【正文】 題型分析和總體評價(一)、選擇題：本題包括1—30題，共60分，主要考查考生對教材基礎(chǔ)知識掌握的程度，考查學(xué)生對歷史本質(zhì)的認(rèn)識與理解以及判斷歷史是非的能力。也應(yīng)加強(qiáng)歷史和地理的有機(jī)結(jié)合。注重與同科教師和交流與學(xué)習(xí)，取長補短，改進(jìn)教學(xué)工作。加強(qiáng)對學(xué)生的要求，這包括課堂上的要求以及課堂作業(yè)的要求。③加強(qiáng)記憶訓(xùn)練，重視基礎(chǔ)知識掌握，特別是準(zhǔn)確掌握時間，少寫錯別字，避免概念含混，漏字等現(xiàn)象。古代史內(nèi)容分布在選擇和填空題部分，、考查類型及方向試題分為選擇題和非選擇題兩種題型。選擇題從題型種類上看，有圖文型、材料解析型、概念型、否定型、比較型選擇題，組合型、圖表型、最佳型選擇題；其中情境性型選擇題，注意題干的情境性，有11115題使用了圖片材料或文字材料，營造歷史的氛圍，注重對考生獲取信息和解讀信息能力的考查，較好地體現(xiàn)了歷史學(xué)習(xí)以能力立意的目的。從試題的得分率可以看出，學(xué)生在歷史知識與技能的掌握、運用歷史知識解決問題的能力、分析和比較方面的能力均有相當(dāng)大提高。致錯原因：從學(xué)生的試卷來看，一般是粗心大意和筆誤以及答題完畢后不做進(jìn)一步檢查等造成的失誤……再有就是對歷史學(xué)科根本不入門，一字不落一分不得的。審題不清。在材料解析119題和問題探究題20中表現(xiàn)尤為突出。如探究題20題，資本主義制度和治本主義的政治體制學(xué)生混淆了，這樣失去了本不應(yīng)該失去的分?jǐn)?shù)，因為學(xué)生是記得這些基礎(chǔ)知識的，只是歷史概念上的混淆罷了。學(xué)生讀不懂材料后，更找不準(zhǔn)切入點，將材料反映的內(nèi)容同相關(guān)知識進(jìn)行不能有機(jī)的結(jié)合，知識轉(zhuǎn)化不能準(zhǔn)確、到位、客觀。不善于通過材料揭示歷史本質(zhì)，洞察歷史發(fā)展規(guī)律。平時教學(xué)要堅持左圖右書，提高學(xué)生的讀圖能力。按照歷史復(fù)習(xí)總的安排，現(xiàn)階段歷史復(fù)習(xí)的重點是對學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，從而構(gòu)建歷史學(xué)科知識體系。加強(qiáng)答題規(guī)范性的訓(xùn)練，使答題書寫端正清楚，有條理分點答題的習(xí)慣，答題時間的把握等，要在平時教學(xué)中多次強(qiáng)調(diào)考試中容易出現(xiàn)的問題，形成良好的答題習(xí)慣?？傊诼鋵嵑没A(chǔ)知識的同時，要學(xué)生多想，想知識主干，想思維方法，想命題意圖，想時政熱點聯(lián)系，想審題解題思路，想規(guī)范答題；。識。加強(qiáng)審題訓(xùn)練，提高答題技巧，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。2．提高綜合能力學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，要進(jìn)一步提高理解問題、分析問題和解決問題的能力，教師要注重對學(xué)生進(jìn)行知識的轉(zhuǎn)換、組合，應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生讀圖、識圖、從材料中提取有效信息的能力；訓(xùn)練學(xué)生簡潔、準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的思維能力，從而起到提高學(xué)生的綜合能力的目的。三、采取措施針對學(xué)生的答題情況，面對明年的畢業(yè)考試，我們作為應(yīng)該采取切實可行的措施，注重對知識進(jìn)行鞏固、整合，形成知識體系，著重訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧和方法，應(yīng)做到以下幾點： 1．夯實基礎(chǔ)知識。關(guān)于材料型、否定型選擇題，出錯較多。比如材料題存在這樣的問題：①在閱讀時沒有根據(jù)題意抓住關(guān)鍵詞語，不能提取有效信息，排除無效信息。如此這些反映出學(xué)生思維和表達(dá)能力的欠缺，需要在平時的歷史教學(xué)中加以訓(xùn)練和指導(dǎo)。從材料中提取有效信息的能力和獨立思考能力更有待提高。張冠李戴，答題不準(zhǔn)確，有答非所問、問少答多、問多答少等現(xiàn)象。學(xué)生的知識視野比較開闊，能關(guān)心社會生活，關(guān)注社會現(xiàn)實，因而答案既多元又開放，說明了新課程實施以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大變化。例如選擇題15小題30分，大部分學(xué)生得分率均在70%以上，辨析題、材料題、及問答題的基礎(chǔ)部分得分率均較高。題量適中，難易程度適中，所用時間適中，符合歷史科考試標(biāo)準(zhǔn)，與中考題型基本相符；命題思想側(cè)重于考查學(xué)生的雙基能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，理解、運用層次的題目也較多。⑤認(rèn)真鉆研教材，教給學(xué)生答題的方法。注重學(xué)生養(yǎng)成教育：①加強(qiáng)書寫規(guī)范化訓(xùn)練，講究字跡工整，格式符合要求。在平時教學(xué)中，不僅要注意知識點的講授，還要在課堂教學(xué)過程中多提一些有利于學(xué)生發(fā)散思維的問題，鍛煉學(xué)生回答問題的能力。從考試實際情況看，本題答得普遍較差，（2）審題不清，不理解題意，答非所問，34題的第二個問題，只回答問題的表面，沒有回答