九年級(jí)歷史月考試卷分析-wenkub
2024-11-05 12 本頁(yè)面
【正文】 命題，第一題為單項(xiàng)選擇題，共15個(gè)小題，每小題1分；第二題為材料分析題，共35分，其中第16題10分；第17題10分；第8題9分；第9題6分。心理健康狀況是影響中考成績(jī)的重要因素。（4）注重能力培養(yǎng)，處理好思與練的關(guān)系。（3）關(guān)注熱點(diǎn)，處理好熱與冷的關(guān)系。6）學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握及運(yùn)用能力雖有所提高，但還須予以重視和加強(qiáng)訓(xùn)練。4）學(xué)生聯(lián)系新舊歷史知識(shí)，聯(lián)系中外歷史有一定難度。2）學(xué)生審題不嚴(yán)密，不準(zhǔn)確。及格人數(shù)都不到30人。另外，試題聯(lián)系了現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重要大事。2016530第二篇：九年級(jí)歷史月考試卷分析九年級(jí)歷史月考試卷分析九年級(jí)全縣第一次模擬考試已結(jié)束，為了充分地獲得考試提供的教學(xué)反饋信息，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)，下面對(duì)試卷做以簡(jiǎn)要分析：一、試卷的結(jié)構(gòu)分析內(nèi)容結(jié)構(gòu)：本次考試內(nèi)容涉及初中歷史所有知識(shí)點(diǎn)，滿分75分。按照歷史復(fù)習(xí)的安排，現(xiàn)階段歷史復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，從而構(gòu)建歷史學(xué)科知識(shí)體系。對(duì)于考標(biāo)要求的基本知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)，一定要重點(diǎn)落實(shí)，讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確無(wú)誤。（四）探究題33題第（1）小題的問(wèn)題，部分學(xué)生審題不仔細(xì)或者沒(méi)有理解提議，導(dǎo)致答題不規(guī)范。230題則是學(xué)生對(duì)該問(wèn)題了解造成。第1119這三道題則是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)湖南省基礎(chǔ)知識(shí)不了解導(dǎo)致失分。這也為以后中考復(fù)習(xí)指明了指導(dǎo)作用。甚至出現(xiàn)一道大題必須完全答出意義中的所有要點(diǎn)的現(xiàn)象。第一篇：九年級(jí)歷史月考試卷分析南強(qiáng)中學(xué)九年級(jí)5月考試卷分析南強(qiáng)中學(xué)唐麗娟一、基本情況：我任教的歷史科目本次月考中共有82個(gè)考生參加，其中60分以上60人，%；（,），最高分95分，優(yōu)秀人數(shù)為32人。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是加大了難度。（一）選擇題選擇題滿分40分，大部分學(xué)生得分在34分左右。（二）判斷題判斷題總分10分，大部分學(xué)生在7分左右。因此導(dǎo)致失分。（34）第三問(wèn)考查學(xué)生的歸納能力和拓展能力。反復(fù)記憶，重視檢查落實(shí)，一定不要忽視基礎(chǔ)，不要讓學(xué)生應(yīng)得的分失去；另外，現(xiàn)階段教師應(yīng)重視對(duì)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。4．精心篩選試題現(xiàn)階段教師的手頭資料較多，這就要求教師一定要緊扣考標(biāo)，必須適時(shí)精選與中考?xì)v史試題類(lèi)似的優(yōu)質(zhì)練習(xí)題，根據(jù)新課改形勢(shì)下中考?xì)v史試題注重“材料性和情境性”的特點(diǎn)，教師應(yīng)適當(dāng)選擇一些材料精煉、圖文并茂的習(xí)題以強(qiáng)化訓(xùn)練，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練、提高作用，一定避免題海戰(zhàn)，讓學(xué)生做無(wú)用功，從而浪費(fèi)時(shí)間，收效不大。目標(biāo)水平結(jié)構(gòu)：根據(jù)課標(biāo)和中考范圍及要求，本次選題重點(diǎn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)查和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力的測(cè)查，例如歷史試題中的時(shí)間、人物、事件和意義等等。如日本“”特大地震和海嘯。學(xué)生答題情況分析1）錯(cuò)別字嚴(yán)重。具體體現(xiàn)在簡(jiǎn)答題17題中。這次月考是學(xué)生總復(fù)習(xí)以來(lái)的第一次全方位模擬考試，學(xué)生失分嚴(yán)重，沒(méi)有注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。三、教學(xué)分析和教學(xué)建議教師教學(xué)中存在的問(wèn)題：通過(guò)分析、比較和反思，發(fā)現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)重知識(shí)結(jié)構(gòu)、輕內(nèi)容整合；重基礎(chǔ)知識(shí)、輕熱點(diǎn)分析；重題型訓(xùn)練、輕方法總結(jié)；重布置任務(wù)、輕心理調(diào)節(jié)。各類(lèi)時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)是中考考察的重點(diǎn)。要研究課標(biāo)、考試說(shuō)明，研究近幾年的中考試題，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。隨著中考的日益臨近，考生時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，容易導(dǎo)致考試焦慮。試卷總分50分。究其原因，第1小題識(shí)圖不準(zhǔn)確，B圖是原始居民挖掘的水井，許多學(xué)生沒(méi)有認(rèn)出來(lái)。16題得分率最高，尖子生基本不會(huì)失分；17題學(xué)生對(duì)中國(guó)古代的政治制度西周的分封制、秦朝郡縣制、元代行省制度復(fù)習(xí)得不錯(cuò)，但對(duì)其作用分析不準(zhǔn)確、不全面，或完全不知。此題得分率60%左右，很不理想。如發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高我國(guó)的綜合國(guó)力、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興等等。注重歷史主干知識(shí)的梳理。教會(huì)學(xué)生規(guī)范答題，材料題、主觀題答題序號(hào)化、提示化、要點(diǎn)化。通過(guò)這些題型考查學(xué)生的分析、綜合、理解、應(yīng)用能力，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的關(guān)懷。范圍：本次考試范圍是歷史九年級(jí)上冊(cè)課第一至第三單元的內(nèi)容，試題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查都是主體內(nèi)容，且重點(diǎn)突出。二、
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