分析，再從整體上把握，是對學(xué)生能力的考察，學(xué)生失分嚴(yán)重。（后附表格）三、答題情況分析：（一）、失分情況：選擇題：從答題情況看，普遍比較好，得分較高，滿分50分，平均分在37分。非選擇題總的來說難度不是很大，但是由于理論性較強，背誦的知識比較多，學(xué)生容易出錯?？傊?，此試卷測出了學(xué)生的水平，也測出教師自己教學(xué)中的不足之處，我將會在今后教學(xué)工作中加以改進，以達(dá)到更好的效果。改進措施：（1）加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的扎實程度。學(xué)生失分最多的就是這道題。學(xué)生對這道題掌握得還不夠理想，尤其是積的變化規(guī)律，不知道積隨著因數(shù)如何變化。就此次測試具體分析如下：本試卷共六道大題。重視雙基訓(xùn)練有效的利用課堂時間解決課堂上的基礎(chǔ)問題，同時在課后對不懂問題予以解決。四、改進措施及今后努力方向：重視課堂教學(xué)，注重通過創(chuàng)設(shè)情境，評價鼓勵等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如填空題、判斷題、選擇題、身邊的
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